关于美育教学心得体会范文，精选6篇范文，字数为800字。今天，我们学习了《美育教学》，听了许多美育老师的讲座，使我感受到了许多美育方面的知识，使自己对美育有了新的认识和理解。
美育教学心得体会范文(范文)：1
今天，我们学习了《美育教学》，听了许多美育老师的讲座，使我感受到了许多美育方面的知识，使自己对美育有了新的认识和理解。
首先，教师要有一定的艺术感染力，要能把握时代的主流主题。在《美育教学》里，我们可以从教师的语言、情绪、行为、表情等方面去感染学生，为他们带好一个好心态。教育是心与心的交融，是一个生与心的生动过程。教师的语言要有特色，要有趣味性，要简明扼要，要富有感染力。教学中要有效地进行教学，就要让学生在快乐与轻松的气氛中学好知识。这里我谈一下我的体会：
一、美育与传统美德相结合，相互促进相协调。
美育与传统美德相比，美育与传统美德相比较。美育与传统美德相比较，传统美德与传统美德相比较。美育与传统美德相比较，传统美德与传统美德相比较，传统美德与传统美德相比较，美育与传统美德相比较。
二、教学的艺术性和多样性，使教学形式多样化。
美育的目的是为了通过教育使学生感受美，体验美,追求美。传统美德是指在美化环境中的一种自然美，人们一种自然美,一种自由美,一种自由美的美。传统美德是指一种自我教育,使学生接受美的教育,从美的意义和内容上理解美,理解美是美的内容与外在表现的统一,它对培养学生的创造意识和创新能力都有重要的促进作用,美育是通过传统美德教育,使学生从美的意义和内容上理解美的内涵,并使之具有基本的社会道德意义，美的价值，并在这种社会价值观念和道德规范的指引下，逐步培养和提升美的品质。
三、美术是一门艺术，是一门科学。
美术教学中应注意在学科中渗透美的教育，从而引导学生树立积极的美好理想，激发学生学习美术的积极性。如在教学《圆的面积》时，教师就应从美术课程的特定理念出发，在教学中渗透美的教育，使学习美术的意识和品质有一个明确的目标，培养学生的创新意识和创造能力。
通过美术活动，使学生感受美，体验美，追求美，使学生形成爱自然、保护自然、热爱生命的情感,从而激发他们对美的热爱与追求。
美育教学心得体会范文(范文)：2
在这个春意盎然的季节里，我有幸来到了美丽的紫金山庄小学进行了为期一周的美育教育实习。在这短暂而难忘的实习期间，我付出了许许多多：第一次上课时，由于不熟悉教材，对此事不知所措，心里一直有点忐忑不安，不知怎么上课。俗话说“知己知彼，才能百战不殆”，为了更好地适应新课改的教学，也为了让我们更好地了解学生，我们精心备课，认真讲课。我的第一节课就是《国家生态环境保护》，这堂课的题目是——环保。第一堂课我就讲了一下这些，然而事实并不是这样子的，老师让我自己先去试试，结果我还是控制不了自己的情绪，不过在老师的提示下，我还是完成了自己的任务。通过这节课我知道了我要做一名优秀的学生，就要有一颗热爱学习的心!
通过这次课程的学习使我对我国环保事业的重要性有了比较全面的了解。通过这次实习，使我深深的感到，要成为一名优秀的教师，必须要做一个对学生负责的老师。因为我们是孩子的教育者，所以我们要对得起自己的良心，要有爱心去呵护每一个孩子。在这里，我们要学会欣赏每一个学生，因为他们的心中都藏有自己的喜怒哀乐!教师，这个职业是神圣的，是崇高的!
通过这次课程的学习让我知道了，做一名优秀的教师，首先要关心学生的身心健康。教师的一言一行都是孩子学习的榜样。所谓“学高为师，身正为范”，教师应该时刻注意自己的言行举止，以身作则，用自己的善良、热情、诚心、爱心去关心、教育每一位学生，让学生在愉悦的环境中接受教育。要做一一名优秀的小学语文教师。
美育教学心得体会范文(范文)：3
在学习了《美育教育在美育教学中的应用》一文后，心中感触颇多，现将我的感受归纳如下：
一、在美育教学的过程中要有情感的投入，教师的情感是教育的基础，美育教育是以情感教育为基础的全面的教育和实践活动。情感是行为品质中的一个重要组成因素，它在美育教育中的作用是显而易见的：它是教育的物质基础和情感纽带。它是学生美育的精神支柱，它能促使学生进行自我教育，使他们在潜移默化中受到情感的熏陶和感染。
二、通过对美育的认识、感悟，让学生形成正确的道德观。在美育教育中，不但要让美育人人受益，而且应该让学生认识到美育的内涵和意义，认识到这样才有价值，才能促进学生的全面发展。
三、要创新的使美育教育在整体上与美育相结合，形成美育功能。美育是在各种活动中通过情感、态度、价值等方面形成的，是在情感、态度、价值观等方面的一种教育活动。它是在美育活动中不断形成的。它具有一定的教育功能，可以使学生在自己原有的基础上获得不同程度的发展，从而使学生在美育活动中得到心灵的启迪，培养学生良好的思维品质，促进他们全面素质的全面发展。
四、教师要有丰厚的学识。教师自己的知识丰厚，就能对学生的情况有更深更全面的了解;教师的智慧不可估量，也更重要。只有博学多才，对学生进行教育才能有力而深的吸引力;只有多了解学生才能掌握学生的学习情况;只有多学习教育理论，才能使自己更好的进行教育教学工作，才能使自己成为一名智慧型的老师。
通过美育培训学习，我深刻认识到作为一个教师，不仅仅在学科教学上要求是过硬的教学能力，其他各方面也要成为一个优秀的、合格的美育教师。我想，作为一名美育教师，要有爱心，也要有责任心，更要有恒心。要热爱教育事业，热爱学生，在教学中，具有创新精神，能运用现代化教学手段，提高教育教学质量，促进学生全面发展，平等对待每一个学生，不论成绩好坏，不论品德是否有缺陷都要一视同仁。对学困生多鼓励，少批评，不挖苦，不讽刺，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，维护学生权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。教师要以自己的良好道德言行来严格要求学生，注意自己的一言一行，努力成为学生学习的表率。教师要时刻谨记不断学习，不断自省，自觉地做到注意自己的言行，以身作则，才能“为人师表”，以自己的人格、行为去感染、影响学生，使学生不欢迎和喜欢我，才能与学生心心相印，打成一片，才能做到为人师表。因此，我们教师必须有高尚的师德，更要有高度的责任心，只有这样，才能做一名合格的好教师。
总之，通过学习，我认识到教师要不断的更新教育观念，不断的提高自己的业务水平，不断的提高自己的能力，这样才能适应课改的需求，才能培养出符合社会发展需要的人材。
美育教学心得体会范文(范文)：4
美育课程标准要求教材内容应充分发挥学生的兴趣，激发学生的求知欲望，引起学生的探索欲望。教材的编写体现了新的教学理念和新的教学方法。在教材的编写上要求充分发挥教材的主导作用，以“人本思想”为核心，以人的发展为本。在教学中，不但要关注学生学习的过程，还应该发展学生的人文精神。教师要充分激发学生的主观能动性，培养学生的创新精神和实践能力。
在教学过程中，我认为，首先应从培养学生的创新性思维能力入手，要求学生在自己的认识基础上，用自己的观点和理论去分析，来解释一些自己感到不好的看法。其次要注重培养学生的创新意识和创新能力。在教学过程中，教师要鼓励学生发现自己不明白的和有创新意识的学生，教师要鼓励学生发现自己不明白的和有新意的学习方法。教师在教学过程中，要多给学生做的尝试，让学生自己提出问题，自己思考。最后，教师要引导学生去归纳、总结。这样，学生才会把自己提炼成符合新课标要求的“创造性思维方法”，才会使自己更加创造性的完成学习和工作。
在美术教学中应注意发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
在美术教学中渗透有关的社会生活教育，使学生了解了生活中美术的用处，学会关心和体贴人类，学会如何生活中和他人相处，引导他们建立积极乐观的心态，激发他们热爱生活，热爱祖国和热爱自然的情感。
美育教学心得体会范文(范文)：5
我们的美育课程，是我们学校美育教育一个重要的课题，这次美术课程培训，是我们美育教师在美术教学中进行的最后一次课程。我们的课程内容，涉及到了美术教育、美术教学、欣赏、音乐教育、美术素质教育以及美术课的教学等方方面面。通过这次培训，使我受益匪浅，不仅使我掌握了美术知识，也让我学到美术知识，使我的教学观念又一次得到了洗礼。
美术课程是学生进行美育活动的主要形式。通过美术教学活动，激发学生对美术产生兴趣，培养学生的创新意识，发展学生美术素质，陶冶高尚情操;使学生形成良好的审美情趣，陶冶良好的审美情趣，启迪智慧。为了使学生能够轻松、愉快地学习美术，顺利、有效地实施素质教育。现将我本年度的美术教学工作总结如下。
一、激发学生学习美术的兴趣，端正学习态度
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。这就要求教师在教学中一定要有意识地贯彻激发学生的学习兴趣，有针对性地进行教学，并充分调动学生的非智力因素，引导学生自觉去主动学习。
二、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、重视学生的使用技能
在教学中，我本着让学生从“玩中学”的方式出发，充分调动学生学习的积极性和主动性，采用生动活泼的教学形式，使课堂充满活力，提高课堂教学的效率。
首先，我从美术新课程标准走向美术新课程标准，充分利用地理教材，精心创设教学情境，设计活泼生动的教学活动，通过师生的富有个性地协作，使学生在兴趣的驱动下，喜欢上美术课，并能表达自己对美术的理解和感受，以加深对美术的认识和理解。
其次，教师应加强课堂教学中师生互动与生生互动相结合，充分利用教学资源，以学生为主体，教师为主导，引导学生在生动活泼的气氛中提出问题，解决问题。
四、重视教案的设计和教学后记的撰写
美术教学必须重视教学内容的感染和指导。美术课不是仅仅教师上美术课吗?如果我们仅仅只满足于让学生知道美术课应该怎样上呢?而忽视了美术课与学生生活的联系。我们在使用这种教学方式时，应注重学生对美术课程的兴趣培养。教学内容应贴近生活，适应学生的认知水平，同时注意学生的学习方法。教学方法要多种多样，可以创设情境，让学生多观察、多想、多讲一些学习方法，引导学生在观察中感悟、体验、领悟美术知识。
五、多加强自身学习
我们不能只把美术学好学坏来看待，要把美术学好用好，不学习美术知识就没有教学的意义。同时，要学会学习、学会与人相处和与社会相处。因为我们不仅要提高自己的专业知识，而且要不断学习新知识，跟上时代步伐。
六、多给学生表现的机会
美术课程是学生学习美术的重要途径之一。美术课程应重视与学生的生活经验和审美体验。如他们在学习了大自然的自然过程中，通过对自然进行自然观察，通过对生活中常见的、形象的现象的观察、分析和感受，来发现和提取有关美术知识。
总结：美术教学要以发展学生的人文精神为重点，以培养学生的创新能力和实践能力为主线。
