关于教师教育管理工作总结，精选6篇范文，字数为800字。我校根据教育局和上级教育主管部门的工作要求，结合我校实际，制定了教育管理工作计划。为了进一步加强学校管理，充分发挥教师在学校管理中的积极性和创造性，现将我校教育管理工作总结如下：。
教师教育管理工作总结(范文)：1
我校根据教育局和上级教育主管部门的工作要求，结合我校实际，制定了教育管理工作计划。为了进一步加强学校管理，充分发挥教师在学校管理中的积极性和创造性，现将我校教育管理工作总结如下：
一、完善了管理机构，建立了以校长为首的各项工作制度和岗位责任制。
学校领导对教育管理工作提出了明确的要求，把学校领导班子建设作为一项重大而长久的任务，以提高学校的管理水平为核心内容，以提高教导工作的科学化、规范化、制度化为基矗
二、加大教育教学力度，办学水平有了新的提高
学校领导班子是学校教育工作的中坚力量，学校在加强教育教学常规管理的同时，还要提高教师的整体素质，形成了“敬业、好学、善教”的校风和“团结奋进、开拓创新”的教风。
我校的教科研工作在上级部门的领导下，全面贯彻“以人为本，以德立校”的办学方针，以“学科创新，特色创新，实践创新”为指导思想，积极开展各项教育教学活动，努力提高教师的业务水平和管理水平，使学校各项事业得到长足发展。
学校领导班子成员分工明确、团结协作，以“以人为本，以德立校”为办学理念，在学校领导的统一部署下，在全体教师的共同努力下，开展了以“以德立校”为办学宗旨，以“科研兴校”为动力，加强学校管理，深化教育教学改革，以办满意教育为目标的教育工作和活动。
三、加强教学管理，提高教学质量
1、强化了教学过程管理，进一步规范了教师课堂教学行为，提高了课堂教学效果，加强了教师教学过程中的监控，进一步规范教学行为，进一步规范教学行为，提高了教学质量。
2、加强了备课管理，进一步规范教学行为，进一步完善了教学质量的管理制度。
3、加强了备课、作业管理，进一步强化了教学质量，进一步规范了教学常规工作，进一步完善了教学质量的目标责任制，进一步加强了教育教学的管理。
4、加强了教师队伍建设，进一步提高了教师的思想素质，加强了师德的教育。
5、进一步加强了师德的建设，进一步增强广大教师的使命感和责任感，提高了服务质量，提高了师生的整体素质，加强了教育教学的研究，提高了教师的业务水平，加强了教师的师德建设。
四、加强教师队伍建设，提高教师的整体素质
6、加大教师的培训工作，进一步提高了教师的业务水平，使广大教师能够独挡一面，能够独挡一面。
7、进一步规范和完善教师教育教学工作，使全校教师能够以良好的精神面貌、饱满的热情投入进来，并把教学过程中的一些好的教学理念、经验、做法和经验运用到教学实践中去。
8、进一步加强和完善了我校的教学常规管理，使其更系统、规范、科学。
9、进一步加强和完善了我校的教学工作，使我校的教育教学管理工作更加规范。
总之，我们在过去的工作中取得了一些成绩，但是，学校教学工作还面临一些困难和问题，我校将在上级有关部门的正确领导下，认真贯彻“以人为本，和谐发展”的办学理念，进一步抓好教学工作，使我校的教书育人工作再上新台阶。
教师教育管理工作总结(范文)：2
本学期我校教师工作认真扎实，取得了一些成绩，在教科研、校本教研等各方面都取得了一定得成绩，下面我就具体工作向大家总结汇报一下。
一、以课堂教学为主阵地，以课堂教学改革为核心，加强教育教学研究活动。
1、以学生为主体，以“自主、合作、探究为主，注重基础知识和基本技能的培养”为特征。
2、以课堂教学改革为核心，认真组织了课改实验，以教研组为单位进行集体备课，集思广益，确定具体内容和措施。
3、以教研组为单位，以教学教研为依托，积极开展了各种课堂教学改革活动，使教学教研工作真正成为教学教改实验的主阵地。
4、开展了“说一说、听一听、评一评”活动，教学教研工作有了新的突破，教师教学水平有了显著提升，教师的教学研究热情有了大幅度的提高，学生的学习成绩和学习习惯有了明显的改观。
5、以学生的个性发展为主要目的，以“人人学习，人人成才”为教学理念，以课堂教学改革，教育科研为突破口，以课堂教学效果为突破口，大面积、有计划、有步骤地进行课堂教学改革实验。
二、抓实常规，提高课堂教学质量。
6、以课堂教学改革为突破口，进一步加大了对新课程改革的研究与推进力度。
7、加强教研组建设，提高教研组整体水平和实施能力，以课堂教学改革促进教学教研，以教研组为单位，开展了“同学一课”活动，以教研组为单位，开展“同课异构”活动，以“同课异构”活动促进课堂教学改革，以课堂为中心组开展了“说一说、听一评”活动。
8、以教学常规工作和教育科研为突破口，开展了教学常规检查，进行了备、讲、批、辅“四个环节”的全方位检查，通过检查和指导，以教研组为单位，以集体备课为单元，以课堂教学为主阵地，全面加强课堂教学改革实验工作。
三、加强教学常规管理，提高教育教学质量
9、加强教学工作的管理。
10）、做好教学常规检查和考核工作，加强对学生的教育，使学生养成良好的学习习惯；
11）、做好教学常规考核和教学质量分析工作。
12）、抓教学过程的检查和教学成绩的分析工作，及时将教育教学中的得与失及时记载下来（如：优生的优点，中等生的缺点，学困生学习中的困惑等），作为教师教学工作考核的重要依据。同时，进一步修订教导处的教学常规制度，加大检查和考核力度，完善各项激励机制，提升教师的教学水平。
13、加强备课组建设，提高集体备课的实际效能。
14）、本学期各备课组继续以教研组建设为中心，以提高教师的整体素质为目的，加强教学研究工作。通过学习教育理论，交流教学经验，使教师的教学理念进一步更新，教学手段进一步得到创新。
15）、继续加强集体备课，充分利用网络资源，开展集体备课，以备促教，优化课堂教学结构，提高教学效率。
16）、积极开展校内听课、评课活动，以教研组为单位进行课外听课，通过评课活动，促进教师相互学习，共同提高，促进教师的专业化发展；
17）、积极开展校本教研，通过校内公开课、评课等教学活动，促进教师的自主学习和合作交流；
18）、继续加强教师教学基本功的训练与培养。通过集体备课、公开课活动来提高教师对公开课、示范课的认识，促进教师相互学习，共同进步。
19）继续加强对教育教学理论的学习，通过组织教师参加各级举办的业务技术比武，不断提高教师驾驭课程，提高课堂教学的能力。
20、继续做好了学生“自主、合作、探究”的学习方式。
21）、以学生个人学习为主，充分发挥课堂教学主渠道作用；
22）、继续抓好以备课组为单位的“自主、合作、探究”的教学研究工作，努力促进学生的学习方式和学习方式的发展。
23、继续做好以上四项工作。
24、继续开展校本教研，进行了“同课异构”活动。
四、做好学生的德育教育工作。
25、加强对德育工作的领导，使学校德育工作和各项活动有
教师教育管理工作总结(范文)：3
xx年的时光就这样走到了年末，我也在这xx年中对于学校的各项工作和活动都有了比较深层次的认识和体会，现总结如下：
一、思想方面：
xx年来，我积极参加学校组织的各项活动，认真学习。坚持做到认真学习领会党的会议精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南。积极参加自学考试，认真研读《课程教材》，领会新课改的教学理念，转变角色，把微笑带入课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心地培养学生良好的学习习惯。
二、教学工作方面
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需要和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、在课堂教学上，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、成绩方面：
在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学，手段，表情等方法来启发、教育学生。采用直观教学，利用真实的教学图景，增强直观教学，提高学生学习的兴趣。
四、今后努力的方向：
5、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
6、加大对学生的.课堂训练。
7、加强对学生学法指导及习惯的培养。
8、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
教师教育管理工作总结(范文)：4
本学期，学校以《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持以科学教育为基础，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，进一步完善幼儿园科学的管理，使幼儿园教育工作在幼儿园的规范化管理中有了新的进展，现就本学期所做工作总结如下：
一、加强理论学习，提高理论素养，促进科学管理
1、本学期学校通过组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指导纲要》等教育法规，通过学习，使老师们明确新教育的内涵及目标任务。通过学习，使教师们进一步明确了教师应具备哪些素质，幼儿园才能成为一个健康、和谐的幼儿园。
2、加强理论学习，促进理论学习深入进行。为了使老师们能正确理解新《纲要》内容，掌握新的教育观念与方法，我们采取了集中学习与分散学习相结合的方法，通过观看专家讲座、听取专家与同伴交流，使老师们能较系统地学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园保育工作规程》等教育法律法规，从而转变教育观念，掌握新课程理念与方法。
3、加强业务培训，提高教师的教育教学水平。本学期学校组织各班学习了《纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理规程》、《幼儿园教育指导纲要》等教育理论与方法，提高老师们的教育观念。并结合教育实际，利用课余时间进行业务学习，提高教师自身的业务能力。
4、利用集体备课和业务学习等方式，加强业务指导与理论学习，通过教育理论学习，使老师们认识到新《纲要》的精神实质及幼儿园工作的意义，使老师们进一步明确教育目标，明确了教育思想和教育方法，使老师们能较系统地学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育理论与方法，并结合自己的工作实际撰写出学习心得。
5、组织老师们观摩、评选区域活动中的优秀作品，让老师们深刻地认识到教师们在活动中是多么重视孩子的参与与，他们的参与是全身心的投入，是最大限度地调动孩子的参与性。本学期，我们在区域活动中注重了让孩子们在活动中学、玩、，并注重将孩子在生活中学到的本领加以展示、总结、交流。这样既调动了孩子主动学习的积极性，又为幼儿提供了动手操作的机会，同时也是对幼儿进行德育教育的最佳手段。
二）、加强教师队伍建设，促进教师专业化发展
6、加强教师的思想道德教育。本学期我校教职工继续认真学习了新《纲要》，通过学习，并结合我们自己的工作实际撰写了心得体会。我们将把这些新的教育观念渗透到xx日活动之中，同时也在潜移默化中使教师们的思想意识也得到了很大的提升。
7、加强教师的业务培训。本学期我们组织全体教师进行了幼儿园教师的全员培训和教师的继续教育，提高了全体教师的业务水平。
8、开展了教师“三结合”活动，即教师与幼儿的“合作”。本学期我们开展了“三结合”活动，即结合结合幼儿园的教学活动和幼儿的生活实际确立了“三结合”的内容。通过结合自己的工作实际，让大家一起来理解这种互动式的教学模式真好。
三）、以丰富多彩的活动促进教育的转变
9、在开展教学活动时，我们注重幼儿园的特色性：
10）结合幼儿的年龄特点，我们在教育活动中注重了游戏性，在活动中幼儿会自己去寻找答案或结论，幼儿的兴趣大大提高了，如：在美术活动中：我们将橡皮泥创作成一幅画交给好朋友，让幼儿在画画中了解自己是怎样想的。
11）在美术活动中：我们将橡皮泥创作成一幅画交给幼儿，让幼儿在画画中体验美感，提高了动手操作能力。
四）、抓好保育工作
12、保教人员的稳定，本学期我们组织保育员开展了保育工作的培训，在培训过程中，我们不断总结经验，完善保教人员各岗位职责，使保教人员的工作责任心有了明显的提高，保育工作逐步向规范化方向迈进。
13、本学期我们利用家长园地和家园联系册向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提醒家长要做好幼儿的饮食管理，在饮食卫生、环
教师教育管理工作总结(范文)：5
在学校领导的关心帮助、各科任教师的大力支持配合下，本人能正确处理好各方面的关系，严格要求自己，勤恳敬业，团结同事，服从领导的工作安排，努力提高自身的业务、教学和科研水平，现就本人的具体工作总结如下：
教学方面：
作为一名年轻的教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初一（8）班的班主任，明确自己的工作重点。通过学习他人的先进经验，作为传道授业的老师，首先是学生，然后才是学生。在教学过程中，深刻体会到要以学生为主体，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
xx年下学期，我承担初一（8）班的班主任工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了就及时记下来与同行交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
