关于教师年度工作业绩总结，精选4篇范文，字数为900字。总结就是对一定时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，我们应该怎么写总结呢。以下是小编为大家收集的教师年度工作业绩总结，欢迎大家分享。
教师年度工作业绩总结(范文)：1
总结就是对一定时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，
我们应该怎么写总结呢。以下是小编为大家收集的教师年度工作业绩总结，欢迎大家分享。
一、基本情况分析
我所任教的学校是山西省教学示范校，学生人数在80——90人。通过全体师生的共同努力，我校在教学方面取得了良好的成绩。
二、学生基本情况及主要做法
一）全体师生齐心协力，认真学习，积极实践，不求最好。
1、我校的部分老师都能按时参加学习，积极参加各种培训学习和活动，在思想上，我们老师能认真贯彻执行学校的各项规章制度，在教育教学中能够坚持党的教育方针，遵守教书育人，爱护学生，严格按照学校的各项规章制度执行工作，积极参加教育教学改革。学习《小学生守则》《小学生行为习惯养成教育》，使学生养成良好的行为习惯。
2、在课堂上我们能以德育为核心，注重培养学生的学习兴趣，引导学生参与学习的整个过程，注重学生学习能力、学习方法的培养，提高学生的学习兴趣，使每位学生在课堂中都有所收获。
3、我们组的老师都有较强的教学能力和创新意识。能积极参加上级组织的教研活动，积极参与各种课型的研究，积极参与学校组织的听评课活动，积极参与网络教研，并能虚心向有经验的教师学习，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务水平和教学能力。
二）学生的基本情况分析
我们的小学生都是刚入学，大多数的学生还未养成良好的学习习惯，学习的积极性不高，课堂纪律涣散，不能按时到位，作业不能及时、书写整洁。
三）存在的不足和今后的努力方向。
4、学生的学习兴趣不高，学生在课堂上注意力不集中，学习习惯有待于培养，部分同学在学习中缺乏积极性和自觉性，书写习惯有待于培养，学习方法不灵活，思维不转化等。
5、学困生比较多，学困生在课堂教学中往往存在着接受知识的现象，学习的能力不强，课堂纪律松散，缺少学困生转化工作。在今年教学工作中，我要不断改进教学方法，提高教学效率。
三、改进措施
6、认真学习《小学数学课程标准》，深入理解和领会课标精神，转变教育观念，积极探索现代课程改革的教学策略。
7、加强教学常规管理和教学研究，以促进良好课堂教学效益的提高。
8、加强业务理论学习和理论研究，不断提高自身的业务素质。
9、积极探索研究教学策略和方法，注重学生良好习惯的培养，使课堂教学效果达到学校教学工作的中心目标要求。
四、今后工作设想
一）加强对课堂教学的研究和研究，积极探索新课程背景下的教学方法。
二）积极开展教研活动，加强学习和研究，积极实践，不断总结，努力做到教研与科研相结合，相辅相成，积累一定的教学研究成果。
三）加强对新课程的理念的学习，更新教师的教学观念，改变教学模式，积极探索现代课程教学模式。
四）在今后的教学中注意多渠道、多方式、多途径培养学生兴趣，多读书，开拓学生视野。
总之，我们的工作就是这样，我们要努力工作，在今后的工作中，我将继续努力，不断学习，争取取得更好的教学成绩。
教师年度工作业绩总结(范文)：2
本学期，本人担任高二(201、202班)班的语文教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、“”重要思想，不断提高自己的道德修养和理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础、思想状况，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
5、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
6、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
7、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
8、采取措施，加强训练，落实知识点。
9、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
教师年度工作业绩总结(范文)：3
一、教学工作方面：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、提高教学质量，要注重课后的反思。
教学工作是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，需要一个认真的过程，也是需要一个不断反思的过程，
我总结出了下面几点：
1、新课改的理念让我明白了上好一堂课的重要性。虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在上第一节课时，我吸取了上次的经验教训，在脑海中形成了一个模拟的课堂教学案例。
2、在整个教学过程中，由于初登讲台，教学经验不足，教学技能不够熟练，教学语言不够生动，用语不够精炼，板书设计不够美观，这些都是我需要注意并加以改正的，所以，今后应该注意这些问题并争取在讲台上发挥出更好的效果。
3、上课之余，我经常与学生互动，了解他们学习情况，以及知道他们的兴趣、爱好及性格特点，以便更好的教学。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。因而在上课之余，我经常去班级和宿舍里与他们聊天，学生也很愿意和我聊天，拉近师生之间的距离。在与学生的交流过程中，逐渐形成了一定的感情，为教
