关于教师个人成长总结模板，精选6篇范文，字数为800字。时光飞逝，一个紧张而又充实的学期过去了，回顾本学期我所担任的xx年级语文教学工作，虽然xx年级的教学工作已结束，但在教学工作中仍存在一些不足，现将这一学期的语文教学工作总结如下：。
教师个人成长总结模板(范文)：1
时光飞逝，一个紧张而又充实的学期过去了，回顾本学期我所担任的xx年级语文教学工作，虽然xx年级的教学工作已结束，但在教学工作中仍存在一些不足，现将这一学期的语文教学工作总结如下：
一、学生基本情况分析：
我班共有学生54人。通过xx年半的学习，学生们对学校的基本情况了解较深，但也有少部分学生的基础知识掌握得不牢固，不会写字，读书时不会写字。学生学习情况也不例外。学生的基础知识也不扎实。有些学生甚至不认真学习，作业不会做，不做，不学习。这学期我采取了有效措施：
1、通过一学期的努力，我班学生的基础知识都有了不同程度的提高。
2、在学校举行的各项活动中取得了优异的成绩。
3、通过学生的一些表现，我班学生对语文教学的认识有了一定的进步。
二、取得的成绩与经验：
4、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
5、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
6、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
7、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
8、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
9、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
10、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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本学期我继续担任xx年级的数学教学工作。这学期，我依然担任xx年级数学教学工作兼数学教研组长工作。我始终坚持认认真真的研究教材，深入细致的备好每一节课。在备课中，我不仅备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。
三、认真批改作业，做好课后辅导工作
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到了很好的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯
学生大多数喜欢比赛，但兴趣不是很重要。学习好的学生，在学习中往往感到“吃不了梨”，不想学好，所以他们不愿意学习。我首先是常鼓励学生多向他人学习，学习他人之长、补己之短，再运用学习经验总结学习方法。并注意培养学生养成良好的学习习惯。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中，我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
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思想方面
我能时刻牢记自己是一名光荣的教师，用满腔热情全身心地投入其中，并快乐地听从大家的指挥，与群众同甘共苦。我也乐于参加园内各项活动，关心热爱孩子，我班幼儿都是刚入园的新生，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解。孩子们还小，我班的三位老师尽心尽力照顾好幼儿，做好保育工作，让孩子健康、安全的成长，做好力所能及的每一件事，我是每一天的早晨都要在教室门口等孩子们到来，开学初，早上我会从孩子们的接送卡进门，并亲切地问候孩子们的早操。
本人能做到每天认真打扫教室卫生，为幼儿创设了一个清洁舒适的环境，做好幼儿活动用品和班级卫生工作。在生活中，我能注意观察孩子们的神态及表情，发现异常能及时地打电话与家长联系，询问孩子在家的情况，以便放假时安心安心的上课。
本人能时刻牢记幼儿的责任，在日常活动中，做到耐心、细心照顾孩子，并与其家长交流做到家园同步，共同培养幼儿。
我能认真学习各项理论，阅读有关幼教方面的书籍，以上学到的理论知识及时做到摘抄，不断提高自己的理论知识。
并积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好个人工作总结，把工作做的更好。
二、
教育方面
我班幼儿虽然年龄小，但却有着非常好动的性格，而且自我保护能力也不错，因此在教学中我从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，使幼儿有举一反三的能力，对幼儿的回答做到及时的举手，注意观察幼儿的举动过程，幼儿的反应，以及时他们的表情。
在我们的培养下，我班幼儿不仅学会了礼貌用语，而且还学会了基本的安全保健方面的知识。
中班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
本学期我能认真制定计划，注重每个活动的`.
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时间过得真快啊，转眼间一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期以来，我们三位英语教师，根据学校和学生的实际情况，全面贯彻党的教育方针，以培养学生德、智、体、美、劳全面发展为中心，以新课程改革标准为引领，以课堂教学改革为切入口，大胆实践，勇于尝试，积极努力地开展教学教研工作，取得了一些成绩，现将具体总结如下：
一、抓好学生的思想工作，促进学生健康成长。
为进一步做好学生的思想工作，在教育教学中，我们着重抓好以下几个方面的工作：
一)加强思想教育。
利用班会、晨会进行思想教育，通过班会、团活、国旗下的讲话向学生进行有针对性的思想教育。
二)做好两操工作。
三)培养学生的学习习惯。
三)培养学生的学习兴趣。
四)开展丰富多彩的英语实践活动。
二、加强师生之间的合作。
我们班是一个英语特色班级，我们英语科组的老师是王老师，在教研组长的带领下，大家在这个学期的学习中，相互学习，相互帮助，共同进步，这一点是我们英语科组老师的优势。
1、加强集体备课。
我们英语备课组，在教研组和年级组的领导下，通过集体备课，一起备课、听课、评课，一起讨论教学中所遇到的各种问题，互相学习，取长补短，不断提高。这一学期我们备课组的老师们都非常尽责，都能积极听老师的课，互相学习好的经验以弥补自身的不足。
2、利用各种资源，开展英语活动。
英语活动是英语教师提高英语教学水平的一个重要方式，因为它是学生的一个重要的基础，它也是培养学生能力的有效途径。
三、加强英语教学研究。
一)加强对英语课程标准和教材的研究
3、加强备课组活动
在学校英语组织英语教师学习的同时，我们备课组还积极承担了教学教研活动。
4、加强对教材的研究
我们备课组的英语教师在教材研究工作中，积极承担教学任务，认真钻研教材、教法和学法，在此基础上，进一步提高备课组活动的质量。
5、积极参加学校组织的教学教研活动
本次教学教研主要是以提高学生的综合实践能力为目标。通过集体备课，我们发挥集体的力量，通过集体备课，促进了我们教育教学水平的提高。
四、积极开展英语教学活动。
为了更好地开展英语教学，我们备课组在教学工作中，努力营造良好的教研氛围，让每个教师都参与到教学中来，从而调动教师的积极性。
五、努力做到以人为本，注重学生的个性发展。
在教学工作上，根据学校和学生的实际情况，我们认真制定教学计划，认真上好每一节课，坚持做好学生的学习指导和心理辅导，帮助学生在学习方面获得成功的体验，使每一位学生在学习英语的过程中都能体验到成功的愉悦。
六、积极做好学校安排的教研活动。
根据我们学校的实际情况，我们备课组认真开展了每次的教研活动。
在教科研活动中我们认真开展听课评课活动，通过评课，使得我们的教研活动开展的井然有序。
七、积极开展课改活动。
为了更好的贯彻执行新课程改革的精神，积极探索新课程改革的新思路、新方法，为了更好的提高教师的素质，在课堂教学方面，我们做了以下工作：
6)抓好基础知识的落实
在平时的教学中，我们注重加强对学生的基础知识的掌握和运用，通过课堂训练，加强学生基本技能，基本技巧和基本能力的培养，为进一步学习目标创设了必要的条件。
7)抓好培优、补差工作。
我们在教学中，对于优等生，我们采取发挥优等生带头作用，让他们也能吃得起，也能吃得起。对于学有困难的学生，我们加强课外辅导，引导他们树立信心，多练习，多问几个为什么。并且多鼓励他们。在他们学习上取得进步时，给予肯定和奖励，并帮助他们进行自我评价。
总的说来，本学期我们备课组在学校领导的重视下，在教研组长的带领下，我们备课组的老师们也在积极的学习，大家在学习上，也不断的给自己制定新的目标，并积极
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在我校教师队伍中，具有一种高尚的职业道德和敬业精神，有一般教师的工作作风，有奉献精神。教师队伍中，具有一般教师的较高职业道德和敬业精神，有较高的专业水准和业务能力。
在教育教学实践中，我们深深认识到：师德的高尚与否，直接关系教育事业的成败，影响教师队伍建设的成败。
一、高尚的职业道德是师德素养的重要表现，也是衡量师德师风的重要因素。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践、躬行实践、精益求精的作风。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚、对学生的挚爱。教师的真诚实践，开拓进取，勇于奉献，不仅是社会主义社会对教师的要求，也是教育改革发展的必然要求，教师道德的核心是爱国。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。教师要在自己的工作实践中，具有高尚的师德和良好的师风，才会在学生中树立威信，得到学生的尊重和爱戴。教师要把学生培养成为具有良好的思想品德、健康的心理素质和职业道德的人，教师就要具有一切为了学生的观念，尊重、信任学生、关心、爱护学生、保护学生。对学生的人格培养要贯穿于教育的全过程，既要全面培养学生的智力、能力、德力、美劳等方面的全面发展，更要通过各方面的教育来陶冶学生的情操。
二、良好的师德师风是教师发展的前提条件。
教师要在思想上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正做学生的表率。教师要在各种场合注意自己的言行举止，为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我们要把“师德”规范内化为自己的品行，外化为师自己的素质。
三、良好的师风是教师素质的重要表现，是衡量教师素质的一个重要方面。
师德表现最好是教师的人格魅力，教师的“人格力”是无形的教育力量，对学生的成长起着潜移默化的作用。教师要在各种场合注意自己的言行举止，要求学生做到的自己首先做到，而且要尽量做得更好，更具有示范性。教师要以身作则，才能保证在大是大非面前，坚定正确的方向，坚持清醒的头脑。热爱祖国的教育事业，热爱学生的学习和生活，既是教师的天职，又是教师良好人格的关键，是教师的美德。教师应当成为学生的楷模。
在教育实践中，教师无论在社会还是在生活中，都要为人师表，力争做学生的表率。教师以身作则，才能有效抵抗师生中的不良情绪，才能师生关系和谐，才能创建一个和谐的教育工作氛围。
四、良好的师德师风可以促进教学工作，提高教学质量。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要每个教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
学习宣传和贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，更好地完成教育教学工作。
作为一名光荣的教师，我始终热爱自己的教学事业，热爱学生，恪尽职守，严谨治学，不断上进，为了祖国的未来，为了人类的发展与建设。近年的教学生涯使我认识到，只有深入了解学生，才能更好地做到“因材施教”。所以在教学中我针对学生
的特点，为
了调动他们的积极性，我课下经常找他们谈心，给他们讲历史，了解当时社会的发展，以及十一届三中全会以来的各项事变，激发他们对党的认识，让他们从身边的小事做起，激起他们热爱党、热爱社会主义祖国的心，力争做一名有益于社会、有益于的教师。
