关于蕉岭中学校本教研工作计划，精选6篇范文，字数为1500字。为贯彻落实区教研室《关于开展校本教研工作的通知》（教教教研〔2008〕15号）文件精神，进一步推进学校“科研兴校”的战略实施，提升学校办学水平，我校以课程改革为核心，以学校发展为本，以教师专业发展为基本，以科研为先导，以教师自身发展为目标，以“科研强校”建设为抓手，以“教师自主培训”为途径，积极开展校本教研，不断提高全体教师的科研能力，营造了浓郁的科研氛围，促进科研工作的进一步发展，为学校的教育教学服务，现就本学年科研工作做一个全面总结。
蕉岭中学校本教研工作计划(范文)：1
为贯彻落实区教研室《关于开展校本教研工作的通知》（教教教研〔2008〕15号）文件精神，进一步推进学校“科研兴校”的战略实施，提升学校办学水平，我校以课程改革为核心，以学校发展为本，以教师专业发展为基本，以科研为先导，以教师自身发展为目标，以“科研强校”建设为抓手，以“教师自主培训”为途径，积极开展校本教研，不断提高全体教师的科研能力，营造了浓郁的科研氛围，促进科研工作的进一步发展，为学校的教育教学服务，现就本学年科研工作做一个全面总结。
一、加强理论学习，提高教师科研意识和业务素质。
本学年，我校以教育科研为龙头，积极投入到教育科研活动之中。一是以教育科研为先导，全体教师参加继续教育学习活动。二是组织教师开展学历提高培训活动。三是组织教师进行教育科学学、心理学、教学法等课程的学习，学时学分认定的教育理论学、心理学、教育心理学等课程的理论学习，通过学习和交流，提升广大教职工的科研意识和科研理想水平。
学校领导带头进行教科研，组织教师开展教科研活动，通过学习，提高教师的科研能力，使广大教师明理论、强科研、促发展，使全体教师能够树立正确的教育思想，把科研的思想渗透到学校的教育教学工作中去，并能够以此来引导教师树立正确的教育观念和学生观，从而使学校的教育教学工作能力有较大的转变。
1、进一步加强理论学习。我们坚持每周的教师业务学习及校本培训学习制度，通过学习，促进教师不断更新教育观念，改进教法方法，提高教育教学水平。学校要求每个教师每年撰写1篇论文并上交，以促进教师专业化发展。
2、进一步加强理论和科研工作，促进教师科研意识和能力的提高，加大教科研力度，加强对教育的现代化、教育技术的应用，提高教师的实践能力和创新能力。
3、进一步抓好校本课程建设，以科研促进教学。教科研工作重心应放在课程改革和教师队伍建设上，通过开展课程研究和校本教研，使广大教师在教育科研工作中有所创建、有所发展。
4、学校要求教师积极开展教科研活动，要通过活动促进教师教育教学观念的转变和更新，提高教科研的意识和水平。
二、以科研为先导，提高科研水平。
5、开展教师教育科研理论学习和培训活动。
学校要积极开展好理论学习和培训活动，通过理论学习和培训活动促进教师进一步提高理论水平和教育教学工作水平，为全面提高教育教学质量服务。
6、积极组织教师开展校内外的课题研究活动。
学校要积极组织教师外出参加培训活动，学习先进的教育理念和先进的教学方法，提高教师科研意识和水平，提高教育教学能力。
7、加强教育科研管理。
学校要重视教育科研的规划和总结，要加强教育科研组织和管理，制定科研计划，加强对教育科研工作的检查和指导，促进学校科研工作的顺利开展。
三、积极创造条件，提高教师科研水平。
8、加大对教师教育科研的检查督促力度。教师每年要写一至两篇教育科研论文，要求每月写一篇科研论文以及一篇教育科研论文在校内进行交流。教育科研的成果要通过校本培训的形式发展出来，要求教师在教育科研中加强实践，在实践中提高自己。
9、进一步提高教师的教科研能力。学校要求全校教师通过培训、观摩、讨论等多种形式，提高教师的科研水平，并要求教师结合自己的教学实践，撰写自己的专题论文和教育反思。同时要求教师在学习和研究中，要充分发挥自身的科研力量，为自己的教育教学活动提供有效的帮助。
四、加强教学常规管理，优化教学过程。
10、学校要求全体教师严格按教学计划进行教学，要求学科组要按计划进行教学，教学要严格执行课程计划，严禁随意增减课时，严禁随意修改作业。
11、教研组和备课组要按计划进行教研活动，要求备课要深入研究教材，备课要有主题，教法要多样，教学设计应贴近学生生活，
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一、指导思想
以课程标准为依据，进一步提高教师教育教学水平，促进教师专业水平的提高，推进课程改革，以教育教学研讨为载体，提高教师整体素质，促进教师专业发展，以提高教育教学质量和教学效果。
二、学段目标
1、学校要以科研为龙头，以教育教学质量为中心，以课堂研究为突破口，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
2、以教学研究为先导，以教科研为突破口，以教师业务能力的培养为切入点，以课堂教学改革和学科教研为突破口，全面实施素质教育。
3、学校要以教科研为突破口，以课堂研究为突破口，以教育科学研究为抓手，以教育科研为突破口，全面实施素质教育，实现课程改革。
三、组织措施
4、建立健全教务处工作例会制度。每月召开一次教研组长会议，总结工作任务，部署下月任务，提高教研组长的管理能力和业务能力。要求教研组长在教研活动中，要求各项计划的制定要落实到位。
5、要求各教研组长要认真执行教研活动计划，开展好教研活动，要认真学习，并写好教研论文和教研案例的撰写。要认真做好教研活动记录，并做好学年工作总结。
6、要求教师认真钻研教材，深挖教材内涵，提升自己，使教材更好地适应学生的发展，提高了教师的教育教学水平。
7、学期结束前，各教研组长要对学期教师的备、教、改、辅、批、研、测、评等工作做好计划，对教师的教学计划做好计划检查。
8、各教研组长要把工作重点落实到备课和听课两个方面，教研活动要有目的，有计划，有内容。
四、活动安排
9、开展好以“学生为本”为主题的教科研活动，进一步加强课题研究。
10、组织教师学习有关《小学生健康促进行动研究》的文件，进一步提高教师对课堂教学改革的认识。
11、组织教师认真学习新课程的相关要求，并进行交流讨论。
12、组织开展好校本教研活动。
13、开展好“校本教研活动月”，并组织教师学习新课程，并进行交流和探讨。
14、开展好“校园读书月”的活动，以“校园读书月”为突破口，加快学风、学风建设。
15、组织好“校本教研”活动，要求教师认真开展好“校本教研”活动，要求教师在教科研中要树立新的教育、教学理念，要从实践与理论相结合的角度进行学习和研究，要把教育教学实践作为有利于学生主动探索的无学习环境和促进学生主动发展的有效途径。
五、工作安排
16、加强理论学习和业务学习，提高理论水平。
17、组织教师认真学习各种课程改革理论。
18、组织教师参与校本教研活动，并进行学习和探讨，提高教师的专业水平。
19、开展好“校本教研”活动（学习研、上学期的校本教研活动）。
20、组织参加各级各类的教育教学研讨活动，通过活动提高教师的理论水平，增强了教师的实践能力。
21、开展好读书心得交流活动。
通过这次“校本教研活动月”活动，进一步加强我校校本教研工作力度，不断改进我校校本教研工作，提高我校校本教研的实效，推动我校的教育教学质量的提高。
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本期工作已接近尾声，我校的校本教研工作也即将告一段落。回首往事，在上级领导的关心帮忙下，在全校教师的共同努力下，我们坚持以科研为引领，以校本教研为载体，开展了一系列的教科研工作，使我校的校本教研工作取得了可喜的成绩。
一、加强校本教研管理，提高教学质量
1、进取参加县教育局组织的各项活动，本学期我校组织全校教师进行了一次全员参与的校本教研活动。此次校本教研活动主要包括教师集体备课、教材分析、教学设计、教学反思、教学案例、教学反思，教师之间的互动评价。
2、开展了校级教研课活动。此次活动的教师都有了很大的收获。
二、加强教师业务学习，提高教师业务素养
3、组织教师学习了《课程标准》和《小学科学课程标准解读》，进一步了解本学期新的科学课程的特点、学生的学习方法，提高课堂教学的效率。
4、学校进取开展各项专项教研活动，如教师教学基本功竞赛、课例研究等。此次活动开展的有效果明显，教师的业务能力进一步提高，教学水平得到提高，同时教学质量得到了提高，学生的整体素质得到了很大的提高。
三、开展了校本教研的活动
5、本学年我校组织教师外出参加了省、市、县组织的教研活动，此次活动的主要任务是听课、评课，进一步提高了我校教师的教科研水平。
6、本学期我校进取开展了校本教研，我校教师进取参加教师业务学习，此次教研主要包括以下几个方面：一是校长的专题讲座，二是教师的教研课活动。经过听课、评课，教师认清了新形势下科学课程的重要性，教师的业务水平明显提高，教学质量明显提高，教师在教科研意识上明确了自我在学科教学中的地位和作用，教师的科研意识进一步加强，教学质量有了明显的提高。
7、我校校本教研组每学期都组织教师进行教学基本功大赛，此次大赛的主要任务是听课、评课，校本教研的主要任务是教师的教学基本功竞赛，此次大赛主要围绕课堂教学、教学案例、校本研修、教学案例、校本教研等方面进行，取得了明显的成效。
四、进取开展校本教研，不断提高教师的科研意识
我校进取开展校本教研，我校教师进取撰写论文，本学期我校共有三位教师获得省级优秀论文，两位教师获得县级优秀论文，三位教师获得县级优秀论文，两位教师获得县级优秀论文，有两位老师获得县级优秀论文。我校的校本教研还被县教委评为县级优秀教研组。
回首这一学期的工作，我们在取得不错的成绩的同时，又存在着很多不足，我们决心在今后的工作中，发扬成绩精神，不骄败不馁，不断探索创新，不断提高我校教育教学工作水平，争取在下一次的各项活动上取得更好的成绩。
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一、指导思想：
以《学校教师教育规划》中提出的“以提高教师专业化水平为目标，以全面促进学生发展为中心，以全面促进学生发展”为宗旨，以教师专业化进程为主线，以课堂教学改革为抓手，以学生发展为本，以全面提高教师专业化水平为核心，以学校教学为中心，以提高教师的科研素质为重点，不断提升教师专业化水平，促进教学质量稳步提高。
二、工作目标：
1、进一步加强教师教育科研意识，不断提高教师的科研水平和专业化水平，提高师资队伍的整体素质，不断提升我校教师的整体办学品位，使我校教育、教学工作得到更好的发展。
2、进一步加大教师教育科研意识，积极投身教育科研，为培养学生的创新精神和实践能力，为全面实施素质教育做出更大的贡献。
3、通过多种途径，加大教师教育科研的宣传力度，提高教师的科研意识，使广大教师从思想上认识到教育科研在学校的地位及作用，认识到科研对于教师的成长和发展的重要作用。
三、教师教育科研的重要性和迫切性
教师是学校教育、教学工作的主体,只有具备较强的教育科研意识，才能确保教育科研工作的稳定性，才能确保学校教育科研工作的稳定性。因此，我校将从实际出发，积极探索教师教育科研的新途径，把教师教育科研工作提高到必须的重要的位置。
4、通过教师继续教育培训，使教师具备较高的思想觉悟，增强教师职业的光荣感和责任感。同时，要求教师不断学习，善于总结，努力提高自己的思想素质，并用教育科研为课堂教学服务。
5、进一步抓好教育教学常规管理，加强教育教学督查和质量检测工作，确保学校各项工作的顺利完成。
6、继续加强师资队伍建设，提升教师的教育科研能力。
7、进一步做好教师专业化发展规划工作，使学校教科研工作规范化，为学校可持续发展奠定基础。
四、实施途径：
8、开展丰富多彩的科研活动。如“科研活动”、“课题研究”、“课外活动”、“教师培训”、“课堂教学观摩评”等。
9、积极开展校内外的教育科研活动，如“科研论坛”、“科技活动周”等。
10、继续抓好校内外教育科研活动，如：“教科研论坛”、“课题研究”等。
11、抓好教学科研，提升教师专业化水平，促进教师的专业化成长。
12、通过课题研究，使教师具有良好的教育科研素质。
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我校的教研活动，在学校领导的大力支持下，在全体教师的共同努力下，在全校教师的共同努力下，取得了可喜的成绩，教师的教研意识明显增强，教学研究意识明显提高，教学质量稳步上升。现将教研主要做法及取得的成绩做出汇报，以此来推动学校的发展。
一、加强领导，落实责任
我校成立以校长为组长，副校长为副组长，校委会成员的领导小组，明确分工，各司其责。领导小组定期或不定期对本校教研活动进行检查，并做好详细记录，将各项活动落到实处。
二、加强理论学习，提高认识
1.组织教师学习理论，学习教育教学理论，提高教师理论水平，为了使教师树立正确的教育观念和教育行为，加强教师职业道德建设，提高学校的育人水平，我们组织了学习《教师职业道德规范》，要求每位教职员工以《规范》为准则，以身作则，为人师表，加强了教师的师德修养，提升了教师教育教学水平，增强了全体教师参加教研活动的热情，使教师的思想觉悟明显提高，促进了教师自觉学习。
2.开展了教师“一人一课”活动，通过一个教学环节的实施，使教师的教育教学能力得到了提高，教师的观念转变，课堂教学效率明显提高，学生的学习兴趣浓厚、学习成绩有了提高，教师自主活动、主体探索、合作学习能力得到了提升，教师的教学理念、教学方法、教学水平、业务能力明显增强。
三、抓好教学常规管理，促进教师的教育教学水平提高
教研活动是提高教育教学质量的保证，是提高教师教育教学水平的有效措施，我们坚持做到“日常课堂教学”，采取多种形式组织教师认真学习课标，学习新课标，开展了“以研促教，以教促研”的教研活动，以教育教学实践为主线，提高教师的教学能力，以教研组为单位，以课例研究为载体，加强教师的理论学习，提高了教师的教育理念，为全面落实课程改革，深入开展课堂教学改革，提供了扎实的思想、理论支持，使教师能运用理论指导教学实践，并把这些知识转化为教育教学活动，从而使教师的专业水平和综合素质明显提高，促进了学校的教育教学工作，使我们的学校教学质量得到了较大的提高。
四、开展校本课研，促进教师的专业成长
3、加强课题研究，开展多样化的活动。
我校的校本教研活动，以课堂教学为主阵地，加强了教育理论和课堂实践的学习，通过教师集体备课、同伴互帮等形式，以教学研究的形式促进教师的专业成长。在我校组织的教学案例分析活动中，大部分教师撰写的论文获区二等奖，并有近十篇文章获区级以上奖励。通过课堂教学活动和课例研究，促进了教师专业发展，教师们的教育教学水平有了很大的提高。
4、开展课题研究，促进教师的教育科研能力的提高。
课堂教学是学校工作的重中之重，为了更好地落实课堂教学改革工作，我们在校本教研活动中，重视了教学过程的研究，积极探索教学新路子，提高了课堂教学效率，在学校教科室的指导下，我们开展了多种教学模式和活动。在教学模式和活动设计上我校注意了多样化的课程资源的开发，在“学科教育”模式的指导下，我校采用了教学模式改革为“教科研”模式，并在我校的教育科研活动中取得了一些成绩。
本学期我校的校本课研活动已经结束，在今后的工作中，我们将再接再厉，发扬优点，改善不足，不断创新，为促进我校教育教学工作健康发展继续努力而不懈努力。
