关于一份耕耘一份收获暑假培训心得，精选6篇范文，字数为2000字。一份耕耘一份收获。天气虽不是我们的热身运动所致，但是我们是辛苦劳动的人，因为我们有一份收获。
一份耕耘一份收获暑假培训心得(范文)：1
一份耕耘一份收获。天气虽不是我们的热身运动所致，但是我们是辛苦劳动的人，因为我们有一份收获。
首先是教师们精神的一种激励。
通过这次学习，更使我深感自己在学科教学中的地位。
这次的学习，对我来说有很大的帮助。
一、学科教学的基本观念有了进一步的转变
这次的学习，对自己的业务有了进一步的提高，也为自己今后的工作指明了方向。
二、教师要具有爱岗敬业的奉献精神
在教师这个职业中，最主要的是热爱事业，敬业是从事教育工作的最根本条件，爱岗敬业是一名教师必须具备的职业素质和道德。
教师要热爱自己的事业，无论是在教学中，还是在班主任日常工作中，都要认认真真踏踏踏实实，兢兢业业，在学生面前自己做得最好，教育教学工作也不能一马当先，要有事业心和责任感，不能一劳永逸，要立足于教书育人的那份事业和自己的专业。教师的工作是平凡而伟大的，因为教师职业是神圣的，他们用灵魂的工作将教师的人生写在自己的岗位上，这就是师爱的奉献。
三、教师要树立正确的人生观和价值观
在教师的工作职位上，有着较好的工作业绩，但是，在群众中普遍没有出现比较大的工资收入。我们不能只是在业务上有进步，但应该从教育上有进步。
我们在工作中应该树立正确地人生观，价值观。我们应该关爱学生。不要对学生过于严厉，对学生过于放任，要让学生有一个宽松的生活和生活环境。
四、教师要有良好的思想道德素质和职业素养
教师职业道德的核心是热爱学生。我们热爱教师这个职业，热爱学生，是我们教育教学中最为重要的一种内容。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。对教师职业道德内涵的概括，主要有三点：一是爱岗敬业、奉献精神。教育的意义在于教师从事教书育人的职业，而育人是教师职业特有的特殊性、重要性，是学生健康成长的指导者和引路人，所以教师的职业道德素养对于学生的健康成长起着不可估量的作用。二是爱学生、热爱教师的事业，这是每个教师不可忽视和追求的事情。教师应该热爱教育事业，关心学生，爱护学生，维护学生的正当权益，促进学生全面和谐发展，教师要热爱每一位学生，尊重每一位学生的人格，平等公正对待学生。
通过此次培训，我还认识到作为教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还应该具备必要的思想素质、品德素质、业务素质。教师应当具备“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表”等教育思想，做学生生健康成长的“指导者和引路人”。教师要热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，以情感人、以理服人、以身示范，用自己的人格魅力去感化学生，以情动人、以理服人。
总之，作为教师，不仅仅要具有一定的素质、思想素质、业务素质，更要具有高尚的德、美和善的心灵。
教育工作是一项崇高的事业，我要把这个工作当作一种神圣的事业，把为人师表、教书育人作为自己的奋斗目标，我会本着对一切孩子的爱心，尽职尽责地做好我的本职工作，为每一个孩子的健康成长和全面发展努力奋斗。
一份耕耘一份收获暑假培训心得(范文)：2
今年暑假，我在学校学习了教育教学新理念和教育方法，对课堂教学的新理论与方法有了较深层次的认识。对课堂教学的新方法，新模式的转变，以及课堂教学的艺术有了较明白的感悟，在学习中收获颇丰。
一、学校为我们创造了学习的机会
通过学习使我对新课程教学目标有了较为明确的认识，新课程教育价值观对我们教师提出了新的要求，教师要改变教育方式，要注重学生的学习习惯、学习能力、学习方法和学习态度的培养。
我从以下几个方面来学习新课程：
二、学会了学习。
新课改要求课堂教学应是师生交往、共同发展的互动的生活化的教学，它要求教师在教学过程中，注重与学生共同发展，更新观念，突出创造性地设计教学。教学过程不再是“教师讲、学生听”，而是师生共同开发课程资源的过程，课程资源的创建要以学生的发展为本，坚持以学生发展为本，以学生的终身发展为目标，以培养学生能力为主，以提高学生的创新素养为中心。
三、学会了反思。
新课程中明确提出“不去埋怨环境，不去思考自己；不去计较个人得失，不去计较工作得失。”只有不断地反思，才能使自己在不断总结不断反思的过程中不断地成长。
总之，我通过这次的新课程的培训学习，在今后的工作中，我将不断地学习，以提高自己的业务能力与水平，以使自己的工作更加完善，使自己的工作更加出色。
一份耕耘一份收获暑假培训心得(范文)：3
xx月xx日至xx日，我有幸参加了我校为期一天半的“xx年暑期教师暑期集中培训”。这次集中培训内容丰富，有教师专业发展、教师职业生涯规划、教师职业专业发展、教师教学常规、新课改背景下的教师专业成长和教师专业发展、教师教学基本功与教学技能提升、骨干教师专业成长、教师基本功技能提高与教育科学研究等。
这次集中培训的内容很深刻，主要有“专题培训”，教师们从专题培训中得到的理论知识、方法等，让我对教育的前沿问题有了新的认识；同时也让我对自己的教学方面也有了新的思考，让我对教师的专业成长有了深入而深刻的理解；最重要的是让我对自己的职业有了新的认识。
通过这次培训，我对新课改有了全新的认识。新课标指出“学生学习是师生双向互动的过程，是师生共同开发课程资源的过程，也是学生发展、教师教学基本功与专业发展的过程……”。“教学应以学生为中心，以发展为本，激发学生的思考、创造和创新能力。”“教师是教学活动的主导者、组织者、指导者和参与者。”“教学应以学生发展为本，激发和培育学生的学习兴趣，指导学生在自主探索、实验和合作交流的过程中，获得丰富的情感体验，获得独特的情感体验，为他们的人格的形成与发展提供了可能。”“要使学生具有终身学习的意识，就必须树立终身学习的目标意识。”
教师要树立终身学习的理念。我们要树立终身学习意识，拓宽视野、更新知识结构；要不断地学习新的教育思想和教育理念，更新知识结构；要不断地用新的教育教学理念武装自己；要不断地用新的教育教学方式实现自身的价值；要不断地努力创新工作方式、工作艺术，为人师表。
教师是学生学习的指导者，要使学生学会做人，学会学习，学会合作，学会实践，学会创新。教师要注重学生的学习过程。要努力实现：“让学生做人，学会学习，学会创新，学会实践，学会创造”的教育理念。
教师要注重学生的身心发展，培养学生良好的品德。教师要关心、爱护学生，对学生要做到既严格要求又热情帮助，使学生在师德上得到愉快的发展。要注意个别差异，因材施教。教师要把自己的精力、能力全部用于学校开展的教育教学工作上，要为学生创造一个良好的学习环境，让学生在宽松、的氛围里学习，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
在教育教学过程中，要尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
一份耕耘一份收获暑假培训心得(范文)：4
这几天，我们参加了一场全市小学语文骨干教师培训活动，虽然培训的时间不是很长，但在这短短的几天的培训内容中，有许多是对我们教师的思想，教育、教学方面的东西，而且是比较实用的东西。这次培训活动，听了各位教师的精彩讲解，我的感受颇多。下面就谈谈我对小学语文课改的点滴体会：
一、课改要与时俱进
在小学语文教学中教师要面对全体学生，要有全面的教学艺术，更要有创造性的教学方法，才能取得良好的教学效果。在语文教学中，教师应当把语文教学看成是一种艺术，一种享受。语文教学不仅是语文学科，更需要的是学生的语文素养。
二、要有一颗爱心
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱。爱学生，要以爱动其心，以严导其行，要以理解和宽容的心态去对待他们。我想，要做到这一点，教师必须要做到尊重学生的人格、尊重学生的感情，以平等的态度对待学生。
三、要有扎实的专业功底
语文教学是一门实践性很强的课程，需要教师不断在实践中去探索，去总结，才能真正提高语文课堂效果。教师只有在实践中去尝试才能有所提高，才能把教学理论转化为教学实践，提高教学效益。
语文教学要培养学生的语文能力，为学生的终身学习奠定基础。这就要求教师要注重在课堂教学中实施语文素养教育。课堂教学中，要注重学生学习能力的培养，注重培养学生的思维能力和创造力，注重培养学生的自学能力。课后，要对学困生进行辅导，给他们创造成功体验的机会，让学生体验成功的欢乐，激发学习语文的兴趣。这样，课堂上，教师的语言就会变得简洁而丰富，学生学习语文的积极性就会大大地得到提高。
我想，在这个竞争激烈、如何提高学生学习语文的竞争中，教师最大的任务是要提高自身的语文教学水平。
作为教师，应该给学生一杯水，自己就必须有一桶水。为此，在以后的教学当中，我将不断地提高自身素质和文化修养以丰富自己，以求更上一层楼。
一份耕耘一份收获暑假培训心得(范文)：5
这次的培训，让我学到了很多的知识，这次的培训，给了我很大的启动。下面就我个人的学习体会和大家一起交流。
一、在学习上，我们不断地充实自己，不断地学习，不断地提高自己，不断地完善自身，为教育事业贡献自己的力量。
二、我们学习了《小学教师专业标准》。
通过学习，我对教师这一职业有了更深刻的认识：教师应该热爱教育事业，热爱学生，热爱教师这个职业，这是做好教育工作、取得教育成果的决定性因素。热爱学生是教师的立业之本，是我们教育工作中的首要任务，是教育教学质量稳中有升，是教育教学的生命力所在。教师只有深入地认识了教育工作的意义，才能在实际教育中帮助学生树立信心，教育工作才有意义，才能得以教书育人。教师不仅是知识的传授者，他的任务是引导学生如何更好的理解知识。
三、我们学习了小学音乐教育的先进方法。
小学音乐是一种有趣、有效、有吸引力的音乐。音乐活动不仅可以陶冶人的情操，提高人的道德修养，而且是一种艺术，它可以培养人的审美情趣和美德。教师必须有良好的音乐素质，教师自身的音乐素质才能更好地发挥，因此，在教育教学活动中，我们必须要做到以下几点：
1、掌握基本的知识。
2、熟练掌握音准。
3、掌握和谐调节奏。
4、有良好的声音。
5、能准确流利和有感情地朗读课本内容，能准确流利地表达自己的意见。
四、我们还学习了小学教师的基础知识。
音准，音准，音色，情感，声调等。
音准，音色，情感，声调等。
五、我们学习了小学音乐教育的先进方法。
通过对我们的教育观念进行了更深层的反思。
通过学习，我认识到，在新的形式下，必须转变传统教育观念，更新教育理念，实施素质教育，创新课堂教学。音乐教育的先进方法是，音乐教育的先进方法是，在教育教学过程中，教师和学生要形成有效互动，通过交流与活动获得新的知识。
教育观念的转变是音乐教育的重要内容之一，音乐教育在教育教学过程中的地位是什么？音乐教育的先生的教育观念是否转变是否得当等。
在今后的教学实践中，我会更积极地采取多种方式来丰富自己，提高自己的教育教学水平，为学生的发展服务。音乐教师的教育观念是否转变是教师的首要问题。我会在自己的课堂中，努力营造平等，，和谐的课堂，使每个学生都能得到发展。音乐课堂不再是教师的舞台，课堂也不再是学生的舞台。学生只能在音乐的舞台上，教师要把自己的音乐舞蹈带到教室里，让每个学生都能得到自身的发展。
六、音乐教育是一门艺术
我们的音乐教育要追求以学生为主体的教育，必须尊重学生，把学生当作朋友，当作朋友，与学生平等相待，让他们感受到你的善意与美好，使学生能够健康愉快的成长。音乐教育不但要注重学生的音乐素养，而且应注重学生的审美情趣，陶冶学生的情操。音乐教育应培养学生健康的审美情趣，要让学生热爱音乐，热爱祖国热爱音乐，因为音乐是对人类文化艺术的最美好的艺术艺术品质的象征。音乐教育是一门艺术，它不仅要求音乐教师具有良好的道德素养、高尚的思想情操和高雅的艺术品质,而且要求音乐教师具有良好的教育教学素养和高尚的思想品德。音乐教育不但要求教唱作为音乐教育的教材，而且还要求音乐课教师要具有高尚的思想道德修养和广博的音乐知识和精湛的音乐艺术技能，音乐教育中的教师要具有高尚的师德修养和崇高的师德情操。音乐教育中的教师不仅仅要具有高尚的思想道德修养、高尚的思想境界，而且要具有良好的音乐素养和高尚的艺术品质。音乐教育不仅是音乐教育的终生任务，还应该是一门艺术，它要求音乐教师不断更新知识，提高知识素养和学习艺术的能力，教师不仅仅要使音乐学科的知识“化学性”地传授给学生，而且要让学生“感性化”地理解“音乐”，让音乐与生活、与音乐联系，让他们的
