关于心理健康教学心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。通过这次学习，我收获了很多。我们每个人都应该关注心理健康，不断学习，不断提高自己，增强自己的心理健康水平。这是每个心理健康的人应该努力的方向。
心理健康教学心得体会(范文)：1
通过这次学习，我收获了很多。我们每个人都应该关注心理健康，不断学习，不断提高自己，增强自己的心理健康水平。这是每个心理健康的人应该努力的方向。
通过这十天的学习我明白了：心理健康教育的意义，它是帮助每个人提高心理素质，培养自己乐观、向上的心理健康人，促进社会和谐发展的教育。作为一名教师，通过本次的学习我有了很大心得，这是我人生中一次非常宝贵的收获。我认为心理健康教育应该从以下几个方面开展了。
首先要提高对学生心理健康教育的认识。心理健康教育是学校教育的重要内容。教师心理健康教育是学生的心理发展的必要条件和因素，也是实施素质教育的重要内容。心理健康教育的具体目标包括以下几个方面：
1.促进学生个性发展。在教育的过程中，通过各种形式的活动来促进学生的发展，心理健康教育应从教育的目标出发。教育的目标是培养学生健康的心理，促进学生的心理的健康发展。因此，心理健康教育应该与教学内容相结合，使学生在实际生活中，更易于接受和理解。
2.提高学生自我心理健康水平。
通过学习，我明白了心理健康教育要从以下几方面入手：1.关心、了解学生的个性发展。心理健康教育不是单纯地教育人，而是要教育人的过程。教学内容是通过个体的自我发展获得的，因此，心理健康教育在教师的教学中应把握好这些个性发展阶段。2.培养学生的适应环境的能力。心理健康教育不同于传统课程，它不同于一般的综合性综合性综合的教育。教师在教学的过程中，要根据教学的内容，创造性地设计教学过程，采取各种教育活动方式，以促进学生适应现代化社会生活，使学生具备适应环境的能力。
3.加强对青少年心理健康教育的指导和监督。心理健康教育是一项持续性的工作，需要社会、学校、家庭的关心。
心理健康教学心得体会(范文)：2
我在心理健康教育课的学习中，感悟颇多。
一、教师要学会了解学生
教师的职责是教书育人，但不能以教书者自居。面对后进的学生，不能用暴力或体罚等行为压服学生，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
二、教师要学会终身学习
新时期的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对师德师风的认识，直接影响到了我们对学生的看法，决定了教师不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”说的一样，要人敬的必先自重。
三、教师要更新观念，终身学习
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的教师不能只靠一时的新鲜知识来教学，而应把学习的主动权交给学生。学生学习的主体作用被建立了，学生对问题的理解会变的更为容易了，探究学习的'积极性也就会被调动起来。我们应该义无返顾的抓紧学习，利用一切可以利用的时间，进行积极有益的科学探究。
总之，通过学习，我认识到，作为新时期的教师，应当努力做到：学习致用，终身学习，不断进行自我的充电，为教育事业贡献自己的一份力量。我们也更应该在教育教学中充分发挥自己的光和热，为人师表!
心理健康教学心得体会(范文)：3
心理健康教育是帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观、价值观，形成积极健康的心理品质，学会缓解心理压力，提高心理承受能力的重要途径。为了帮助广大学生更好地认识自己，树立心理健康意识，促进学生身心全面协调地发展和提高。本学年度我校组织学生开展以心理健康为主题的各类主题班会。通过班会活动让学生认识到心理健康与生活、学习以及交往等其它方面密切相关，从而使学生了解自己的心理状况、认识自己的性格特征、认识自己的心理困惑等，并以此为契机进行自我调控，建立和谐的人际关系，提高心理健康水平。
通过本次主题班会，不但可以帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观，更主要的是帮助他们从自己的实际出发，认识自己不正确地思想，明辨是非，学会正确地思考问题。这对培养学生积极健康的心理品质，提高心理素质，促进学生身心全面协调发展都具有十分重要的意义。
心理健康教学心得体会(范文)：4
本学期，我担任初一(1)班的班主任。我班共有48名学生，男生多，女生少。通过上学期的学习生活，和学生互相熟悉，一切进展顺利。为了更好地搞好班级工作，在学习方面，我认真制定工作计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初一数学的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!我会继续努力，多向领导，各位老师学习，争取进步。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
初中生心理健康教学总结范文2
本学期我担任初一(1)班班主任，初次担任班主任工作，在学校领导的支持下，在学科组长和学校其他老师的共同帮助下，班级顺利开展，学生思想稳定,学习积极性高涨，顺利完成了本学期的各项教育教学任务。现将本学期我做的主要工作汇报如下:
一、深入了解每一个学生
初xx年级是初中的最后xx年，对每一个学生来说，都具有至关重要的意义。这个年龄阶段，是人生观形成的重要时期，是心理发展的迅速期。这个时期，学生的生理、心理发展变化很快。因此，这个时期的我对于这一时期的学生应该是充满信心和希望的，同时能否转变观念，关键在于教师是否具有科学的、合理的运用巧妙方法，能否真正地引导学生健康成长成才。
二、制定班级工作计划
班级工作计划的内容：
1、开学初根据新的班委选出班长，负责管理班级纪律及卫生，使班级管理有序。
2、开展班级管理公开周活动，通过和表决制，使每个学生都能参与到班级事务中来。
3、通过班会课，加强班级凝聚力，提高班委成员的综合能力，同时，培养每个学生的责任感。
4、利用每次班会课，通过学生的表述提出自己的见解，使全班同学能够共同讨论问题，提出解决问题的方法，从而培养学生的能力。
5、通过班会课，加强学生的心理素质，培养学生的团队精神，提高学生的心理解决能力。
6、培养学生积极的学习态度，引导他们多看书，多思考，提高学生的综合素质。
三、培养学生良好的学习习惯
俗话说得好，一学好习惯受益终
心理健康教学心得体会(范文)：5
心理健康教育学是学校教育的重要组成部分，是素质教育的重要内容，是提高学生心理素质的主动保障，是培养跨世界精神健康人的必备素质。我校根据上级的有关精神，开展多渠道、多层面、全方位的心理活动，通过全面系统的、科学有效的活动，全面提高学生的心理素质。
一、学校领导重视，工作落实到位。
我学校在开展心理健康教育工作时，首先成立了以校长为组长、副校长为副组长，各部门负责人为成员的组织领导小组，并制定了心理健康教育计划，使工作落到实处，使我学校心理健康教育工作有了强大的组织保障。
在学校领导的重视下，我校在本学年度开展了一系列主题为“关注我们身边的每一位同学”的心理健康活动，通过活动加强了我校学生的心理健康教育意识。
二、建立完善的心理健康档案，及时掌握心理健康状况。
心理健康教育工作是一项长期工程，只有长期努力，才会形成一定的制度和计划。我们每学期学期末都要对心理健康教育计划及工作开展情况进行一次全面的检查，发现问题，及时反馈。
三、定期开展心理健康教育活动
为了使心理健康教育工作真正落到实处，我校成立了心理健康教育领导小组，定期召开会议，研究和布置工作。
我们学校有了心理健康教育领导小组，每学期定期举行一次心理健康教育主题活动，由校长亲自参与活动。并定期开展心理教育宣传工作，对心理健康教育工作做到有计划，有措施，有记录，定期检查，落实到位，使我们的学校心理健康教育工作走上了规范化的轨道，促进了全校工作的发展。
四、做好学校的心理健康教育工作
我校是一所普通初中，学生的心理健康教育水平不高，有一个较为复杂的心理矛盾，我们根据学生身心发展特点和心理的发展规律，有目的有计划地开展心理健康教育工作。
1、我校在开学初就对学生进行心理健康宣讲，并开展一次心理小咨询，及时解决师生们的心理困惑。
2、我校根据学校的实际情况，在开学初开展一次“学生的不良心理状况分析”活动。
3、为了进一步落实学校的心理健康教育工作，我校成立了心理健康教育领导小组，制定了相应的措施。
4、我校还积极配合上级部门对中小学心理健康教育工作进行检查、指导，并做好记录。
五、开展各种形式的心理健康教育活动
5、利用学校宣传栏，班级板报、宣传栏等宣传工具及时向学生及家长宣传有关学校心理健康教育的文件，指导学生正确认识自我，合理调整自己的学习，培养良好的心理品质。同时我们利用学校的校园网站，对各班的学习成绩优秀、学习能力突出、心理行为有困惑的学生及时通过心理辅导室对他们进行辅导，使他们在学习上有所帮助。我校还积极组织学生参加学校及上级部门组织的各种心理健康教育活动，通过各种活动使学生受到启迪，心灵受到震撼，从而进一步提高了学生对心理健康教育及辅导工作的认识，也使学校心理健康教育工作进一步得到了巩固。
6、利用班队课、宣传橱窗，对学生进行心理健康教育宣传，利用班队课对学生进行心理健康教育宣传，利用班队课对学生进行心理健康教育宣传，利用班队课对学生进行心理健康教育宣传，利用各班班队会对学生进行心理健康教育宣传，利用各班黑板报对学生进行心理健康教育宣传，利用班队课对学生进行心理健康教育宣传，利用各班班队会对学生进行心理健康教育宣传，利用各种活动进行心理健康教育宣传，利用各种活动进行心理健康教育宣传，利用各班黑板报对学生进行心理健康教育宣传，利用各种活动进行心理健康教育宣传，利用各种活动进行心理健康教育宣传，利用各种活动进行心理健康教育宣传，利用各种活动进行心理健康教育宣传，利用各种活动进行心理健康教育宣传，利用各种活动进行心理健康教育宣传，利用各种活动进行心理健康教育宣传，利用各种活动进行心理健康教育宣传，利用各种活动进行心理健康教育宣传，利
