关于创新素养的研修总结，精选6篇范文，字数为800字。本次培训，由于时间和人员原因，我们对新教师进行了培训。这次新教师培训内容包括：教育法、法律、教师职业道德、教育法律、教育心理学等。这些内容对我们新教师在教育教学中遇到的问题都非常有用，解决了我们在教育教学中遇到的一些疑难问题，对提高教学质量起到了很大的推动作用。通过这次的培训，使我感受到教育局领导对新教师的关心和重视，对我们教育教学工作的给与了很多帮助。
创新素养的研修总结(范文)：1
xx日，我校举行了为期一个半小时的新教师培训。本次培训，由于时间紧迫，我们在培训的组织和实施过程中，还是遇到一些问题。首先，新教师的基本功训练不够扎实，培训过程中，不够认真；其次，培训过程的流程也不够科学；最后，由于教育局领导对新教师的培训工作非常重视，但也存在不少问题。
本次培训，由于时间和人员原因，我们对新教师进行了培训。这次新教师培训内容包括：教育法、法律、教师职业道德、教育法律、教育心理学等。这些内容对我们新教师在教育教学中遇到的问题都非常有用，解决了我们在教育教学中遇到的一些疑难问题，对提高教学质量起到了很大的推动作用。通过这次的培训，使我感受到教育局领导对新教师的关心和重视，对我们教育教学工作的给与了很多帮助。
一、教育理论方面
通过学习，我更进一步地了解和掌握了新课改的发展方向和目标，观摩了优秀教师的教学示范课和优秀课例，使我的确确确确实实地感到了自己今后要走的路还很长。我还要不断地充实自己，不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。
二、素质拓展学习方面
我们的课堂，学生是的课堂，教师是组织者、引导者，而这些课堂因为教师自己的课，因而成为了课堂。
通过学习，让我了解到了要想成为优秀的教师要做到两个：一是教学内容的精益求精，二是教学方法的灵活多变，三是管理方式的合理运用。
三、教育科研方面
通过这次培训，我们认识到要想成为一名优秀的教师不是一件容易的事情，教学非常不容易，这需要我们每一位教师用心去体会，不断探索。从教xx年来，我们一直在努力着，虽然我们成功，但我们不能就满足于现状，就应该向更高的目标奋进。
四、专业知识学习方面
这次的培训学习，给我留下了深刻的印象。在这里我们每一位学员都是我的良师益友，每一次学习都是那么宝贵。正因为如此，在培训学习中，我的知识得到了丰富，能力得到提升。我想这次培训学习，将使我在自己今后的教育教学实践中，不断反思、不断总结，不断进步。
在这些专家的报告中，我看到了他们独特的见解，看到了他们丰富的经验和深厚的底蕴，这些都是我学习的榜样，我要把学习的专业知识和自己的教育教学实践相结合才能真正地收到效果，这次培训学习使我受益匪浅，使自己有很多的收获和感受。
通过培训使我认识到要成为一名优秀的教师需要有爱心，有责任心，有幽默，有效率的方法，而且还要有科研能力，有一颗善待别人的心。
总之，这次培训给了我很多思考，这些观念都是我在今后的教学中所应该努力改变和提高的。我会在今后的教育教学实践中，继续努力学习，不断改进，争取更好的成绩。
创新素养的研修总结(范文)：2
我是201x年xx月开始参加工作的，在学校的领导下，在校领导和同事的关心和帮助下，本人能够努力工作，认真学习业务知识，立足本职工作，作风扎实，勤奋务实，在平凡的岗位上发挥出应有的作用。现将这段时间的思想、工作、学习情况等简要的总结如下：
作为刚参加工作的我，一开始我就坚持每天学习一小时课程来提高自己的知识水平，并且认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和业务水平。同时，还利用工余时间，积极学习电脑知识，参加省市县组织的计算机技能培训，并通过了计算机考试，取得了普通话甲等证书，在今年的省市级计算机培训中，本人也取得了计算机考级二级甲等资格，并在省里组织的计算机操作培训中，取得了市级计算机考试甲级资格。
在工作中，我始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，认真做好工作。服从领导安排，不计较个人得失，始终以一个学校的利益服务于学校、服务于老师、服务于社会。
在工作期间，我能按时出勤，不迟到、不早退，始终以一个、一个教师的标准严于律己，坚守自己的岗位，遵守学校的各项规章制度。
作为一名普通的教工，我能服从学校的各项安排，积极参加上级领导安排的教育教学活动，并且认真执行教学计划，把新课程的理念融入到自己的教学中去，以期能不断提高自己。
在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师徒制度和结对子，规范操作，使教学工作有条不紊地开展，并取得了一些成绩。在这一学期的工作中，我认真做到了“三个转变”，即：由以前的“传、帮、带”为主转变为“我要学”、“我爱我的学科”。我还利用课余时间多钻研新课程理论，努力提高自己的业务水平。通过学习，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
在这一学期的工作中，我积极参与课改教学实验，积极探索适合自己班级的教育教学模式，并且认真落实了“人人有成绩，个个能提高”的目标，学生的各方面能力都有了可喜的提高。但学生成绩的好与不好并不代表没有真正的好学生，而是一向没有找到适合自己的学习方法。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
创新素养的研修总结(范文)：3
为期四天的新课程培训已经结束，通过这次培训，我认识了很多新教师，我受益匪浅。新课改强师要从知识的传递者变为学生学习的引导者和组织者，而学习过程本身也是师生共同实践、共同发展的过程。我们在教学过程中，不仅要注重教学内容的传授，还要尊重每一位学生，发挥学生的主体性和创造性。
新课标明确提出“在生活和学习中培养学生搜集信息、处理信息的能力，获取新知识的能力。”这是新课标对教师提出的要求。在今后的教学中，我将继续努力学习，力争使自己在新课改的新理念、新思想、新方法的指引下，在实践中不断反思，不断进步，不断提高。
创新素养的研修总结(范文)：4
为了全面提高教师的科研水平和能力，提高我市教师的科研能力，为全面落实素质教育提供坚强保障。
一、领导高度重视，制定切实可行的科研计划。
为确保科研工作落到实处，我校成立科研工作领导小组，由校长亲自挂帅，统一指挥、协调全面开展科研工作。学校科研领导小组对全校科学实验教师进行科研指导和培训，并且定期开展各种科学实验活动，为教师创造有利的教育教学环境，促使教师的实验能力和科学研究水平得到不断的提高。
二、加大科研力度，积极开展科研活动。
1、加强教育理论的学习。在学习了《义务教育课程标准》之后，我校教师在学习了《中小学科学课标》的基础上撰写了一篇《浅谈新课程课堂教学中实验教学的问题》的论文发表，并在学校的网站上发表了一篇论文。
2、认真抓好学生科技素养实验工作。根据学生的实际，我校制定了相应的实验计划，对学生进行科技素养实验，并且认真抓好每天的科技辅导和实验记录，做出了详细的记录。
3、抓好科技辅导和实验活动的开展。为了使学生科技素养全面提高，我们采取了各种形式，积极开展科技辅导活动，并且认真做好了实验记录，对科技实验记载情况，及时汇总，及时发现科技实验中的问题，及时反馈，及时总结。
4、开展多种形式的科技实践活动。我们通过课外科技创新、科学实践、科技节等课外活动，组织学生开展科技科技活动、科学小制作竞赛等，让学生的科技科技素养得到了全面和谐的发展。
5、做好学生科技素养的培养。我校科学实验组在开展好科技创新活动的同时，还积极鼓励广大学生开展各项活动，如小制作竞赛、小发明等，以丰富科学知识和科技实践。
6、开展科学小制作竞赛活动。通过科学小制作竞赛活动，培养了学生创新精神和实践能力。我校的科学小制作竞赛获得了一等奖，二等奖。
三、认真组织实验，开展科技创新活动。
7、学校科技教师按时完成各项科学实验任务，积极组织科技教师参加各级各类的培训活动。
8、开展多种活动：如科技小制作比赛、小发明等，通过科学小制作竞赛活动，激发了学生的学习科学的兴趣，增长了知识。
9、开展科学小发明、科学小调研活动。我校的科学小调研活动，有的选择了近年来发展较快的小学、初中科学研究中发明的小学、初中科学研究中发现的小学、初中科学研究中存在的问题。
10、开展科技实验活动，培育了学生的科学素养。我校的科学小调查和实验记录得到了市科技局的大力支持，学校科技实验工作得到了市科技局的大力帮助和指导，学生的科学科学素养得到了提高。
11、学生课外科学实践活动的开展，提高了学生的科学素养，促进了学生素质的全面发展。我校的科技小发明、科学小实验活动得到了市科技局的大力支持和指导。
在今后的科研工作中，我们将再接再厉，不断探索新的教学方法与工作手段，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
创新素养的研修总结(范文)：5
为了有效的利用好这次培训，我认真学习了《基础教育课程改革理念》，通过学习，我对课改理念有了更深刻的认识，为自己在教学中创新思想打下了良好的基础。现把我在本次培训中学习心得总结如下，与大家共享。
1、教师角色的转变
通过学习，我对教师这一职业有了更深刻的认识，懂得了“教师应是终身学习者”的道理，在教育教学中，要树立起教书育人的新理念，不断提升自己，完善自己，以身作则，率先垂范。要求学生做到的，自己先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。
2、学习方式的转变
传统的“满堂灌”、“填鸭式”的“满堂灌”、“填鸭式教”的教学方式已经不适应于新课改的要求。因此我们教师必须转变传统的“满堂灌”，让学生成为课堂学习的主人。教室里，学生是知识的容器，课堂只是一个引子，而教师只是一个组织者。教师只有将个人的知识与学生的生活经验有机的结合起来，才能导致学生的学习兴趣，教学效果的好坏。要让学生在学习中享受学习的乐趣，就必须有“处处是课堂”的观念。
3、学生方式的转变
学生由原来的被动接受者变为学习中的主动探索者、积极实践者。课堂上，每位学生都有独特的个性发展。他们不再是被动接受知识的容器，而是自主探索知识的主人。教师在教学中要善于发现学生的长处，发现学生的闪光点，引导学生自主发现，自主获取知识。教学中教师要鼓励学生积极思考，善于发现学生的独特见解。教师要善于给学生留思考时间，善于给学生想象和创造时间。教师要给学生充足的思考时间，让学生通过自身不断地活动，思维和创新能力得到培养。
4、教学手段的转变
在新课程下，小学英语教学手段的运用，主要体现在以下几个方面：
5)、学生学习英语的积极性大大地被调动起来，英语学习的兴趣日趋浓厚。英语课本中的语言学习资料，不再是单单的知识内容，教师教给学生知识的同时又要培养学生自学的能力，使学生在语言实际运用中能用语言，发展语言的能力。教师的授课方式由传统的知识传授者转向了学生学习语言的伙伴，学生通过教师的讲授和自身的学习得到了自主，学生的主体性、积极性得到锻炼。
6)、学习的方式从单一的传统的知识传授者转变到了多样的学习主体。英语学习要面向全体，使学生的个性、知识和技能的形成和发展得到充分的培养。教材的开发，要让每个学生都有的学习能力，使学生在教师的引导下，通过体验和感知，使他们产生学习的心理需求，自发地形成自己的学习特征，形成自己的学习特点。学生通过自身不断地实践获得知识，使学生的创新能力、学习能力得到增强。
7)、教学资源的创新，要求英语教师要创造一个学生爱学习英语的情景，让学生在不知不觉间，掌握语言，发展语言的能力，使他们成为具有创新精神，善于思考，勇于探索的人。
总之，我认为我应在以后的教学中努力做到：不放弃一个学生，不抛弃任何一个学生。多去鼓励学生，关爱学生，让学生在轻松，愉快的氛围学习。
通过学习，我感触很多。教学的成功离不开教师的努力。教师自身的敬业精神也是令人敬佩的。他们把自己的经验传授给学生;他们精心钻研教材、用心上课、用心参加教研活动、不断探索提高自己的教学水平和业务能力。教师对学生的热爱，可以点燃学生学习的火花，激励学生的学习热情。
我要在以后的教学中，做到：
8、不断学习，不断反思，及时调整自己的教育教学方法，加强对学生的爱。
9、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。
10、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，利用各种方法训练学生提高、集中注意力，使他们在各方面有更大进步。
11、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅要个人良好的仪表，还要求学生讲文明，讲卫生，见到老师要主动问好，团结同学，互助友爱。
12、利用
