会员转让协议（以下简称本协议）
一、当事双方
甲方（出让人）：
乙方（受让人）：
二、背景
1、甲方拥有公司的会员卡，现同意将会员卡转让给乙方。
2、乙方同意接受甲方会员卡的转让，遵守本协议的相关条款。
三、权利义务
1、甲方负责替乙方办理会员卡转让手续，乙方需全额支付甲方转让会员卡的费用。
2、乙方接受转让会员卡之后，应继续按公司的要求及时缴纳会费和社员费用，并遵守公司的会员卡的使用规定。
3、乙方在使用会员卡时，应遵守公司的各项政策和管理规定，维护公司的利益和形象。
4、乙方有义务尊重他人的隐私，不得泄露其他会员的信息。
四、违约责任
1、如果甲方未能按时缴费，乙方有权追究甲方的违约责任。
2、如果乙方违反本协议约定，公司有权撤销乙方会员资格，并追究乙方违约责任。
五、知识产权
1、甲乙双方同意，公司拥有会员卡的所有知识产权，会员卡的使用权归乙方所有，任何未经授权的使用或转让都是行为，将依法追究责任。
2、本协议中未约定的问题，以公司的相关规定为准。
六、签约
甲乙双方确认本协议，签字盖章后生效。
甲方（签字）：
乙方（签字）：
日期：
合同店里转让必要条款：
会员转让协议
第一条 定义
1.会员：指由本协议双方共同签订的会员转让协议，指原会员将自身在合作商家及相关服务中所拥有的会员权利和义务转让给新会员的行为及其产生的法律效果。
2.合作商家：指本协议双方共同合作的商家，包括但不限于各大电商平台等。
3.会员权利：指会员在合作商家及其服务中所拥有的权利，包括但不限于购物折扣、优惠券使用、积分赠送等。
4.会员义务：指会员在合作商家及其服务中所应拥有的义务，包括但不限于遵守与合作商家相关的会员规章制度。
第二条 转让
1.原会员同意将自身在合作商家及其服务中所享有的会员权利及义务转让给新会员；
2.新会员同意接受原会员转让的会员权利及义务，并自愿承担相关的责任；
3.原会员在转让之日起至转让结束时，视为已经放弃所有会员权利及义务，不再享有任何会员资格。
第三条 责任
1.新会员在使用会员权利及义务时，应当遵守合作商家的有关规定，并承担相应的法律责任；
2.原会员在转让过程中，因未能遵守合作商家的相关规定造成的损失，如有必要，应当由原会员自行承担。
第四条 终止
本协议在会员转让成功之日起生效，至会员转让结束之日止。
合同店里转让注意事项：
会员转让协议
第一条 定义
1.会员：指由本协议双方共同签订的会员转让协议，指原会员将自身在合作商家及相关服务中所拥有的会员权利和义务转让给新会员的行为及其产生的法律效果。
2.合作商家：指本协议双方共同合作的商家，包括但不限于各大电商平台等。
3.会员权利：指会员在合作商家及其服务中所拥有的权利，包括但不限于购物折扣、优惠券使用、积分赠送等。
4.会员义务：指会员在合作商家及其服务中所应拥有的义务，包括但不限于遵守与合作商家相关的会员规章制度。
第二条 转让
1.原会员同意将自身在合作商家及其服务中所享有的会员权利及义务转让给新会员；
2.新会员同意接受原会员转让的会员权利及义务，并自愿承担相关的责任；
3.原会员在转让之日起至转让结束时，视为已经放弃所有会员权利及义务，不再享有任何会员资格。
第三条 责任
1.新会员在使用会员权利及义务时，应当遵守合作商家的有关规定，并承担相应的法律责任；
2.原会员在转让过程中，因未能遵守合作商家的相关规定造成的损失，如有必要，应当由原会员自行承担。
第四条 终止
本协议在会员转让成功之日起生效，至会员转让结束之日止。
中班数学活动饼干店里饼干多教案反思范本示例
主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习将图形片按颜色或形状分类排放，按图形片的颜色和形状特征进行配对，并学习命名，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看饼干店里饼干多教案吧。活动目标1.学习将图形片按颜色或形状分类排放。2.按图形片的颜色和形状特征进行配对，并学习命名。3.喜欢参与集体游戏活动。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备1.红黄绿3种颜色，圆形、正方形、三角形3种形状的图形片若干。2.红、黄、绿3种颜色标记各一个，圆形、正方形、三角形（无色）标记各一个。3.放置图形片的扁平框（或盒）若干。4.3个娃娃，身上分别有红色的圆形，的正方形，绿色的三角形标记一个。活动过程1.商店进货
(1)一起商议玩开饼干商店游戏。商店货架上只有一个一个空的筐，还没有进货，现在先要小朋友把饼干拿来布置货架。
(2)幼儿看自己的小箩筐里有些什么饼干？看看讲讲，如：三角形饼干红色的饼干
(3)按教师筐前出现的颜色标记，请一部分幼儿把饼干分送到三个筐里，边送边说。如：我把红饼干送到红色标记的筐里。我把绿饼干送到这绿色标记筐里
(4)按教师筐前出现的形状标记，请另一部分幼儿把饼干分送在三个筐里，边送边说，如：我把饼干送到有圆形标记的筐里，我把方饼干送到有方形标记的筐里2.介绍饼干
(1)幼儿看一个有颜色标记里的饼干，介绍这儿的饼干都是色的饼干（如都是红色的饼干）。说：“要买红色的饼干到我这里来！”教师帮助补充：“要买红色的饼干可以到这里来，也可以挑选你喜欢的形状。因为这里是红色的饼干但有不一样的形状。”
(2)幼儿看一个有形状标记筐里的饼干。介绍这儿都是形状的饼干（如都是方方的饼干），说：“要买方饼干到我这里来！”教师帮助补充说：“要买方方的饼干可以到这里来。”3.买饼干，幼儿当顾客去购买饼干。
(1)买2块不一样的饼干。（幼儿挑选，并让大家看看讲讲。这两块饼干什么地方不一样？）
(2)买2块相同的饼干。（让幼儿挑选并让大家看看讲讲，这两块饼干什么是相同的？）
(3)出示3个娃娃（身上有标记），要小朋友买他们最喜欢吃的饼干，先看看说说他们各自喜欢吃的饼干。如：红色的圆饼干，的正方形饼干，绿色的三角形饼干。然后分组为3个娃娃买饼干。评价：每个小组是否为娃娃买到他喜欢的饼干？活动反思充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
扩展说明：家具店里合同印章是怎样的？
合同章外形跟公章一样，上面印有公司名字、五角星和合同专用章字样，公司的公章合同章这种都是局备案的，丢失需要登报。
