关于化学教学工作总结，精选6篇初中范文，字数为1500字。本人自xx年参加工作以来，在各级领导的关心培养和同事们的热心帮助下，我勤奋踏实地做着一名教师，并深入研究教育教学理论、教育科研等方面的工作。现将工作情况总结如下：。
化学教学工作总结(初中范文)：1
本人自xx年参加工作以来，在各级领导的关心培养和同事们的热心帮助下，我勤奋踏实地做着一名教师，并深入研究教育教学理论、教育科研等方面的工作。现将工作情况总结如下：
1、在教学工作方面
本学年我担任初中化学教学和班主任工作。工作中，我认真学习《教育法》。从各方面严格要求自己，积极向老师请教，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足于学生为本，以学生为主体，培养学生主动发展的精神。注意做到以教书育人为本，从学生实际出发，着眼于学生的素质培养，培养学生的创新精神和实践能力。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课用出总结，写好教学后记。
2、增强上课技能，提高教学质量，认真上好每一节课。
使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
5、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
6、狠抓学风。
学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风
化学教学工作总结(初中范文)：2
20--年是我校实施新课程的第xx年，是我校实施新课程改革的第xx年。为了进一步加强对教材教法的研究和实施工作，不断完善学校各方面的教育教学管理机制。我们在全体教师大会上进行了动员和讨论，成立了教研处。并对教研组进行了相应的考核。本年度，我们主要做了以下工作：
一、教务处工作
1、抓教学常规，促进教师专业化素质
20--年，我校教师队伍年龄结构呈下发趋向趋势，教学任务繁重，但教研组的工作是繁重的。我们在抓教学常规的同时，注重抓教师业务理论和教学理论的学习，重视理论学习，认真组织教师认真参加学校组织的各级各类教学活动，不断提高教师的业务理论水平。我们每期组织教师学习了新课程标准及新的教育理念，并进行教法、教学法等方面的交流与研讨。
2、抓新课程理念的学习
20--年，我校新的课程理念的学习贯彻工作始终如一。学校组织教师进行新课程培训，使全体教师认识到新课程改革是教师的事、是教师的责任和义务。新的课程标准及新的教材要求，明确了新教材的新目标，新的特点和要求，提出了新课程的教学要求。通过学习，大家统一了思想，提高了认识，明确了新课程改革是新课程改革的重要内容。同时，学校也把新的课程理念带入了课堂。
3、抓好教学质量，促进学生全面发展。
教学质量是学校工作的中心工作。教学质量是学校的生命线，是学校的生命线。为了提高教学质量，我校加强了教学常规管理：
①课堂教学质量。认真组织开展教研活动，严格按照课程计划开足开齐各门课程。
②课堂教学质量。学校制定了严格的教学规范，采用多种形式开展教学工作。
④作业批改质量。教导处严格按照规定要求，作业做到布置有检查，有订正，有评价。
4、抓教师队伍建设
5）抓学科教研。我校以教研组为单位开展“学科教学研修与教学实践相结合，以教师为主体，以研修的内容和形式为主要载体，以培养学生的能力为核心，以教育教学理论为指导，以实施新课程为重点，以新课程标准为依据，以提高课堂教学效率为中心，以提高教学教师的素质为核心，积极开展校本研培活动。
6）抓课堂教研。组织教师认真学习新课程标准，学习新的教学理念，提高教师驾驭教材的能力。
7）抓备课、上课。备课是上好课的关键，为了更好的做好课程的设计，教导处加强了备课组集体备课制度，每位教师互相提出自己的见解，通过讨论，集思广益，达到统一认识，同时，组织教师学习教学理论及相关的知识，提高教师的理论修养。
8、抓课后辅导。课后辅导是学校课堂教学工作中的一个极为重要的环节。学校对学生的辅导主要体现在课后的及时辅导。对于后进生，我们主要采取提优补差的辅导方式，并不断归纳总结经验，提高辅导能力和质量。
9、抓考试，促进学生全面发展
10）抓教研组工作。教导处要求各教研组在教学工作中，注意加强教学研究，探讨教学方式及方法。通过定期和不定期的组织教师开展各项教研活动，提高教师的教科研能力，促进了学校教育教学工作的发展。
11）抓学生的学科竞赛。学期初，教导处组织了学生进行了“新学期，新打算”的竞赛，通过这些竞赛不仅可以提高学生学科知识，还能增强学生的学习兴趣，促进学生的发展。
12）抓作业批改质量。学校对教师的作业批改进行了认真的评价，要求教师对各科作业批改情况进行全面的质量反馈及综合评分。
13）抓教案的规范。我校严格规定每一次教案都要有一份详细的教案、一份作业、一份试卷。学校要求教师课前要把教案批改的内容写出，并上交教导处，教导处进行跟踪检查，及时发现问题，及时纠正，对课堂教学暴露出来的问题，及时给予反馈意见，以此来提高课堂教学质量。
14、抓教研工作。教研工作的重点是提高教师的教科研水平。为此，学校制定了严格的教研工作计划，开展校本教研。教导处
化学教学工作总结(初中范文)：3
本学期，我担任初一(5)班的化学教学工作。在教学中，我认真学习新课程标准及相关的理论。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我主要担任初一(5)班的化学教学工作。我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改学生的作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的、主动的学习。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。并注重补缺补漏。由此，我得到了学生的
化学教学工作总结(初中范文)：4
本学期我担任高xx年级的化学教学工作。在教学中，我依据本学科教学大纲和教材，结合本校学生实际，认真备好学生，认真研究教材的知识重点和难点，备好教案，并结合本班学生的学习程度，制定好教学进度表、教材教学大纲，及时进行课后反思，以此来不断提高教学水平。在这一学年内完成了高二的第一轮复习任务。现总结如下：
一、认真备课，提高课堂教学效能
备课是上好课的重要前提条件。在备课前，我认真钻研教材、教参，虚心向他人学习、请教，力求吃透教材，找准重点难点，使上课内容能够深入浅出，符合本班学生实际，创造性地使用教材，为上课内容增添趣味性，使教材内容简单化，做到讲练结合。
备课时，我认真钻研教材，对教材的基本思路、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
备课时，我认真钻研教材，明确教法，精心备课，并结合学校的教研活动和备课组的教研活动，备好每一节课，写好教案。认真上课，上课时做到语言简练、重点突出、难点突破有创设性，考虑到学生的实际问题。
备课时，我结合中学生的认知规律和年龄特征，采取不同方法，激发学生的兴趣，培养学生学习积极性和学习兴趣。课堂上采用多种教学形式，注意调动学生的积极性，让学生多动脑、提高想象力，让学生多动口、动手、动脑。鼓励学生动手，培养学生的学习兴趣。
授课时，我不仅仅把书本知识教给学生，还把知识与学生的生活紧密联系在一起，为学生创设一个宽松的学习氛围，激发他们学习兴趣。
二、认真备课、上课，认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，有层次性。为了做到这点，我常常上网收集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时又注意培养学生的.思考能力。
三、积极参加学校组织的各种活动
在这一学年里，我积极参加学校组织的课内外活动，如：学习周活动、校运会和元旦晚会，并辅导学生排练了舞蹈《金鸡报喜》，在校运会上，我班荣获团体总分第一名的好成绩，这些活动的参与对我们学生有很大的教育意义。通过活动，使学生增强了集体观念和团体荣誉感，并从中体会到了班集体力量的大小与自己的关系，也让他了解了别人的帮助，使他了解到别人帮助别人的快乐，使他了解到自己也是班集体中不可缺少的一员。
四、做好后进辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
化学教学工作总结(初中范文)：5
本学年本人担任初xx年、初xx年级的化学教学，在教学中，始终以提高教育工作效率为目标，深入研究教学方法，认真学习新课程理理论，探索教学策略，积极开展化学教学研究活动。教育教学水平有了一定的提高，为适应新时期教学工作的要求，本学年，我在工作中从不敢怠慢，认真学习，深入研究教法和学法，取得了明显效果。现总结如下：
一、注重理论学习，不断提高教学能力。
本学年，我积极参加学校组织的新课程理念、新课程、新教材培训的各种培训学习，通过自学、听课评课、观摩课等使我不断更新教育观念，并运用到我的教育教学中，使自己的教育教学水平有所提高。
我认真学习各种教育理论阅读了《新课程标准》等文章，利用网络不断拓展自己的视野，丰富自己的知识和见识。
二、认真钻研教学大纲和教材，认真备课，做好教学工作计划，努力上好化学课。
本人能积极参加高级教师职称，积极撰写论文，在教学工作中认真备课，认真钻研教材，探索教法，因材施教，因势利导，努力提高教学质量。在教学中我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。虚心向有经验的老师学习。在教学中，虚心请教，取别人长处，弥补自己的不足。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
三、注重教育理论的学习。
抓住每一次学习的机会，认真及时的学习、领会新课程教改的理念，并反思自己平时的教育教学中的所得与失。认真学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教材，积极参加相关的教育教学活动；主动学习各种教育教学理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、坚定信念，踏踏实实干好本职工作。
我时时处处以高标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨，不断提高自己的专业水平和教学能力。本学年我担任初一和四、五、xx年级的化学教学，并担任学校的体卫工作。因此，我不计较个人得失，能积极参加学校组织的各种学习、活动，不断提高自己的素养，做到思想端正、作风踏实。
在教育教学工作中，我始终把课前备好、课中备好、课后备好作为工作的中心。
我深知：教师要想上好课必须备好课，而备课的目的就是要上好课，要想上好课我认为首先要备好学生，而备好学生就是我们备课的前提。为了上好课我认真钻研教材，吃透教材，了解学生，因材施教，我不但注重集体备课，还认真听同课老师的每堂课，吸取教训，总结优点，不断改进教学方法。
我认真上好每一节课，精讲精练，遇到难以解决的问题，就积极请教有经验的老师。课堂上努力贯彻新大纲，以学生发展为本，培养学生的人文素养和创新精神，挖掘教材的德育因素，有意识地培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生了解文字的特征，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。在教学中重视学生的能力培养，引发学生的学习兴趣，让学生在学习中学习，在学习中创造，不断提高。
总的说来，任职xx年来，我尽心尽力做好本职工作，不断学习进取，不断提高自己的教育教学水平与能力。今后，我将一如既往地继续探索，在教育科研工作上不断进取！
