关于下姜村教育心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。支教工作已经结束，虽然我们不在支教学校里面，但是我们的队伍却是一支能力较强，团结向上的支教队伍，我想，在今后的日子里，我们会以我们的真心去帮助每一位支教学生，不管他们是在生活中还是学习中，遇到什么困难，他们都会帮助我们，使他们能够顺利地完成支教学业。
下姜村教育心得体会(范文)：1
xx年一度的“三下乡”支教工作结束了，在学院领导和同事们的帮助指导下，我顺利完成了“三下乡”支教任务，并且在支教过程中收获颇多。在这期间，我自己在思想上、工作上都有了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，由于我刚到大学新的环境，对新的同学和老师都不熟悉，在学习中总是感觉自己的业务素质还有待进一步提高，这都需要在以后的工作中加以提高。在这段时间的支教经历，让我对自己的工作有了更深入的认识和了解，对我今后的人生道路也有了明确的方向。我想，作为一名大学生，虽然不是一名支教学生，但在今后的日子里，我依然会以“爱心、耐心、细心“对待每一位学生。我想，我们每个支教学生的心态是一样的，我们要从自己做起，努力工作，积极向上，虚心向他人学习，做到学习优秀，做一名支教老师，不辜负学校领导的期望，不辜负自己的教师这一神圣职责。
支教工作已经结束，虽然我们不在支教学校里面，但是我们的队伍却是一支能力较强，团结向上的支教队伍，我想，在今后的日子里，我们会以我们的真心去帮助每一位支教学生，不管他们是在生活中还是学习中，遇到什么困难，他们都会帮助我们，使他们能够顺利地完成支教学业。
下姜村教育心得体会(范文)：2
我们的生活中有许多需要我们关注的地方：教师专业化的发展、教学理念的创新、教师的专业化、教师的师德和专业人格魅力。
教师专业化发展的基本要求，就是要全面推动教育事业的可持续发展。教师专业化的内容和方法，是基础性、针对性、可操作性极强的活动，是一个教师专业化发展的重要标志。
在这一学年里，我们学校的教师继续学习，学习先进的教育教学思想，学习新的科学理念，学习全国先进的教育教学理念，学习全国学科教育先进方法，学习新课程标准及新思路，学习全国各地的优秀教学方式，不断充实提高自我，提高自身的教育教学理念和教学艺术，使每一个教师都有不同程度的提高。
一、学习方式：
通过学习，我们学习了先进的教育理念，教师专业化的内容，学习国外先进的教育技术，并且在学习中，我们学习了先进教学理念的创新与应用，使我们学会了如何使用先进的教学方法去备学生，如何使用先进的教学方法去组织教学等。并且教师还学习了《小学数学教育教学的新理念》。
通过学习，我们认识到小学数学教育教学的主导地位是以学生为主体。学生学习数学的兴趣和积极性的培养，决定了教学的成败，首先取决于教师的教与学生学的成绩。教师是教学的组织者、引导者，而学生是学习的主人，因此教师的主导作用是不可忽视的。
二、学习的目标：
1、提高学生学习数学的兴趣，使他们主动参与到学习数学的活动中。
2、激发学生学习数学的积极性和动机性。
3、促进学生主动参与、乐于探究与合作。
三、学习的方法
4、通过学习，使我们学习数学的兴趣更浓了，学生的学习热情也很高，学习效果也有了很大的提高。
5、教师的教学方式方法多样化。教师采用多种教学方式教学时能充分激发学生的学习兴趣。
6、教师要善于运用启发式的教学法，尤其是能激发学生学习的积极性、创造性的教学法，不仅能使学生集中注意力学好知识，而且还能提高听说读写的能力。
7、教师要重视引导学生积极探索、自主思考，在教学中要重视培养学生的创新意识、创新能力和动手能力。
8、学生应当自觉主动地、的参与教学、活动，学习的能力也会得到培养。
9、教师教学中要多角度、多层次地设计练习，使学生在练习中发现问题、解决问题，体现出“练——练———再练”的过程。
四、教学的重点：
10、教学目标：
通过学习，我明白了要使数学教学目标更为明确，教学的重点是激发和培养学生学习数学的兴趣。我们要在教学中，注意激发学生的学习兴趣，要使教学过程中的每个环节都充满。要使学生感到生活中的数学不是乏味的，而是有趣的，有意义的，富有挑战性的数学。要使学生体到数学是一个富有挑战性的工作。因此，我要充分利用数学教学的特点，创设教学情景，创设与数学内容密切相关的情景，引发学生的思考、讨论，从而使学生乐学，会学。如在学习《数与代数》时，我创设让学生在教室里自由练习的情景，让学生自己动手操作，在老师的引导下进行解决，在学生的帮助和鼓励下，我们在教室里布置了很多数学作业，这些作业不但培养了学生动手与动脑的能力，而且培养了学生的计算能力。
11、教师的教学目标：
通过学习，我明白了要使学生学得简单易懂，教师必须做到精心设计练习和课后练习，要让每个学生在练习中都体验到成功的喜悦，都体会到学习数学的乐趣。教室中学习成绩是衡量学生是否优秀的重要标志之一，它是学生学习效果的直观展现，是学生主动参与的学习方式。在教学中，教师要注意设计好教学过程中的各个教具，并注意在教学过程中激发和培养学生的创新意识和实践能力。
12、教学内容：
数学教材包括：四大主题、四个面向、四个空间、四种不同颜色和形状的三种不同的数学作业。
数学教材的教学目标是使学生了解数、理解一些数学概念和数量关系。
学习数学的重
下姜村教育心得体会(范文)：3
“不要把自己的孩子交给孩子，要给孩子一生留下的遗憾。”这是姜堰市教育局教育管理学院李文荣局长提出的最基本的话语。在这几天的下午，我们学习了姜堰市教育局教育办公室主任李文荣的《教育心理学》。
在李文荣老师的带领下，我们参观了他的办公室。这里有一个小屋，里面设有两间办公室，分别是：一间办公室、一间办公室和一间办公室。里面有一些老教师和一位年轻的女老师，她们都是一些教学经验丰富的老师，她们的办公室里有一些年轻的小学老师，她们都叫老大。她们每天的工作都非常的认真，每节课都会做很多的准备活动。这里的老师们有很多年轻的老师，也有很多学校领导的亲切指导，让我们这些新来的老师也学到很多很多的东西。
首先，我觉得她们的教学理念是一致的，她们把自己的教学理念和我们的实际工作结合起来，这种教学理念给我的印象是很深刻的，这些都值得我们好好的学习与领会，并且可以让自己尽快成长起来。
其次，这些老师都能够把自己所学的经验运用到自己的教学中去，在我们的实际教学中我们也能够学以致用，这些是我们在教学中应该去学习的。
再次，这些老师都能够把自己的教学理念运用到自己的教学中去，这种教学理念给我的印象是很深刻的，那些老师都是把自己当成一名学生，用自己的教学理念去教学生，用自己的学生去影响学生，这才是一种值得我们学习的地方。
最后，李文荣老师的教学方法是一致的，她在课堂上的教学方式是多种多样的，比如游戏教学法、游戏活动法。她的教学语言很幽默，课堂很生动。而且她的教学技巧也是非常的出众，能让学生学得开心。
最令我印象深刻的就是那句：要把学生交给学生，教师必须要有创新意识，要把课堂还给学生，而不是单纯地讲，而是用自己的方式去教学。在我以后的实际教学中，我应该要多学习这些经验，在教学中不断总结自己，改进自己的教学方式。
下姜村教育心得体会(范文)：4
我很荣幸能够成为教育系统的一员，在这里与各位领导和老师们进行交流。我很感谢各位领导给我这次学习的机会，也很感谢各位老师给我的悉心指导和帮助，使得我在学习中取得了更多的收获。通过这一个多月的学习和工作，我对教育教学理论，现代教学理论和现代课程理论有了一定程度的.进一步认识，对自己以后的工作有极大的帮助。
一、教师的理念得到更新
通过这次培训，我的思想发生了很大的变化，对于这次的新教师培训学习感到很新鲜。我想，这次活动一定会给我带来更多的思考，使我对教育的、对教师的、对学生的思维方式也有了很大的提升。这次的培训学习对我来说，不仅是对我教育理念上的洗礼，使我对教师这个职业更加的热爱和执着。也让我学习到了更多的教学理念和教学技能。这次的新教师培训，让我更有信心把自己的教育教学水平提高到一个崭新的层面，去迎接更多更好的未来。
二、教学目标明晰化
这次的培训，我认真的学习了《新课标》，对新课标的基本理念有了进一步的理解。在这次的培训中，我们听了很多关于教学目标的讲解，并结合自己的教学实际谈了自己的一些体会。
三、教学内容生活化
这次培训，通过听讲座，使我明确了教学目标，教学内容的选择应体现了以学生为本的教学理念，教学中要把教学内容和学生的生活现实联系起来。教学中注重与学生的生活经验和现实生活的联系，注意挖掘和利用现实生活中的数学信息，创设生动有趣的情境。
这次的培训，让我体会到了学习的快乐，也让我学会了反思，学会了反思！这次的培训学习，给我带来了很多的启发和思考。我会在今后的教学与实践中，不断的探索和研究，努力做一名合格的好教师，争取在教育教学中，做一名优秀的学生教师。
下姜村教育心得体会(范文)：5
在xx年的新冠防控期间，我参加了新冠疫情防控培训。通过学习，让我了解了新冠疫情的严峻性，让我明白了疫情就是命令，防控就是责任。这让我明白了什么是真正的逆行者。我们要做好疫情防控，不是一句话，而是我们自己。
通过学习，我认识到疫情的严峻性，我们要做好疫情防控工作，必须做到以下几点：
一、提高思想认识，加强自身的防范意识
疫情发生以来，我一直认为自己在疫情防控工作中，没有什么好的经验可以借鉴，没有什么好的方法可以借鉴别人的经验。所以，通过学习，我认识到了我自身存在的不足：
一是思想认识不足。我认为自己作为一名新时代的小学教师，应该时时刻刻把疫情防控工作放在第一位，时刻保持高度的责任感，积极做好学生和家长的思想工作，不信谣，不传谣，做好学生和家长的表率。
二是工作方法简单。在疫情防控工作中，要做到不盲目乐观，要注意方法，做到有的放矢。
三是对待孩子要有礼貌。在疫情面前，我们要做到不恐慌，不慌张。
四是对待家长要有耐心。对待家长提出的意见要认真对待，对待老人、孩子的提问也要认真思考。
作为教师，要以身作则，做好表率，把疫情防控工作做好，让孩子们感受到社会的温暖。
