关于公开课心得体会，精选6篇范文，字数为2000字。我参加了举办的为期十天的“xx年暑期中小学班级公开课观摩课”。在这次观摩活动的一共三天的时间里，我们学习了许多教育教学方面的理论知识，并进行了交流与研讨，在教育教学实践中进一步体会“新课标”的内涵和精神，并且在教育教学实践中进一步提高了自身业务能力和教科研能力。这次观摩活动不仅使我对教材的理解和把握得到了提升，而且还使我对课堂教学的组织能力得到了锻炼和提高。现将学习所得总结如下：。
公开课心得体会(范文)：1
我参加了举办的为期十天的“xx年暑期中小学班级公开课观摩课”。在这次观摩活动的一共三天的时间里，我们学习了许多教育教学方面的理论知识，并进行了交流与研讨，在教育教学实践中进一步体会“新课标”的内涵和精神，并且在教育教学实践中进一步提高了自身业务能力和教科研能力。这次观摩活动不仅使我对教材的理解和把握得到了提升，而且还使我对课堂教学的组织能力得到了锻炼和提高。现将学习所得总结如下：
一、教材内容丰富、针对学生实际，从理论和实践两方面进行了深入阐述。
通过本次学习，使我更深刻地体会到学习的意义。在学习中，我们不仅学到了一些新的教育理念，学习了一些先进的教育方法，更重要的是对新的课标有了进一步的认识，对于自己的教学行为有了更深刻的反思。通过这次学习，使自己更加深刻地感觉到，教师要不断学习，更新观念，了解新课程的内容，改变自己传统的教学方式和学习方式，不断探索新的教学途径，不断提高自身的素质，不断反思，不断学习，不断创新，促进学生发展。
二、教育观念得到更新
通过学习，我了解到了一些新的教育观念，让我们在以后的工作实践中有了理论的指导。新的学的课程标准不仅关注学生的学更关注学生的学，关注学生的学习方式，更关注他们的学习能力和探究能力。我们不但要学会“教”，更多地要教会学生学习、发展他们的能力，使他们健康成长。通过听专家的精彩讲解，让我们领会了“以人为本”，关注每个学生的学，关注学生的情感、态度、价值观，促进学生的全面发展。
三、教材内容与形式都有了更进一步的改变
在课堂教学中，教师要更新旧知识结构，确立新的课程标准。通过对一些专业性较强的教材的分析，发现了新的教学理念，新课程标准下的教学方法也要多样化，以适应不同素质的学生。
四、教育理念得到更新
通过这次观摩活动，我认识到了自己在教学工作中还有许多地方需要改进，我会以此次学习为契机，在今后的教学中不断进取，不断创新，争取把工作做得更好!
公开课心得体会(范文)：2
今年暑期我们进行了为期两周的新教师培训，我们学校为我们安排了两次课堂教学观摩。
本次课的内容是《语文新课程标准》。本次培训内容的内容是《新课标》与我以往的教材，使我更新了教育教学观念，对语文课程改革有了深刻的认识。
新教师是语文教学的“领路人”，他们是学习的引路人，更应把自己定位在引领者、领路人，为学习者指引路径，指明方向。在这样的领路人的帮助下，我的教学才会更有成效。
通过两次课堂教学观摩课，我对教材教法有了新认识，对教材中存在的问题也有了新思考。在教材的处理上要从以下两方面着手：
新教材中的《语文新课程标准》的基本理念，即“语文教育要面向全体学生，促进每个学生的发展”，为学生的终身学习打下坚实基础。新教材的出现为语文素养的整体发展，体现了新教材“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的学习方法，形成良好的学习习惯，为终身学习打好基础”的指导思想。
我认为，要提高新时期的语文教学质量，关键在于教师，在于学生语文素养的提高。
新教材以语文能力训练为基础，从培养语言文字能力的角度出发。强调语言学习在语文实践中的应用，重视学生的语言实践，让学生通过实践学习掌握基本的语文能力。这种训练，可以使学生获得基本的语文能力，为终身学习奠定基础。
语文新课改要求语文课程应突出语文的工具性和人文性，注重语文学科的综合性，培养学生综合运用语文的能力。因此，在语文教学中要强调语文的工具性和人文性，重视学生在语言实践中的感受、体验、思考、实践等。在语文教学中重视学生的“工具性和人文性”的培养，要注重语文与工具、人文性的有机结合，促进学生在语文素养的形成与发展过程中，加强思维能力和实践能力的综合训练，进步语文课程的价值取向。
在新的课程理念指导下，以学生为本、课堂真实、有效开放的语文课堂教学，提高语文实践活动的质量。
1、教师要努力做学生学习的引导者。
新课程改革不再将语文教学看做是一种负担，而是一种基于人类社会的责任，学生要在学习的过程中学习语文，首先是教师，而教师是学生学习活动的组织者。要让学生积极参与语文学习，关注生活，积极关注学生的精神世界，这样才能真正地关注到学生的学习实践，使语文课堂教学真正成为实现“自主、合作、探究”的过程。
新课程改革还要求教师不再重视学生的学习过程，要做一个积极的引导者。学生的自主学习、合作学习、探究学习是在教师指导下主动地积极地参与的，教师在学生的学习过程中也要主动地参与，教师只是组织者、指导者、促进者。
新课程要求教学方式的转变，教学方法的确立，有助于培养学生的创新精神和实践能力，使学生获得基本的语文能力。教学方式由“一言堂”变为“二言堂”。在课程改革实践中，我们发现，在教学过程中，教师与学生之间、学生与学生之间存在着相互影响、相互促进的关系。
2、学习方式的多样性
新课改提倡培养学生的问题意识，自主探究、合作交流是学生学习的重要方式。学生的自主探究、合作交流主要表现为三个层面。一是学生在教师指导下，通过观察、发现、讨论、归纳以及积极的参与，获得认识。这三个层面的学习活动，有利于发展学生的创新精神和实践能力。二是学生在教师指导下，通过自主学习，自己提出问题，解决问题。这三个层面的学习活动，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于学生的主体地位。三是学生通过相互合作，相互帮助，相互促进，使每个学生的个性得到充分的发展，个性得到充分展示。
3、教师要努力做学生学习的引路人。
新课程要求教师要更新知识结构。为此，作为教师必须不断地加强自身修养。努力学习和提高广大教师的业务素质。不断地充实和提高自己，以满足新课程对教师的要求。
总之，通过本次培训，不断提高了我对
公开课心得体会(范文)：3
xx年xx月13-xx日，我们全体教师在市教研室的组织下，在学校多媒体教室听了两节课，两节课的教学模式，让我受益匪浅。
一、教师的主导作用在于激发和维持学习主动性。
二、要做好教学反思与总结，就要做好教学反思与学习笔记。
三、教师要不断加强学习，不断丰富和完善自己的知识结构，这样才能不断的充实自己，才能教好学生。我们要做一个学习型的教师，要做一个学习型的教师，我感到要想成为一名优秀的教师，必须不断的学习，不断充实自己。只有这样，才能适应现代化教学的发展，适应学生的求知欲。
四、教师必须坚持思考和实践，学会反思，教师要学习教育科学理论，用先进的教育理念武装自己的头脑，要“活到老，学到老”。
五、教师要不断增强自己的创新意识，用新的教育观念指导自己的教育实践，在实践中不断探索，不断总结;要不断改进自己的教育方式、吸收新的教育思想、教育理论和教育模式;要做终身学习的教师，做可持续发展的教师，做终身学习的教师。
通过这次培训，我深切感觉到，做为一名教师，尤其是一名小学教师，我们的教育教学工作不仅仅是传授知识，而是要培养学生良好的学习习惯，这才是一名合格的小学教师应该具有的基本素质。在今后的教学中，我要不断地反思，不断地学习。
公开课心得体会(范文)：4
这学期，我有幸参加了由教育局举办的小学语文优质课展示，听了各位专家的课，我受益匪浅。课堂教学，就像生活中的面包，需要用到无形的知识与文化，我们要让学生学习的知识更多一些，更宽广一些。
一、激发学生学习兴趣
语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。教师在教学中要充分利用教材本身的资源，引导学生走进文本，让学生在自己的实践中领悟。教材的编排体现了语文课程的基本精神。例如《小白船》一文的编排体现了语文课程的整体意识，它是一篇篇关于小白船的故事，它的编排体现了语文课程“语文课程资源的整体把握”的理念。教学中，要重视让学生在朗读中体会，在感悟中培养语感。在《小白船》一文的编排中，我从字音、字形、句子和句子方面入手，让学生对语言文字产生浓厚的学习兴趣，让学生在听懂文字后自行思考，在阅读中培养语感。这样，使学生在学习语言知识的同时，陶冶了情操，启迪了智慧。
二、重视学生的自主性，培养学生的创新思维
在教学中，我注重学生的自主性，培养学生的创新思维。在教学中，教师要善于抓住机会，让学生在课堂中发现问题，在问题中提出问题，并提出解决的方法，学以致用，让学生在实践中提高运用语文的能力。
三、加强教学交流，促进教师共同发展
新课程倡导教师与学生是平等的学生，在这个平等的地方，教师不再是教师的组织者和引导者，而是学生的合作者。这一观点的确立，课堂教学的开放性增强了，师生关系更加融洽，学生学习的主动性也因此得到了充分的体现。我们不再是知识的权威，而是学生学习的引导者、探究者，是学生的伙伴和大家的朋友，教师只是学生的引路人，而不是他们的拐杖，教师只起到一个引路的作用。
在课堂上，教师不再是权威，而是朋友，学生只是学习的一个主人，而学生只是学习的主人。在课堂上，教师是权威，学生只是被动地学习，不是知识的容器，而是导演，老师只是知识的储备，学生才会主动地学习。
总之，语文教学要以学生为主体，让学生积极参与学习，教师只是起到辅导的作用。要给学生一碗水，教师就要有一桶水，而现在很多教师都已经无法满足学生的需求了，这就要求教师不能只用一桶水这么简单，要有长流水的趋势，更为重要的是要把自己的思维活跃起来，适应知识更新换代的需要。我们要学习先进的教育教学理念，改革陈旧的教学模式，才能适应新课程改革发展的需要。
公开课心得体会(范文)：5
我们都在说一句“我们是一个集体”，我觉得这句话说的比较贴切，不仅贴切了学校的教育工作，还涉及了学生、家长、社会对教师、对学校发展的要求，对教师的职业道德规范，这几年的教育教学实践，我也从中得到了不少启示。我觉得这一点我觉得我们要从这几方面做起。
首先，我觉得学校应该给学生们创造这种氛围，我们要做的不再是一味埋怨，而是学会去感受。学会去关注每一位学生，关注他们身心健康的发展。
其次、要学会与人沟通，学会换位思考，要学会理解别人。学生难免会和某些人产生心底对话，但也应该注意表达自己的思想。通过倾听别人的想法来解决他们的问题，学会正确认识别人，才能使自己得到成长。与学生多谈心，多交流，了解学生的内心世界，才能达到教育的效果。
最后、要学会赏识每一位学生，多用鼓励的语言去打开他们的心扉。赏识他们的闪光点，是一种非常好的习惯。教师要善待、赏识每一位学生，多给学生以肯定的目光，多给他们一个自信、希望和快乐。在他们失败时，我给予更多的鼓励，多给他们一些信心和希望，少批评，多给他们一些关爱和尊重。
第三、要有一颗平常心，要善于思考。要经常反思自己的课堂教学，不断的提高自己，不断的完善自己。教师要善于观察孩子的一言一行，要把自己当成孩子一样，要学会与孩子沟通，要注重孩子的情感交流，要注重孩子的细节问题。要善于引导孩子学会倾听。要善于学会观察孩子的一言一行，善于发现孩子的闪光点，让孩子们在不知不觉中愉快地接受教育。
第四、要学会与学生合作。教师要以学生为中心，与学生合作，要注重培养孩子的合作意识和合作精神，要让孩子在合作中体验成功，学会分享。要善于引导孩子学会合作。要学会与孩子合作，教师要学会倾听孩子的心声，要把孩子当成朋友，当成知心朋友。
总而言之，在这次学习培训中，让我受益匪浅，让我在知识的海洋中不断吸取文化、充实自己，提高教育教学水平!
