关于辅导员培训心得，精选6篇范文，字数为800字。为了提高广大教师队伍的整体素质能力，提高教师专业知识水平，更新教育教学观念，推进课程改革与创新，培养具有创新精神和实践能力的新型教师，我校开展了为期三天的暑期师德培训。为了进一步促进我校师德师风的转变，提高教师的整体素质，促进我校师德师风教育的有序开展，我们特聘请了山西太仓市教育局教研室主任陈晓梅教授来为广大教师进行师德师风教育培训活动。
辅导员培训心得(范文)：1
为了提高广大教师队伍的整体素质能力，提高教师专业知识水平，更新教育教学观念，推进课程改革与创新，培养具有创新精神和实践能力的新型教师，我校开展了为期三天的暑期师德培训。
为了进一步促进我校师德师风的转变，提高教师的整体素质，促进我校师德师风教育的有序开展，我们特聘请了山西太仓市教育局教研室主任陈晓梅教授来为广大教师进行师德师风教育培训活动。
这次的培训内容十分丰富，形式多样。在培训中，我认真聆听了专家的讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，听专家讲座，让我得到了一次心灵的洗礼，理论素养得到了提升，为今后的教育教学奠定了基础。同时，我还认真学习了《教师职业道德规范》，对照自己平时的教育教学实践，找到了自身的差距和不足，明确了努力方向。
通过这次培训，让我们领略到了优秀教师教学艺术的风采，感受到了优秀教师扎实的专业知识，独特的教学思想和创新意识，受益匪浅。
在学习的过程中，我还更进一步的认识到师德的重要性，认识到要坚持“立德树人”、“以人为本”，要把师德师风建设作为教师队伍建设的一项重要内容来抓，不断提高教师的思想道德素质;不断加强自身的道德修养和人格品质的养成，以“学高为师，身正为范”严格要求自己，以适应当今知识经济时代的教育发展。
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”什么是师德?师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。“xx年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花xx年时间，将一名有习惯的学生培养成一名成功的农庄。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们
辅导员培训心得(范文)：2
辅导员培训心得(范文)：3
这一次的培训内容十分丰富，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击。在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染了许多新的教育思想、教育理念，让我从原来的“师道尊严”的误区中解脱出来。身为一名教师，要把学生培养成为具有创新精神和实践能力的一代新人，教师就要不断地学习，不断地创新，努力提高自己的教育思想，教育观念，教育策略和方法，要学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，努力做一个学生喜欢，家长满意，学校认可的优秀教师。
在这一个月的培训学习中我认识到一名新时代的教师不仅要具有高尚的师德，更应当具有渊博的知识，做一个优秀的“教师”。教师在教育活动中要把丰富的科学文化知识传授给学生，要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
“教师无小节，处处作表率”，教师的一言一行、一举一动都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“学习的榜样”时刻铭记。
教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“学习的楷模”时刻铭记。
在培训中，几位局领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位局领导都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身
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xx年xx月xx日，本人有幸参加了县教育局组织的为期xx月的“小学骨干教师”培训活动。虽然时间十分短暂，但是这一个月是我人生中的十分宝贵的一个机会，我要感谢县教育局和学校领导给我这样一次很好的学习和培训机会，感谢县教育局和小学教导处的领导和各位老师对我们的关心。
xx月，我们聆听了县教研员、学科主任的讲座。县教育科学研究院副院长、副院长张文丽老师以及县教师进修校的红老师。这些教授的讲座让我受益匪浅，他们的讲座给我带来了许多启发和思考。
首先，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。通过学习，让我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习，我相信在今后的工作学习中一定能克服不足，成为一名优秀的幼儿教师。
其次，培训活动是短暂的，但是意义是深远的。培训活动是短暂的，但是培训的效果是实实在在的。这次的培训活动设计思路清晰，重点突出，形式多样，效果好，使我从理论到实践上认识了真理，受益匪浅。
最后，通过这次的培训，不仅学到了很多知识，更重要的是有幸结识了很多朋友。在培训期间，学校领导们给我留了很多美好的思念，让我们在培训过程中充分感受到了她们的思想，感受到了她们的人生态度，感受到了她们对教育的热爱，也给了我们乐观积极、向上的工作态度。我要将这些收获付诸自己的教育教学实践中去，努力工作做到最好。
在今后的工作中，我会以他们为榜样，严格要求自己，力争在思想、工作、学习等方面都有突出的表现。我要更进一步提高自己的思想觉悟，要进一步转变教育观念，以新课程的标准来要求自己，重新调整自己的教学方法和学生学习方式，重新打破传统的教学模式，采用学生主动发展的.教学方式，重视学生在数学学习活动中的主动性、积极性的培养。
在今后的工作中，我要加强学习、不断进取，努力提高自身的业务水平，多方面的提高学生的能力。争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
辅导员培训心得(范文)：5
我有幸参加了举办的辅导员培训，通过这次培训学习，让我感觉到自己在教育教学上是一个新手，对教育教学又一个新的理解。在这里，我就这次培训谈谈自己的几点收获：
一、教材的选择要符合新的教育理念，要符合教学目标
“新课标”指出：“教学活动的过程，不仅是知识、技能的传递和学习过程，还包括情感、态度、价值观的培养。”教学活动中要创设丰富的情感体验，在师生平等的交往中，鼓励学生自由地表达和交流，使学生理解和表达。在教学过程中，教师要善于运用启发，提问的办法，富有探究性，让学生经历知识形成的过程，让学生获得探究知识的快乐和成就感。教师要注重创设学生熟悉的情境，激发学生的学习动机，满足学生的好奇心和求知欲。在教学活动中，要让学生产生浓厚的学习兴趣。在教学中应该鼓励和引导学生积极思考、各抒已见，用自己的语言去创造不同的情境，不断激发学生的思维，使他们产生愉悦的心境，创造良好的学习效果。在教学过程中创设情境要注意：
1）、情境设置要丰富多彩，激发兴趣，让学生在情境中学到知识。
2）、问题引入要有趣，激发兴趣要有效，让学生产生学习的新动力。
三、教师要有良好的专业素质
3）、教师要有良好的语言表达能力和组织课堂教学能力。
4）、要有较强的专业知识。
5）、要具有扎实的专业知识。
6）、教师要有较强的课外语言表达功底。
7）、教师要有较强的组织课堂教学能力。
四、新课程下的师生关系
新课程下的师生关系是：学生是活生生的学生，是现实的人。教师要用自己的人格魅力去吸引学生。
五、新课标的设计与处理
8）、学生是学习知识与技能，形成与个性品质，形成与个性品质，形成与个性品质，形成与个性品质的关系。
9）、教师要关注学生的情感态度变化，不能包办代替，不要体罚和变相体罚学生。
10）、学生应当在学习中积极参与，主动地发展，教师要善于发现学生的学习兴趣和创新能力，要注重学生能力的培养，让学生主动发现，主动探究，积极参与，乐于合作交流，在交流中获得成功。
总之，通过培训学习，让我深深地认识到教师必须不断地提高自身的专业知识、提升专业素养，才能胜任自己从事任何工作的本领。要做一名终身学习型老师，不断充实专业知识与技能，要具有现代化的教育思想、教育理念、教学方法和手段。
这次的培训为我们创建了良好的学习环境，为我们的专业成长提供了优越的条件。在培训中，专家、教授毫无保留地把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可以说是异彩纷呈。经过培训学习，我深切感受到在自身的不足之处，对自己今后的发展起到了积极的促进作用。只有不断地学习、学习、再学习，提高自身的专业素质，才能适应当今教育形势的需要，才能为新课程教学注入更新的血液。
