关于xx年师德师风心得体会，精选4篇范文，字数为800字。在教育教学工作中，我能够做到认真备课、精心设计好每堂课，及时与任课教师沟通，认真分析学生情况，做好课前准备工作。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
xx年师德师风心得体会(范文)：1
师德是一个教师的立身之本。在社会上，经济发展的迅速，对于一个教师的道德要求也越来越高。因此，为了塑造师德，塑造教师良好形象，提高自身素质，我对教师师德师风的基本内容作了深刻的剖析。
首先，在教育教学工作中，我能够做到认真备课、精心设计好每堂课，及时与任课教师沟通，认真分析学生情况，做好课前准备工作。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
每一堂课上完课后，我都严格地做出总结，在课后对这节课进行认真的反思，及时的把教学中点点滴滴的感受写下来，并在教案的书写方面对这节课进行了一定的调整，以便让自己上课不再那么紧张了。
另外，我还在教学工作中，注意学生学习生活的各个方面的信息，以便更好地为他们的学习提供帮助。
其次，教师作为一群众，师德师风对学生的影响是非常非常深远的，因此我在教学工作中能够做到以身作则，遵守学校的各项规章制度，注重学生思想品德和行为习惯的培养，并对学生进行了爱国主义教育。在课余时间我也会积极主动地去学习各方面的知识，为教学工作做铺垫。
再次，在工作中，我能够严格要求自己，不迟到，不早退，不旷备课，不迟到，不早退，不无故请假，不无故缺席。
在今后的工作中我将更加严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步，不断成长!
师德师风心得体会篇3
师德师风问题是一个不容忽视的社会问题，提高人的素质修养就成了一项长期而艰巨的任务。因此教师作为人类灵魂的工程师，首先必须具备高尚的道德品质，更是必须具备优良的师德风范。教师这一职业是神圣的，教师的道德素养，在教育中显得极为重要。师德师风教育活动正是师德教育的有效载体，在教师的工作中，“正人先正己，育人先育己”，这句话时刻提醒着我们教师应把良好的道德风范转化为教师的言行动，以高尚的情操感染学生，以良好的形象感染学生，以高尚的品德感召学生，以优秀的人格教育学生。
一、认真落实师德行为规范教育，抓好教师队伍建设。
教书育人，身正是重中之重。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我们是人，但要做到在学生面前不出现大声喧哗，扰乱课堂秩序的事情也不例外。虽然我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，但孩子们的纯洁、天真、善良是我们终身的追求，而这些，就是我们对教师工作的要求。
二、认真学习教育、法律法规，全面推进依法治教工作。
依法治教，就是要求教师从教育到教学、从教学过程中不断总结经验。
依法治教，首先就要提高教师自身的思想素质和业务素质。
在学校的安排下，我们每个教师都认真学习教育、法律法规，以及《中小学教师职业道德规范》，并以此作为师德规范的基础，使自己在教育教学实践中不断丰富自我、完善自我。
本学期，我校组织教师认真学习了教师职业道德规范、《中小学教师职业道德规范》，通过学习使广大教师深刻领会了师德师风教育的重要意义，并把教育、师德、师风教育作为今后做好教育教学工作的基本遵循和具体实施。
我们还利用校园广播、黑板报、学习身边典型的教育故事，宣传自己在工作中的成功与失败、不好的教育方法，进行身边的典型案例分析，在学校中形成了一股“比、学、赶、帮、超”的氛围。
同时，还利用学校集体活动时间对教师进行师德教育，使广大教师树立了正确的世界观、人生观、价值观。
三、加强教学研究，做好课题研究工作，提高教研质量。
在课题研究中，我们注重过程管理，加强过程检查的力度，做到定期、不定期组织课题组教师研
xx年师德师风心得体会(范文)：2
师德是教师的灵魂，是作为一名教师最基本的道德规范。教师的职业有三类：一是从事教学活动的教师;二是在从教学中不断学习和发展自我的教师;三是在从教学中不断总结教学经验的教师。
我认为，一名合格的教师必须对自己的师德师风有比较明确的认识。师风师德建设是关系到教育事业发展的大事，是关系到广大学生身心健康和学校荣誉的大事。
师德师风建设，是社会对教师职业道德的进一步考查，也是我们教师继续教育的重要内容。作为一名教师，自责心是一方面，也是一种修养。教师对自己的职业要有一颗爱心，只有这样，才能对得起学生家长、社会，对得起学生。
我认为，作为一名教师，自身的道德师风是很重要的，在这方面自己也是做的不够的，师德不是一个人问题，它是关系到整个社会公德，也是关系到学校声誉的重要问题，所以我从来都不敢掉以轻心，一直在以自己的实际行动去要求自己，不断的加强自身师德师风建设，只有这样，教育才能真正的做到为人师表。教师是人类的灵魂工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手，要想这样教育好学生，全靠教师去引导学生们。
在教育当中，我感到非常的荣幸，我能够有机会以一个正式教师的身份去历练自己，让自己在教学的道路上走的更好更远，让自己有更好的发展。
xx年师德师风心得体会(范文)：3
师德师风是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校不断加大工作的力度和深度，开展了师德师风自查活动，通过这些活动开展，不断促进和提高了教师的职业道德、师风，同时也规范了教师从教行为，推动了我校教育教学质量的全面提高。
师德师风自查报告
为了加强对教师师德师风教育，进一步提高我校教师队伍的思想素质和依法执教意识，进一步树立良好的社会风气和社会形象，在我校开展了对教师的师德师风自查活动，通过自查自纠，现将自查情况报告如下：
一、自我剖析
在思想方面，我校教师对照教育法的要求进行了整改，主要有以下三点收获：
1、思想觉悟有了很大的提高。能够坚持学习，努力提高自身的思想素质和师德师风素养。
2、业务有了很大的提高。能够积极参与各种学习、培训和交流。
3、教育理念得到了更新，教育教学技能有了很大的提升。
二、工作作风及收获
在教育教学工作中，认真备课是一切工作开展的基础，在备课中认真研读教材、教参、学习教参，找准重点、难点，备课时认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
4、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、社会性、现实性和趣味性相结合，从而做到有的放矢。
5、批改作业要及时、认真，纠错及时，做好课后反思。作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上收集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，我会在今后的工作中不断努力，积极思考，不断实践和探索，争取使自己的业务水平有所提高。
