关于专题学习研讨会，精选4篇范文，字数为2000字。
专题学习研讨会(范文)：1
为全面贯彻落实国家、省、市、县委关于全县教师的学习培训工作精神，推动全县中小学教师继续深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范》，切实提高教师职业道德和职业能力，促使广大教师提高教育教学的科研能力和教育教学质量，根据省、市、县委、县教育工会的部署和要求，结合我县的具体实际，县中小学教师继续深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范》等文件精神，制订本方案。
一是认真落实“教师职业道德规范”。以《中小学教师职业道德规范》（试行）和《中小学教师职业道德规范》、《县中小学教师师德师风“十不准”暂行办法》，要求广大教师严格遵循教育法律法规，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人员；严禁教师利用职务之便谋取私利、体罚或变相体罚学生；严禁教师向学生索要或索要学生物品或未经许可擅自向学生家长和社会公开收受礼品、财物；严禁教师体罚或变相体罚学生人员。二是认真学习教育法律，依法履行教师职责。认真学习教师职业道德规范。教师职业道德，是教师的立身之本，教师职业道德，是教师职业道德的核心，是教师的道德，是教师的人格品德，教师要做到爱岗敬业，为人育人、严谨治学，作风正派，热爱学生，教书育人，严禁体罚或变相体罚学生。三是认真落实师德“十不准”。教师要以德育人，要尊重学生人格，尊重学生人格，关心爱护学生，教书育人，为人师表。要严格执行教师“十不准”。
三、培训目标：
为使全县各级各类培训工作更有效开展，切实提高培训质量，根据省、市教育局的有关文件精神，制订本方案。
一是培训目标：
1.通过培训全县中小学教师进一步转变教育观念，改进教育教学方法，增强教师的现代化教学技能，提高教师的教学水平与教育艺术，提高教师的综合素质，为我们的学校培养出更多、更优秀的优秀人才。
2.培训形式：
3)集中培训和自修相结合。以教师自学为主，采取集中培训和分散自修相结合的集中培训方式进行。培训以学校为单位集中学习和自修，并做好记录、总结。
4)自我学习与集中研修相结合。以自学为主。自学是一种自学行为，它不是单一的理论学习，而是教师个体自学的自学，它是一种自我反思的形式。所以我们在学校组织集中学习的同时，要注意学习方式和学习效果的自学，注重培训的过程和效果的自学。
5)专题讲座与研讨相结合。以学校为单位，教师自学为辅，采取讲座与研讨相互结合，专题讲座与学科研究相结合的方式进行。要求教师在自学的基础上，撰写一篇心得体会，学校组织学校教师学习，以达到提高业务水平、提高教学能力的目的。
6)学习与研讨相结合。在学习过程中，教师要做好笔记，写好心得体会和反思，并且在每年的全县教师基本功考核中予以奖励。
7.培训内容：
8)课标解读。
9)师德培训。
10)教师素质提高培训。
11)教师基本功培训。
12)教学基本功培训。
13)教师现代化教学技能培训。
14)课题研究培训。
15.培训形式：
16)专题讲座。
17)教育技术培训。
18)专题研讨。
19)教学研讨。
四、具体措施：
20.强化学习、理论学习。以学习教育教学理论为载体，注重理论学习，切实转变教师教育理念，提高教师驾驭课堂教学的能力，把新课标作为学校的教学活动的重要内容，采取多种形式，通过学教活动和学科教育理论学习，提高教师的理论水平和业务素质，切实转变课堂教学行为。
21.加强理论学习，努力转变观念。
22)加强理论学习、提高认识。要求每个教师必须学习教育教学理论，不断更新教育教学观念，掌握正确的教育观、学生观、知识观、人才观、质量观，在实践中不断完善，不断提高自身的理论水平，提高理论素养。
23)加强教学实验研究，提高教
专题学习研讨会(范文)：2
会
前段时间，我校开展了“十二五”学习研讨活动，我校积极组织全体认真学习了党的“十二五”规划和国家教育方针，深入研讨了当前学校教育教学中存在的实际问题和教育教学中存在的实际问题，并结合本校教育实际制定了“十二五”规划，为我校教育教学工作的全面发展提供了有效的保障和制约。
为了使学习研讨会能够得到进一步贯彻落实、取得实效，学校结合实际，制定了《关于组织召开“十二五”学习研讨会的通知》，并下发到全体中，进一步完善了《“十二五”学习研讨会实施方案》，明确了学习研讨会的主要内容、时间、地点和时间要求。
xx月xx日下午，我校召开了“十二五”教师专题会议，作了重要讲话，要求全体要认真领会“十二五”规划的重要意义，以高度的责任感，坚决做到“十二五”学习研讨会精神，以此推动我校教育教学工作的全面发展和进步。
会上，我校、校长对我校近期学校教育教学工作作了总结，并提出了“十二五”学习研讨会的工作要点。会上，学校副陈学斌主题发言并结合我校学校教育教学中存在的实际问题，提出了“十一五”期间学校教育教学工作的总体目标和要求，强调了学校管理的“三个着眼点”和“三个提升”，并提出了“十二五”的工作思路和工作要点，为学校“十二五”学习研讨工作的顺利开展提供了切实有效的保障和制约，使我校教育教学工作的全面发展有了新的提升，并提出：
一、突出重点，提升学校办学品味
“十二五”期间，我校以提高办学品味为目标，坚持“三化”要求，加强办学品味建设。
1、突出学校办学主题，加强学校精细化管理。
在“十二五”期间，我校以深化课堂教学改革为契机，以学生发展为核心，以提高课堂教学效率为重点，以提高教育教学质量为中心，以学校管理改进实践为主攻方向，以“三化”工作为抓手，加强校园文化建设。
2、突出学生办学理念，加强校园文化建设。
学校在“三化”工作中坚持“三化”要求，即“校园文化、办学理念化、管理理念化、办学目标化”。我校以“三化”工作为抓手，以“校园文化”建设为中心，以“精细化管理、精细化管理”为目标，加强管理理念的引领，以“人文化”建设为中心，以“人性化管理”为方向，进一步增强了学校办学的实效*和主动*，使学校办学成为学生学习生活中最自觉、最有效益的学部。
3、突出师生办学理念，提升教师办学品味。
我校以“三化”工作为契机，以提升教师教育教学能力为突破，加强师生办学理念的引领，引导广大教师积极向上、奋发有为的学校精神，努力构建学校发展平台。
学校以“三化”建设为抓手，以“三化”活动为抓手，以“学生发展”为目标，以“三化”课程建构为核心，以“校本培训”为重点，加强校园文化建设；以“师生共同成长、共同成长”为目标，以“三化”活动为重点，加强学校精细化管理；加强学校教学管理改革，提升学校管理质量。
学校以“三化”建设为重点，以“精细化管理、精细化管理”为方向，以“校本培训”为基础，以“三化”活动作为保障，加强学校管理理念的引领，提升学校管理质量，提升学校办学品味。
学校坚持以“三化”为抓手，以“校长学校”、“管理学校”、“教学质量”、“教育科研”四个方面加强对校长学校的管理，以“学校领导、教师、学生”三个层面为主要对象，以“学校精细化管理”、“教学质量”为核心，加强校园文化建设，全面推进学校各项工作的开展，提高学校的办学品味。
学校重视“三化”建设，即“学校文化”“管理学校”，重视校园文化建设，重视校园建设，重视师生共同成长，重视师生共同发展，重视“学校精细化管理”的实效*，重视教育教学质量的提升。
二、学以致用，提升“五水”建设水平
“五水”
专题学习研讨会(范文)：3
会上，我们分管副市长陈勇副市长作了动员报告，对全市开展学习教育活动提出意见，进行了具体部署。市委、组织部长明同志就“开展活动日”活动作了安排部署。
会上，市委、纪委王建军、副市长明就开展学习教育活动的重点任务，作了具体安排部署。
市委、组织部长明就开展学习教育活动提出意见，进一步明确了学习教育活动的重点任务、主要内容、时间安排、领导小组等，并提出明确要求。
市委、市委组织部长明指出，全市深入开展学习教育活动，要坚持围绕中心抓好落实，以“”、重要讲话精神为统揽，坚持解放思想，坚持改革创新，坚持改善党的作风，不断推动决策部署落地生根。要坚持解放思想，坚持改革创新，坚持发展为本，全面落实市委关于开展学习教育活动的部署要求，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把学习教育与解决问题和促进工作结合起来，与解决实际问题结合起来，与提高素质结合起来，坚持以党的精神为指导，以为统领，坚持解放思想，坚持解放思想、实事求是，与时俱进，开拓创新，为推动全市发展提供坚强的理论指导和思想保障。
