关于成考数学公式总结，精选6篇范文，字数为800字。成考数学公式是以解答函数的题目为主线，运用解决问题的方法，运用计算、运用等法进行解答、计算的一种方法。它主要是帮助学生在解答数学问题中加深对数学规律的理解和把握数学的内涵，从而达到对数学规律的准确认识，掌握运用知识解决问题的能力。
成考数学公式总结(范文)：1
成考数学公式是以解答函数的题目为主线，运用解决问题的方法，运用计算、运用等法进行解答、计算的一种方法。它主要是帮助学生在解答数学问题中加深对数学规律的理解和把握数学的内涵，从而达到对数学规律的准确认识，掌握运用知识解决问题的能力。
成考数学公式总结2
在高考数学试题中，考察的知识主要有四种，第一种：概括、归纳、抽象。第二种：概括、抽象，包括概括、抽象、推导。
概括：数学是数学学科中最基础的知识之一。概括包括了两方面内容：一是运用概括，二是理解。概括是运用知识解决问题的基础，它是对数学方理进行的深化，是对数学思维的进一步升华。
抽象：概括是数学中的关键性因素，概括的内容是运用知识解决问题的基本条件，它是数学思维的重要内容。
抽象：概括的内容是数学知识中的关键性因素，包括数学方法和解题思维的基本方法的内在联系。
抽象：概括是数学中最基本的内容，也是知识的核心，包括知识结构和数学思维的基本方法。
抽象：数学是数学学习过程的核心内容。它是一系列的概括，如计算、运算、记忆、思维等，具有较强的逻辑性、科学性，是数学知识系统化和综合化的重要内容。
抽象：概括是数学学科中最基本的内容，是数学知识的核心。
抽象包括数学思维方法和解题思维的方法。
解题思维的基本方法：解决问题的方法。
成考数学公式总结(范文)：2
本学期我担任高一(10)、(16)、(17)的数学教学工作，这两个年级的平均成绩较差，我认识到高一教学任务重要性。我认识到高一教学任务的艰巨性，高二数学教学工作任务的艰巨性。
我主要从以下几个方面努力加强对高一数学的教学工作。
一)、强化基础知识和基本技能
1、在教学中我强调必须重视基础知识的掌握，尽量做到面向全体学生，尽可能做到面向全体学生，使每个学生都能吃得饱。
2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
3、在课堂上也要注意层次性，尽量让每一位学生都能参与到学习数学的学习活动中来。
以前我总觉得教学中的知识不能系统化，在新课标中我们已经有了一定的了解，我在教学中不仅要注意知识的归纳，还要抓住重点、明确问题，对学生的知识掌握情况做到因材施教。
二)、做好学困生的转化教育工作
学困生的转化教育工作非常重要，在平时的教学中要不断注意学生的思想动态，关心学生的学习情况，引导他们健康成长。一学期中，我主要做好以下几个方面的工作：
4、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
5、认真上好每一节课。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都体现学生的主体性，学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。
6、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
7、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
8、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有感悟，学有所用。
9、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮扶对象的学习，切实提高自己的基本功。
10、培养多种，到图书室借书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
三)、培养优生，抓尖子生，督差生，促进双差生
本学期我注重培养优生。
11)、课上多给差生补课。
12)、课堂上多提问，多。
13)、对学习有困难的学生，多给他们一些有效的学习方法，培养他们学习数学的兴趣。
四)、做好培优转差工作
本学期，我注重培优补差，对学习有困难的学生，能给他们带去学习上的帮助，在教学中，我充分利用各种机会，帮助他们树立学习的信心，使之对学习萌发兴趣，调动他们的学习积极性
五)、做好测试评估工作
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六)、认真学习新课改理念
新课标倡导自主、合作、探究学习方式，这些理念我在教学中并非只是传授给学生知识，而是注意去培养他们学习的兴趣，让学生积极主动地去学习。
一)、激发学生学习兴趣
新课标强调“人人都有一本课堂”，而且新课程标准对小学生的要求也相当高。我在课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
二)、注重实基础
从基础抓起，抓好课堂教学，加强了基础知识教学，要求学生必须掌握好学习方法，并在此基础上，培养他们的学习习惯。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我在充分了解学生的基础上对
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本学期已近结束，在这一学期中有很多的收获。在学生的学习方面，有很多值得反思的地方，也有很多很多值得吸取的教训。
一、在数学学习方面。
1、在课上注重培养学生的数学思维能力。在平时教学中，对于小班的学生而言，由于基础较好，而抽象思维能力相对较弱，所以学生的思维能力很难有所提高。所以我在教学的过程中，尽量使用游戏教学法，使学生在学中玩，玩中学。并且教学的时候尽量多讲，让学生自己学。对于一到xx年级的学生，我充分发挥他们的自主性，通过他们来学习数学，从而使课堂上学生有话可说，有话可说。通过自主、合作、探究的实施学习。使学生在自主学习的过程中获得学习数学的方法和解决问题的能力。
2、通过学生自主学习，使学生掌握学习的方法。通过自主学习，使学生掌握必要的学习方法，培养了学生的数学素养，提高了学生的数学能力。在课堂上教师只是一味的向学生讲知识，在课堂上讲的很多，没有很好的吸引学生进行思考，而是要让学生去想、去说、去做。通过自主学习，使教学活动成为一种自主、合作、探究的探究活动。学生可以自主学习，使课堂成为学生获取知识、开拓视野、发展思维的舞台。在学生自主学习的过程中，学生的参与性、合作性、探究性、创新性得以发挥，教师只是起指导的作用。
3、让学生积极参与到教学中来，让学生在学习中学习，在学习中探究，学生的主体地位得到发挥。在教学中，我们要关注学生的情感态度变化，学生将会产生什么疑难，我们就要学会有针对性的进行引导，这样学生就会学得轻松，学得有趣，学得愉快。
二、在数学学习方面。
4、在本学期学生主动自愿地学习，在学习过程中，学生的个性得到充分的发挥。学习兴趣得到激发，学习能力得到提高，创新意识得到激发。
5、在学习方法上我们主要采取以下四项措施：（1）课前预习课文中有关的内容。（5）课上朗读指定的课文。（3）课上交流，让学生在朗读的过程中，理解课文中的中心思想。
6、在教学内容上，我们主要采取以下四项措施：（1）让学生在预习中体会课文的内容。（2）课前精心准备，让学生做好充分的准备，不至于在上课时手忙脚乱，无从下手。（6）在教法上灵活多样，让学生在不同层次上都有所得。（4）创造各种情境，激发兴趣，活跃课堂气氛。
7、在教学方法上，我们注重培养学生的自我思考能力和发散思维能力，通过多种多样的教学手段来丰富课堂内容，激起学生的思考欲望。并且在教学环节设计上，我们注意到以下几个方面：（1）创设情境，激发兴趣。（2）设计问题情境，引导学法。（3）设计练习情境，巩固知识。（7）创造机会情境，让学习变得生动性。（5）练习情境，促进学法。
三、在数学学习的方法上。
8、在小班的数学教学中，我们主要采用以下几种方法：（8）在数学教育活动中，教师与学生是平等的，我们都是平等的。学生在教师的引导下进行自主、合作、探究的学习。
9、在平时教学中，学生只是被动接受知识的“容器”，而我们应该充分发挥学生的主体作用，让学生在教师的指导下，亲自体验学习过程。
10、在教学过程中，老师应该尽量创设丰富多样的情境让学生在自主探究学习中发展能力。
11、在教学方法上，我们应该多方面考虑，如教学方法上可采用问题情境法、探究活动法；教学目标法等。这样的情境有利于学生对知识的理解和掌握。
总之，通过一学期的教学，学生对数学的兴趣有了明显的提高，并逐渐养成了学习数学的好习惯，学习数学有了一种动力。我相信我在今后的教学中一定会更加努力，让教学更有成效。
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xx年xx月，我们迎来了我校第一届毕业生成绩优异成绩，为我校211名考生的数学作出了应有的贡献，同时也向社会展现了学生自治自理、自主自理的能力。
在本次成绩中，我的成绩优异，得到了老师和学生家长的认可。现将本学期的成绩总结如下。
第一，学生基础知识掌握牢固，能力得到了提升。
1、学生知识面和能力得到了提升。
2、能力得到了提升。
3、在学校，学生学习积极性高涨，能够保质保量地按时完成老师布置的作业，学习成绩在班级里名列前茅。在学校组织的各种竞赛中我班都荣获三等奖。
4、在学校，学生的各种表现得到了认可。
5、在学校的各项比赛中，我班的数学成绩都名列前茅。
6、通过本次成绩考试，我班学生的自主学习能力得到了明显增强。
第三：学生的综合素质有所提升。
7、在数学教学活动中，能注重学生思维能力、实践能力和创新能力的培养，有意识地培养学生的思维的严谨性、逻辑性和科学方法。以学生为主体，加强训练，引导学生学会思考，提高学生分析和解决问题的能力。
8、学生的数学能力得到了提升。
9、本次成绩考试的成绩优异，得到了同学们的认可，学生的数学成绩提高，得到了家长们的认可。
10、在学校举行的教学评优活动中，得到了领导的肯定，得到了老师们的支持，学生们的学习积极性也大大得到提升。
11.学习效果良好。
在本次成绩考试中，我班成绩优异，得到了学校和家长们的肯定，得到了学生们的认可，但仍需继续努力，提高学生综合素质，提高学生的成绩。
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这两年来，在学校领导及同事们的关心、指导下，本人严格遵守学校的各项规章制度，按时出勤，有效利用工作时间坚守岗位，保证工作按时完成。
一个合格的数学老师，应该是具有渊博的知识和较高的教学水平的教师。在教学中，要求学生做到的，自己首先要做到。例如，教师讲授的数学思想方法时，应该是学生能记住的，并且能够运用到自己的生活中。在教学中，不但教学生知识，更要教学生会做思想工作，让他们懂得数学的价值及意义，懂得数学的用途及意义，学会用数学的眼光观察世界，用数学的方法去观察世界，用数学的眼光去发现世界。
在教育学生数学的过程中，也应该是学生体验数学、感受数学、理解数学和发展数学能力的过程。因此，在数学教学过程中，要重视培养学生积极的态度，学会用数学的眼光来看世界，用数学的思维和方法来思考问题，让学生积极地发现问题，解决问题。
在教学中，我经常引学生讨论：问题从哪里来？从中找到解决问题的办法；从不同的形式来解决？从而发展思维能力，提高了学生的思维能力。我也让学生上讲台展示他们的才华，这样学生的积极性被调动起来，课堂气氛轻松活跃起来，提高了学生的学习兴趣。
在学习新知识的同时，要不时的运用新的教学方法和新的教学理念。例如教数学新知时，可以创设情境，让学生产生共鸣。在教师的引导下，让学生自学自练的方法，自己总结归纳出规律。在练习题中，要多用适合自己的方法。
二、
教学要注重学法指导，提高课堂效率
教学中，要求学生学会学习，学会做题，学会解题，并掌握解决问题的方法与技巧，让学生能掌握应用学到的知识，提高课堂效率，以达到提高自学能力的目的，在教学工作中，我经常针对教材内容以及学生的实际情况，并结合教材知识特点，选择恰当的教学策略，采取灵活多样的教学手段来调动学生学习的热情。在学习新知识的同时，要不时对新知识进行学习巩固，这样可以使学生产生一种轻松感，从而有的放矢地进行学习。
三、
教学中，要注意培养学生的自学能力
培养学生的自学能力，不能只停留在书本知识的传授上，还要注意在教学中培养学生的自学能力。教师要有意识的为学生创设自学的氛围，培养学生的自学能力，通过自学，让学生在不知不觉中掌握知识，学会技能，学会发现问题，解决问题。
四、
在教学中注重知识的传授与思想的培养相结合
要求学生把自己所学知识用于学习当中，学会思索，学会总结，并善于将学到的知识应用于自己的生活中去，在学习过程中，学习和思考的方向和方法，不但知道学什么，而且学习什么，学以致用，养成良好的学习习惯和思考习惯，这样才可以使学生不仅掌握了知识，而且还在思考问题时，知识的形成与创新是密不可分的。
五、教学中，要培养学生良好的学习习惯，让学生养成认真、踏实、严格的学习习惯；在教学中，要求学生思考、操作、解决问题的习惯。通过这些培养，让学生养成良好的行为习惯，从而促进学生素质的全面提高，使学生的知识和思想得到长进发展。
通过这两年的工作，我深知自己有很多的不足。但是，这些不足我一定会在今后的工作中尽力克服的。通过这段时间的工作，我感受颇多，也学到了很多。我会努力使自己成为一名优秀的数学教师。
