关于老师个人年终工作总结，精选6篇范文，字数为2000字。一学年即将过去，本人担任xx年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬长处，克服不足，总结经验教训，继往开来，以增进教学的业务水平，更好地为教育、为师生服务。
老师个人年终工作总结(范文)：1
一学年即将过去，本人担任xx年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬长处，克服不足，总结经验教训，继往开来，以增进教学的业务水平，更好地为教育、为师生服务。
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探索的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。开展数学竞赛，激发尖子生的学习热情。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后
老师个人年终工作总结(范文)：2
本学期，我继续担任了小学xx年级（4）班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期我担任了四（2）班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精力听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时地予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑。
四、重视对后进生的教育工作。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。
五、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我班张炎同学，刚转来的时候，他的父母离异，父母都是在家。父亲为了让他好好学习，在学校也给每个学生安排了一个辅导老师，并在学期末给这些同学以成绩为单位进行测试，以帮助他们树立学习的信心。
六、注意做好后进生的转
老师个人年终工作总结(范文)：3
时间过的真快，又到年底了。在学校领导的正确领导和同事们的共同帮助下，通过自己的努力，较好地完成了领导安排的各项任务。现将自己xx年来的思想、工作总结如下：
一、加强学习，不断提高思想理论水平和业务素质
首先，我认真学习了《教育法》、《教师法》、“教书育人”等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚的教育事业，为人师表。坚持以身作则，严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
其次，在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高组织能力、管理能力、水平，塌实做好各项工作，以灵活机动的工作方法，高度的责任感和事业心，积极完成学校安排的各项工作任务。我校是一所寄宿制中学，学生基础参差不齐，文化水平参差不齐。为了使每位学生能适应学校的新环境，并在原有基础上都有进步，我在学期初就制定好详细的班计划，合理安排好学生的作息时间，耐心、细致地做好学生的思想工作，让学生学好学好，让他们在德、智、体、美、劳等各方面都得到全面的发展，我在语文课中、思想品德课中从激发学生学习兴趣，提高学生综合素质入手，平时课堂中注意对学生进行有针对性的教育，培养优生，促进中等生，帮助后进生。
再次，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，因为这次不同于以往的听课，可以学习老教师的教学方法，吸取他们的长处；同时向有经验的老师学习，学习他们的先进之处，克服自己的不足，取长补短，提高自己的教学水平。通过听课，使我开阔了眼界，把握了教学方向。
这xx年来，通过听课活动，我学到了很多，不但开阔了思路，也为今后语文教学活动积累了丰富的经验。以前我的课堂教学水平有待提高，经过这xx年的学习，我深知自己还有很多东西要学。我们对于教材的把握不应只局限于课本，把知识的传授和能力的培养还给学生，教育和引导的方式方法也应该多样化。
二、求真务实，认真开展教学教研工作
这xx年，我积极参加了学校组织的听课活动，并在听课之后及时反思，寻找不足。同时我还虚心向名师们学习，学习他们的教学经验和班级管理的方法。我认真听取了他们的经验和做法，并在课后及时的反思自己的教案。在这xx年的教学中，我所听课的课都达到了优秀，同时对我来说，我的教学水平也得到了很大的提高。学校也组织我们参加了市教育局教研室组织的优质课评比活动，在活动中，我积极发表自己的观点和见解，并得到同组其它组员的肯定，使自己树立了信心。
同时，我还积极与我校的其他教师沟通，汲取他们的宝贵经验。这xx年来，通过听课活动的锻炼，我的教学水平都得到很大的提高。
三、不足之处
在课堂教学中，虽然我注重抓常规课，突出了语文实践课的重点，但缺乏对课文的深入挖掘的训练，我还需加大训练力度。对这部分学生多加强做题指导，多给他们训练时间，让他们做好训练。同时，在作业的布置上也要有意识的从严要求，让学生做到有层次有坡度。而对于后进生，要让他们在预习中找到进步，也就是重点，让学生在课堂上真正学到一些东西。
总而言之，在这xx年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也不少：如理论知识不够，论文精益求精的意识还不够强；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还缺乏教学方法。这都有待于在今后的工作中加以提高。
一学年以来，本人热爱党，热爱，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：力求把自己的全部身心
老师个人年终工作总结(范文)：4
一学期即将结束，回顾过去，在学校领导的重视下，在其他老师的积极配合下，我顺利地完成了本学期的语文教学任务。在教育教学此文转自斐斐课件园各个方面，取得了一定的成绩。为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的语文教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，争取取得更好的成绩。=":#b220a;"&.领导的重视下，在其他老师的积极配合下，我顺利地完成了本学期的语文教学任务。在教学工作此文转自斐斐课件园各个方面，取得了一定的成绩。为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的语文教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，争取取得更好的成绩。
我们一直都认为语文学习应该是一个积累的过程，而这个过程就是我们自己获取知识的一个过程。在语文教学此文转自斐斐课件园各个方面，我一直都认为不能忽视学生学习方法的指导。在这个学期里我没有荒废一节课，自觉上好每一节课。这学期我没有整理教材，而是积极通过网络获取最新的语文教学信息，努力钻研语文教材，学习好的教学方法。
但教学最大的过程是不断的自我反思。在这一学期里，阅读了好多的书籍，并做好读书笔记，写下反思体会，使自己在反思中不断成长。=":#b20a;"&.
网络搜集最新的语文教学信息，努力钻研语文教材，学习好的教学方法。但教学最大的过程是不断的自我反思。在这一学期里，阅读了好多的书籍，并做好读书笔记，写下反思体会，使自己在反思中不断成长。
语文教学此文转自斐斐课件园各个方面，我一直都认为不能忽视学生学习方法的指导。在这一学期里，我没有荒废一节课，而是积极通过网络获取最新的语文教学信息，努力钻研语文教材，学习好的教学方法。这学期我没有整理教材，而是积极通过网络参加培训，学习好的教学方法。但教学最大的过程是不断的自我反思。在这一学期里，阅读了好多的教学资料，并做好读书笔记，写下反思体会，使自己在反思中不断成长。
我们常说，语文教学应该是一个“积累”的过程，我们应该“厚积薄发”，而不能“拔苗助长”。为了让自己所教的学科有“灵气”，在“语文”课堂教学中也应“厚积”，“薄发”是非常有必要的。但是，“语文”课堂教学“语文”应该不能“拔苗助长”，应该“拔苗助长”。我觉得我们教师不应该以“拔苗助长”的方法对待学生。应该“拔苗助长”，让每个学生都成为学习语文的主人。我想，在教学中我们要“拔苗助长”，因为，我们教师的学生也不例外。“拔苗助长”应该是学生学习语文的良药，也是教育学生的“良药”。
老师个人年终工作总结(范文)：5
转眼间一学年又要结束了。听着学校领导对我的工作教导和孩子们的欢声笑语，我觉得自己的付出并没有白费。我担任xx年级语文教学工作和班主任工作，在领导的关心和同事们的帮助下，我比较圆满地完成了教学任务。现在我就对这学年的工作，做个简单的小结。
1、备课。学前教学是语文教学中最难的环节，但我却没有放弃备课。新学期开始，我依然用备课书来备。备课时，我认真钻研教材教学目标、教学重点和难点，找准重点、难点，认真写好教案。同时，也钻研大纲教材，熟悉教材，学习了小学xx年级到xx年级的一些知识，在上课过程中，做到有意识地去激发学生兴趣，并抓住难重点进行教学。
2、听课。学校为我安排的上课内容为语文，因此我听课时候，学习组内老师的教学方法。同时，在听课之后，认真记好笔记。我还经常向其他老师请教，学习他们优秀的教学方法和经验，以弥补自己的不足。
这一学年，我听课21节，每听一节课，我都会认真做好记录，积极发言，虚心向同行学习。其实在这学年的上课过程中，我也积极参与听课，不同的老师有不同的教学风格，不同的教法。这xx年的听课，让我受益匪浅。
3、上课。我认真备课，在备课的时候，就会想出一套如何的方案。上课之后，就把教案写好，并且在上课之余，还经常和指导老师讨论教学中出现的问题。因为指导老师的教导和同事的帮助，比自己的教学能力有了很大的提高。同时，也指导我的上课技巧。经过xx年的磨练，现在我已经完全可以独自站在讲台上面授课。
在这个学期里，我主要的工作如下：
4、上好课。
每次课前都要仔细备课，准备好教具，才能上好课。课后认真总结经验教训，不断改进自己的教学方法。
5、认真批改作业。
对于学生的作业，我做到认真完成，养成作业认真的习惯，作业要按时上交，并且及时做好批注。对于学生出现的错误我也及时讲解、分析、讲解。
6、做好培优补差的工作。
7、做好培优补差工作。
在我所教年级中，有个别学生的特点是不敢大胆发言。在教学的过程中，我也注重发扬其优势，让学生发挥自己的优势。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，并对症下药，有针对性的对症下药。对学生进行辅导。
8、辅导学生。
在我所教语文科目的语文学科中，有两个班，我所教的两个班中，一个是语文科目班，一个是英语科目班，这两个班的学生整体上来说普遍都差不多，所以，学生的作业量也大致都是差不多的。而我的教学辅导主要是在培优补差工作中，让每个学生都能学好，学透。在课后，我认真及时地批改作业，并注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。在课后，根据不同的情况，把不同的学生带到不同的班里，根据学生的实际情况进行辅导。我觉得这样做效果还不错，学生就不会无所事事了，也能有所进步了。
以后，我决心从以下几方面努力：
9、课前准备：备好课。
10、课堂活动的设计和教学。
11、培优补差的工作。
12、课外辅导工作。
