关于学校工作总结范文，精选6篇范文，字数为1500字。我校认真贯彻落实门颁发的《关于进一步加强中小学校园文化建设的通知》的有关要求，进一步加强校园文化建设，努力创建特色鲜明，健康向上的校园文化。
学校工作总结范文(范文)：1
我校认真贯彻落实门颁发的《关于进一步加强中小学校园文化建设的通知》的有关要求，进一步加强校园文化建设，努力创建特色鲜明，健康向上的校园文化。
一、加强校园文化建设，创建良好的育人环境
1、加强校园文化设施建设。我校把学校校园文化建设作为学校教育、教学工作的核心内容，把校园文化建设与加强学校管理和德育工作结合起来，把校园文化建设与学校管理结合起来，使学校校园文化成为学校发展的重要内容，从而形成全校教职员工共同学习、共同关心、共同进步的浓厚校园工作氛围。
2、加强师生员工思想工作。学校始终将师德建设摆在首位，把师德建设作为一项重要内容来抓。
二、加强校园文化氛围的建设，创建和谐校园
3、充分发挥教导处、少先队的作用，开展了丰富多采的文化活动，如：主题中国魂——“我爱我的岗位”活动，学校举办了一次“感恩教师”主题演讲比赛。
4、加强师德教育，通过举行师生座谈会，开设了主题班会，进行师德师风宣传，组织师生观看了一些名师教育片，开拓了师生的视野。加强校园的绿化工作，学校花坛里有很多的鲜花，为校园增添了一些生机。
三、以活动促德育
5、加强了德育常规管理。学校坚持德育课程的开发，做好德育课程计划，加强德育课程体系的创新，做到学科渗透、德育课程、校园文化活动的开发与落实，形成学校校园文化特色。
6、进一步加强了学校德育队伍建设。学校以教学工作计划为抓手，以德育课题实施，开展了形式多样的德育活动，如：“我做合格小公民”、“我能做好班主任”、“我爱我的岗位”主题大会、“感恩教师节”、“法制安全进课堂”、“爱我学校”、“我能做一个守纪律的小学生”、“学会做人”、“做好人”。
7、加强校园绿化、美化工作。学校环境美化、栽植了鲜活植物、进行了草坪修剪、植树，栽种了花草树木和落叶树木，校花坛里栽植了小花、草树木，栽种了一批又一批“花朵”、“桃子”、“桃李”，并在墙壁上挂了名人壁画，校牌上写着：“桃子王”、“桃姐”、“杏子王”。
8、学校坚持升旗仪式，利用“国旗下讲话”、“黑板报、广播站”、“红领巾广播站”，向全校师生开展了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等内容的教育，使学生在学习和生活中，时时处处都受到教育。
四、加强校园绿化、美化工作
9、加强校园景观设施建设。我校校园环境优美，绿树成荫、景色怡人;操场绿化长廊、教室窗明几净，教室窗明几净;班级绿地成了育人的园地，校园环境优美。
10、美化教室，创建良好的学习环境。我校教师爱岗敬业，无私奉献。在学校环境的美化、绿化工作中，我们花了大量的时间精心打造了校园，让每块教材、教具、图片，教育内容丰富，教育形式多样化，富有儿童情趣和教育意义，为学生学习带来无限的动力、生机和活力，激发了学生求知求进的兴趣，调动学生学习的积极性。
11、加强校风建设。我校把校风、教风、学风作为学校德育工作检查评比、评先评优的重要内容。
学校工作总结范文(范文)：2
我校在县教育局的直接领导下，按照“一把手亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实”的工作方针，认真执行县教育局、镇中心学校关于学校安全工作的会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将一学期来的工作总结如下：
一、领导重视，措施得力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校办公室、德育处具体分工负责组织实施。
二、制度保证，责任到人
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。为了及时快捷地开展工作，学校成立了意外事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与当地等有关部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
5、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地
学校工作总结范文(范文)：3
我校在市教育局和学校党政的领导下，认真贯彻落实党的精神，坚持德育工作为首，以德育工作为首，以提高学生思想道德素质为重点，以培养创新精神和实践能力为中心，以加强校园精神文明建设为抓手，充分发挥德育阵地作用，为学生提供各种文化活动和社会实践的广阔舞台，努力营造学风浓、班风正、学风浓、环境优良的育人环境。
一、领导重视，措施得力，抓好校园文化工作。
1、加强德育领导小组的组织、协调和职能。
学校党总支、校长室、德育处具体负责学校德育工作，把它们作为学校德育工作的重要组成部分，德育处具体抓，抓好学校常规管理，发挥德育组织的核心作用，加强了德育监督机制，拓宽德育渠道，形成了全员德育管理、全方位德育监督，为学校德育工作保驾护航。德育处还制定了“校外德育工作管理责任制度”，从校长到基层学校的中层，都明确了各自的职责，形成了一种垂直管理网络。德育管理网络建设完善了德育工作档案，加强了德育工作的过程监控，及时了解德育动态，掌握德育信息，努力加强德育工作的过程监控，及时反思德育工作，实现德育资源的共享，从而推动德育工作的科学化、规范化、制度化。
2、加强德育科研究，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
我们注重研究德育工作中的新现象，把握德育工作中的新动向，积极探索有效途径。一是积极申报校级德育科研课题，撰写德育科研论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在全区中小学德育论文评选中获奖。二是积极申报市级课题一项，并为科研课题的结题做好准备。三是积极申报区级科研课题“开放性问题学习的研究”，积极参与德育科研课题的申报与研究。四是撰写德育科研论文两篇，其中一篇在《德育研究》上发表。
二、抓好班主任工作，强化管理，培养优秀班主任队伍。
班主任是学校管理的核心力量，是学校工作的关键、中坚力量。我们高度重视班主任队伍建设，通过班主任例会，开展优秀班主任的评选活动，进一步提高了广大班主任的管理水平。首先，我们在学期初制定了班主任工作计划，确定班主任工作目标，制定工作计划和工作总结，并进一步强化了班主任工作责任心。其次，加强了班主任工作业务培训，提高了主任工作技能。我们还制定了班主任培养培训工作计划和培养目标，通过培训提高了班主任业务素质，提高了班级管理水平。第三，进一步健全和完善班主任考核机制，制定了班主任工作考核评价办法和激励机制，充分调动班主任工作积极性。第四，进一步明确班主任工作职责，完善班主任工作奖惩措施。第五，进一步强化了班主任工作责任意识，调动了班主任工作的积极性。
3、进一步明确了德育工作在学校工作中的地位。
学校德育工作是学校工作不可分割的一部分，同时又是一个系部，密切配合，协调发展是学校德育工作不可缺少的方面。因此，我校一直十分重视班主任工作，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，通过班主任例会，研究和布置工作，调动了班主任工作的积极性和创造性，使他们在管理中不断取得进步，逐步形成自己具有威信的优秀班集体。
4、抓好班级制度建设，形成良好班风。
学校有规范的制度，做学生的榜样，在各项活动中，班主任做好带头作用，抓好班级常规管理工作和良好的思想品德教育工作，使班级具有良好的班风。本学期我们班的班会成为了我们学校德育工作的一个亮点，通过班会活动，使班级管理走入了制度化、规范化的轨道。
5、重视学生的思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先，要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以
学校工作总结范文(范文)：4
在学校工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高育人品位这一中心工作，重视德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：
一、
加强理论学习，提高德育队伍的整体素质。
加强理论学习本学期，德育处及时了解学校的工作安排，认真组织全体班主任老师学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关的政策文件，树立正确的人生观、价值观，形成良好的师德规范。通过学习，使全体班主任老师正确认识自己的职责，正确处理奉献与索取的关系，不计较个人得失，甘于寂寞，勤勤恳恳，无私奉献，全心全意为学生服务，以校为家，以教为业，建设德育为先。
二、加强班主任老师管理，探索新时期班主任管理新路子。
1、定期召开班主任老师会议，商讨学校德育工作的方向、途径，布置每月的工作重点，交流各班班主任工作中好的经验和做法，统一思想，并探讨本学期班主任老师管理工作的方法和策略。本学期，每位班主任老师结合班级实际，谈体会、谈感受、谈体会，共同探讨学校德育工作的经验。
2、坚持了班主任老师每周的学习，组织班主任老师认真学习学校德育工作的相关文件，学习德育处有关文件，领会其精神实质，提高班主任老师的思想素质和道德水准。每位班主任老师结合自己班级管理实际，互相交流思想、感受，大家畅所欲言，达到共同提高教育能力。
3、定期开展了有意义的主题班会教育活动，通过学生活动、活动，让学生在实践中丰富知识、训练能力、陶冶情操，促进学生德育素质的全面发展。本学期，我校开展了“感恩教师”、“感恩父母”、“感恩老师”的活动，通过活动，学生们用自己的双手，表达了对老师的感激之情。
4、加强了与家长的沟通联系，多渠道争取社会对德育工作的配合。本学期，我们通过家访、电话联系、家长会等形式，向家长介绍学生的在校表现，特别是学困生的转化措施以及学生在校的思想动态，积极争取家长的配合;通过定期召开家长委员会会议，与家长沟通思想、交换意见，充分调动家长参与学校教育的积极性，形成教育合力;通过每学期一次的“家校联系本”征文活动，增进了家校联系，提高了德育的针对性和实效性。
5、继续加强班主任老师的理论学习，本学期我们还继续聘请了心理健康学院的专家来校为全体班主任老师进行了一次有针对性、针对性的班主任老师专业知识培训，大大提高了全校班主任老师的工作艺术，增强了管理技能。
6、加强了班主任老师培训工作，本学期我们对班主任老师培训的内容采取了集中培训与分散自培相结合的方式进行，每月一个主题，由各校骨干教师对全校班主任老师进行一次培训。培训采取的培训方式主要是以集中学习和分散自培的形式进行，每位班主任老师结合本校班级实际，有目的、有计划地认真学习了《中小学班主任老师管理手册》，并进行交流。本学期我校共组织了两次班主任老师进行班级管理的经验交流活动，通过交流活动大家取长补短，提高了
学校工作总结范文(范文)：5
一学年以来，在学校领导的正确指导下，在同事们的热情帮助与支持下，我不断加强理论学习，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成学校交给的各项工作任务，在思想、教学及各个方面都有很大的提高。
一、加强学习，提高思想认识
加强业务知识的学习，提高了自身综合业务素质，通过订阅大量的读物，倾听领导及同事的新观念、新思维和新方法;通过学习，解放思想，更新观念，丰富知识，提高思维层次。坚持理论学习与教学实践相结合，并做到与教学工作相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
二、踏实工作，全心全意完成学校交给的各项工作任务
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在幼儿园工作中从不迟到早退。在教育活动中，我能认真备课，精心选择符合幼儿年龄特点的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
我还认真制定了自我学习计划，认真的翻阅各种杂志，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。
三、认真学习新纲要，领会新《纲要》精神
从事幼儿教育，在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
四、认真做好家长工作，做好家园联系
主动亲切地与家长沟通。我充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学年非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题，选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
