关于下学期班主任工作总结精选，精选6篇初一范文，字数为1000字。
下学期班主任工作总结精选(初一范文)：1
这学期，我担任xx年级的数学教学工作。一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学科组的要求进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初一课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
本学期，我担任xx年级两个班的数学教学工作，在教学工作上，我根据新的《课程标准》将新的数学课程目标真正理解并熟悉实施。
作为教师，教学目的是为了学生全面的发展。
因此，在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而作为一名新教师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学教法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这xx年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这xx年里，我担任小学数学xx年级两个班的教学工作，同时担任班主任工作。工作中，我充分发挥自己的主动性，积极协助班主任处理班里的日常工作。通过xx年的工作实践，我不断探索，把握教育的真谛，探索教育的规律。
首先：注重思想品德的渗透。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，特别是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。因此，我在工作中，时刻注意自己的言行举止，为人师表。
其次：加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，利用各种方法训练学生集中注意力，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
第三：在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋
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本学期我担任初一（8）班的班主任。我针对学生活泼好动的特点，做了如下工作：
一、深入了解学生，搞活课堂教学
初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习。
二、实行班责任制
班主任对班，不仅要大胆使用，还要更放手。选出班级优秀的学生担任班，不但有责任心也要公平。对工作认真负责，一丝不苟，并能取得较好的成绩。
三、利用各种机会，培养学生
在活动中，让学生体验参与的快乐，从而树立自己的威信。
本学期，我班开展了“争做小小主人比比看图写字宝宝”活动，通过学生自己的努力，此项活动得到了学生们的大力评比。
本月我们班学生还参加了学校举行的绘画比赛，并获得了好成绩，我班的王雨欣获优秀奖，这些都是对班级的进步，也让我和学生的集体更加和谐。我们班在“庆六一”文艺演出中也获得了三等奖。
四、培养学生的兴趣，发展学生的特长
本学期的学习有计划、有重点，在这学期里，我们班的学生在课堂纪律、学习风气、的学习等方面都有了明显的变化：学生的xx日常规、学习习惯、卫生习惯、劳动习惯都有了明显的进步。
当然，在管理班级的过程中，还也存在着一些不足。比如，学生的集体意识不强。
学生课间行走不按要求完成作业等情况。这些都需要在今后的工作中不断的探索、改进。因此，我想：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
总而言之，作为一名初xx年级的班主任，我要不断地用科学、合理、有效的方法指导班级的实践，重点培养学生的自觉意识、管理能力和创新能力，积极引导学生自觉、主动地、富有个性地学习。以下是我在班级工作中的具体做法。
1、培养学生的良好习惯
xx年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里开展了“歌唱祖国”、“小主人”等活动。让学生通过歌声感受祖国的强大。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校每一次的大小活动。课间活动时，个个都是我的老朋友，我时刻注意他们的安全，每一天早上学生们都很早来到学校，放学都很早来学校，指导学生做好上学、放学的工作，开展了形式多样的班队活动。我还充分利用家校路路通这一平台，与家长加强联系，共同教育好孩子。
3、加强与家长之间的交流
我始终把学生的养成教育放在首位，每天放学后我都及时做好学生的思想工作，鼓励孩子们，树立孩子们的集体意识和荣誉感，并让孩子们知道老师是很爱他们的。一开学我发现我们班的许多孩子，特别是一些上课的小捣蛋，对于学习和行为不太乐意的孩子，我就和他们进行谈话，并在下课
下学期班主任工作总结精选(初一范文)：3
本学期担任初二一班的班主任工作。在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学
本学期初我接任了初二1班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理
三、言传身教，培养学生主人翁意识
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑。
四、培养学生主人翁意识，培养学生的主人翁精神
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校吃早餐时有的同学会挑食剩饭，有的甚至挑三拣四，在学校大部分学生都是衣来伸手饭来张口的。于是我在学期初就开始对这些同学进行思想教育，让他们意识到，我们是学校的主人，比比谁都要关心班级，爱护班级体。我在班内掀起争做文明学生，爱祖国的热潮，培养他们主人翁意识。学校举行的清扫活动和“清洁卫生”小标兵评选等活动都由学生们自己来执勤。这样，不仅培养了学生机智，也培养了他们的主人翁精神，每个学生都有了为班级争光的机会。
五、加强与家长联系
六、做好后进生的转化工作
在我班，后进生在班中为数不少。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生
下学期班主任工作总结精选(初一范文)：4
本学期本人担任初一(8)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期的工作总结如下：
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小”的大作用：大胆放手使用班，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
下学期班主任工作总结精选(初一范文)：5
班主任的工作很辛苦，但也很充实，有很多快乐，我很喜欢这份工作。现把这学期的班主任工作做个总结。
一、加强学生的思想教育工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。
二、加强班级管理，培养优良的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。
xx年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别要提一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，并且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有
