关于德育工作总结，精选6篇小学范文，字数为1000字。总结就是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编收集整理的2022小学班主任工作总结范文（11篇），欢迎阅读与收藏。
德育工作总结(小学范文)：1
2022小学德育工作总结范文（11篇）
总结就是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编收集整理的2022小学班主任工作总结范文（11篇），欢迎阅读与收藏。
2022小学xx年级班主任工作总结
2022、班级总结在一段时间的工作中，我主要以看教育教学文章为主，通过总结经验教训，以达到更快的提高。现对本学期的班主任工作总结如下：
班级
1、、班队伍的组建和培养。
2、加强班级常规管理，使班级管理更加规范化和制度化。
3、充分利用班会课、晨会课和班队课，了解学生的思想动态和学习情况，发现问题，及时解决。
4、做好学生的思想工作。
5、加强班级文化和班风建设，增强集体凝聚力，创造良好的学习环境。
6、加强班级文化建设，形成良好的班风、学风。
一学期的工作结束了，在各个方面取得一些成绩，但在工作中，我认为还要继续加强班风、学风建设及班级凝聚力。
7、进一步加强学生的养成教育。
8、加强与家长的联系，争取家长配合督促学生的学习。
9、加强与科任老师的联系，争取更好的教育。
10、加强与家长的沟通，争取家长配合督促学生的学习。
二、加强学风建设，培养良好的班风
11、培养学生的劳动观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。
12、加强学校纪律卫生的教育。
13、培养学生良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
14、加强学生心理健康教育工作。
三、培养学生的竞争意识
15、加强各类考试的竞争意识，增强学生的竞争意识，培养学生的学习兴趣。
16、培养学生的学习习惯。
四、抓好班队伍建设，培养优秀的学风、班风
17、班是班级的核心，是班级的领导核心。要培养优秀的班队伍，首先要选择优秀的班。所以我很注重班的选拔和培养，在选的班中，首先得慎重的一点，他们首先要求自己学好学校里所学的各门功课，然后自己选择好职务，有一定的领导班子。
18、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养优秀的学风、班风。
19、在学习上加大力度。
20、加强对学生心理辅导，加强学困生的转化和思想转化工作。
21、加强对学生的学法指导，让学生懂得学法的重要性和有效性。
22、培养学生养成良好的学习习惯。
总结
一学期的工作有成绩，也有不足，在今后的工作中，我会更加努力，争取更好的成绩。
德育工作总结(小学范文)：2
学校德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中央、关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”这就要求我们坚持育人为本、德育为先、全面实施素质教育，实现学校德育的目标。
学校是培养教育主体的地方，学校的德育工作领导小组是德育工作的第一责任人，要确保学校德育工作的正确指导方向，实现德育工作“事事有人做，人人有事管”，并在工作中创造一个良好的氛围，发挥德育组织积极作用，开展切实有效的德育活动，必须做到“四个加强”，即加强德育工作领导，强化责任意识，加强德育管理制度，加强德育研究，加强德育监督，实现德育工作“四个加强”即加强德育工作领导小组的建设，强化德育工作责任制；加强德育管理制度，完善德育管理机制，德育工作做到“职责明确，分工具体”。德育队伍建设好，能够顺利开展德育工作，成效明显，受到社会和家长的认可和社会各界的好评。
一、明确责任，精心做好德育工作
抓好学校的德育工作来抓，构建合理的组织体系、完整的组织网络，确保整个德育工作“事事有人做，人人有事管”，充分发挥德育组织作为德育工作的主渠道、主阵地、主渠道作用，发挥、学生团的精神，协调德育工作的各方面关系，为学校德育工作的开展提供强有力的组织保证。
1、重视和发挥德育领导小组的核心作用。加强学校德育工作领导小组的建设，首先应进一步完善各项管理制度，使学校的德育工作领导小组有统一的管理体系。
2、进一步加强班主任队伍建设。选拔优秀的班主任是班级工作的骨干，为了选拔优秀班主任，进一步完善班主任队伍建设，本学期继续以班主任工作例会为载体，组织班主任学习有关班主任工作的文章，通过学习、交流、探讨、实践等形式，来提高班主任工作技能。本学期继续以班主任例会为契机，组织班主任参加学校组织的各种德育研讨活动，通过论坛及时反思自己工作中的得与失，取长补短，不断提高班主任工作的管理水平。
3、加强班级文化建设。以班级文化建设为突破口，树立班级文化的教育功能，充分发挥教室的育人功能，营造良好的育人氛围。本学期我们继续加强班级管理制度建设，进一步规范班级管理，形成良好的班风、学风，以优良的学习环境促进学生德智体全面健康的发展。
4、加大养成教育力度。德育工作是学校工作的核心，要想提高德育工作的实效性，必须抓好常规管理工作。我校首先从学生日常行为规范抓起，重点抓好学生的文明礼仪习惯，安全教育，行为规范教育，学习习惯的养成教育。其次，以“好习惯伴我成长”为教育主线，加强班级常规和学生的行为习惯教育。
5、加强班主任队伍建设。我校本学期继续加强班主任管理经验交流，本学期我们又选派优秀班主任参加省市班主任工作研讨会，经验交流充实了班主任队伍，提升了班级管理水平。
二、以活动为德育教育载体，强化德育工作的针对性和实效性
德育工作是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对
德育工作总结(小学范文)：3
本学期的各项工作即将结束，我的小学德育在教育局及镇中心校的领导下顺利开展，回顾一学期来的德育工作，在思想上、学生的学习及生活习惯为重点，并结合学校实际，加强了对学生的德育教育。具体做法是：
一、重视队员思想作风建设，培养良好班风。
这一学期以来，我着重抓好学生的思想工作，和他们一起培养良好的班风、学风.。着重从新生入手，一方面深入了解学生，掌握其思想动态;另一面注重发挥班的作用，大胆培养学生自治自理能力。第二，注重对班主任老师的评价，以表扬为主，让学生树立自觉管理的意识，形成良好的班风。
二、重视班级班风建设，培养优良的班集体。
1、培养学生。
一个集体的优劣，不仅要体现在学习上，更应该体现在日常的行为上。一学期来，我班学生的积级和睦起来，经常受到教师和学生的赞扬。班的责任感大大增强了，班级的活动就有了凝聚力，学生的积极性也就提高了，班风也整体较好了。
2、重视班级班风建设.
一个集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几个方面入手：
一)注重教室文化的建设
开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴学生的优秀作业，使学生行有可依，激发学生的上进心。
二)注意班的培养
三)注意养成教育和传统道德教育的结合
初二下学期由于学生的过度散漫，而在我的严格要求下，我班的班级常规渐渐出现良好的局面，学生行为习惯有了很大的进步。
四)注意培养学生良好的学习习惯
俗话说：“说千里之行，始于足下”，要教育学生养成良好的学习习惯，首先要从学生的书写习惯抓起。利用晨会课、班会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
五)加强和学生家长的联系
我经常和班主任老师联系，争取与家长的教育思想达成一致，加强互相信任。我也经常和学生家长谈话，取得了良好的效果。
德育工作总结(小学范文)：4
本学期，我校以《小学德育纲要》为指导，以德育为先导，以学校工作计划及德育工作计划为依据，加强德育工作队伍建设，努力打造一个师德高尚、师风正派、师表形象强的德育工作队伍，充分发挥德育主渠道作用，积极创建一个文明和谐、优良的校风，从而为学校的各项工作提供强有力的保障，现将本学期德育工作总结如下：
一、建设一支高素质的德育队伍
首先，我校的校园环境建设是学校精神文明建设的重要组成部分。本学期学校先后组织了学习教师职业道德规范、校园环境建设规划与实施方案等，让师生树立“校园环境”意识。
其次，我校加强德育队伍建设，建立健全德育管理机制，形成全员育人，各岗位人员齐抓共管的德育工作格局。我们以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为抓手，大力加强班主任队伍建设，充分发挥德育骨干的作用。同时，我校还以校本培训为载体，加强德育课题研究工作，开展丰富多彩的德育科研活动，努力提高德育工作的针对性和实效性。
三、加强师资队伍建设
德育工作是一个系统工程，需要全体教师齐心协力，共同努力才能做到。为此，我们十分重视校本培训工作，开展了一系列的学习活动。
1、加强学习，提高德育工作队伍的思想素质
我们要求教育管理者要不断更新教育观念，加强德育科研，探索新的德育管理办法，提高德育管理水平，把德育工作渗透到学科教学中去，每月至少一次德育主题活动，开展专题研讨，每学期举行一次校级德育科研观摩活动，通过这些途径，不断提高德育专业水平。
2、加强班主任工作队伍建设
加强班主任队伍建设。学校在完善班主任工作考核机制，选派优秀班主任参加校级班主任培训，不断提高班主任的工作能力。同时，我们还重视班主任队伍建设，通过学习、观摩、谈体会等形式，不断提高班主任的工作素质。如学校要求每两周对班主任工作进行评估和总结，并把考核成绩与班主任工作资金挂钩，增强班主任工作的主动性、积极性。
总之，德育工作是一项系统的工程，需要各部门的齐抓共管。我们要充分发挥每个德育人员的作用，发挥其积极性，为学校德育工作提供强有力的保证。
德育工作总结(小学范文)：5
本学期我校德育工作在上级部门的正确领导下，坚持德育为首的工作思路，以抓好班级管理为突破口，以学校品德教育为重点，以活动为主线，加强养成教育，开展了一系列丰富多彩的活动，收到了良好的效果，现将德育工作的开展情况总结如下：
二、注重德育工作队伍的建设，发挥德育工作的积极作用。
1、加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力，加强班主任队伍建设。
以班主任队伍建设为抓手，以班主任工作经验交流为平台，促进班主任的专业成长。每学期组织班主任工作经验交流，开展班主任工作评优活动，通过这些活动促进班主任的专业化水平的提高。
2、开展主题教育活动。
组织主题活动、主题班会，提高班主任专业水平。每学期开展主题班会，并组织主题活动、班队活动。
3、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性。
以新课程理念为指导，创设丰富的教育情境，把德育工作摆在重要位置。重视德育工作课题研究工作，积极探索新时期德育工作的新思路、新形式。重视教育法规的学习，并确保教育科研在我校的引导作用。重视教学研究，积极进行教学总结，撰写教育论文。
三、加强班主任队伍建设。
4、树立优良学风，营造浓郁的学习氛围，组织好班主任工作经验交流。
5、重视班主任专业化的培训工作，树立优良学风，探索新时期班主任工作的新途径。通过学习《中小学班主任工作的新理念》，进一步强化理论学习，提高班主任的管理水平及业务能力。
6、加强班主任工作的交流与学习，定期召开工作例会，相互探讨，相互借鉴，相互启发，确立新的起色。重视班主任工作的经验交流，通过交流，解决好班主任工作上的实际问题。
7、继续抓好学生的行为习惯养成教育，通过规范化管理带动全校行为习惯的养成。
