关于个人五育反思总结，精选6篇范文，字数为900字。在过去一学期里，在学校领导的正确领导下，在同事、师生的大力支持下，我顺利完成了我应该做的各项工作，在思想觉悟、业务能力等方面都有了更进一步的提高。我总结了以下工作：。
个人五育反思总结(范文)：1
在过去一学期里，在学校领导的正确领导下，在同事、师生的大力支持下，我顺利完成了我应该做的各项工作，在思想觉悟、业务能力等方面都有了更进一步的提高。我总结了以下工作：
一、思想品德方面：
我热爱祖国，热爱教育事业，拥护党的各项方针政策，热爱自己所从事的工作岗位，能以教师职业道德规范为准则，关心时政，以新的教育理念指导自己的教育教学工作，认真备课上课，认真批改作业，不断提高学生的语文素养。
二、教育教学方面：
我认真研读新课标和课程标准，学习新课标，研究教材的重点、难点，积极开拓教学思路，做到了在教学中有的放矢。
教材重、难点：教材的编写是体现本册教材的本质特点，重点难点的突破是重点，难点的突破是关键，在教学中，我既要体现新课标的精神，又要研读和学习有关理论和制定适合本班学生实际的教学方法，努力做到了教学和复习的有机结合。
三、班级管理方面：
作为班主任，我在班级管理中做到了以下几点：
1、培养学生养成良好的学习习惯。
2、引导学生树立正确的学习目的。
3、教会学生学会做人
4、经常与家长联系，建立和学生家长的关系。
个人五育反思总结(范文)：2
本学期我认真学习了《学生手则》、《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并且利用班会时间认真学习，以《规范》为依据，严格要求学生，为学生的发展实基础。为了使每个学生的潜能得到充分的挖掘，培养他们的创新能力，这学期，我在上课时都能做到有机结合，能力突出，并且较好地完成了五育的任务。
一、班风：团结友爱，互相帮助，发扬拼搏精神。
学生已经进入了xx年级，有了自己的思想和学习目标。这学期，我在上学期的基础上，同时加以引导和强化。由于各方面的原因，刚入学的儿子们对学校的一切还不太适应，各方面的常规还处于朦胧状态，因此，我对本班的学生情况进行了认真地了解，并透过各种方式了解学生。如新接手的六(6)班的学生，有了一定的适应性，但是个性倔强的孩子，对集体的活动，不能够充分表达自己的想法，不能够发表自己的意见，我首先向其耐心解释学校的规章制度和本班的日常规范要求，并且在平时的生活中多观察、多接触，慢慢地学生也就适应了这种不良的习惯。
二、常规教育：
从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会和晨会的时间学习《xx日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的'教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮忙。
三、班级纪律：
4、课堂纪律
要求学生课上认真学习，严格遵守课堂纪律。如果有违反纪律的现象，由课代表记录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中，作为评选班级明星的重要条件。
5、课间纪律
丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。课间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动，用心参与课间活动，使学生在活动中既健体又受到教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
四、卫生方面：
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
6、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
7、班级卫生：每一天分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
五、班的培养方面：
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班却是班级管理的小助手。这学期我将采取班轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
六、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家
个人五育反思总结(范文)：3
在一个学校中，学科教学的成绩很重要，学生在校时间一般都是十五分钟，这种状况也不容忽视，在平常的教学中，我们常常会把学科教学与综合实践活动结合起来的。
在这里，我主要是把学科教学与研究性学习结合起来。
一、在研修的过程中，我们对自己的教育教学进行反思
我们常说：“要想教育好学生，老师必须要有反思的能力”。
但是，这不仅仅是我个人的问题，更重要的是我自身的问题。因为这是我在这里一个很不成熟的问题，所以我必须通过自学的方式来改善。同时我也要在课堂中对自己的教学进行思考，在不断的反思和改进中，提升自己的教学能力。
在这里我也学到了一些有价值的教学方法，这对我的教学也起到了积极的作用。在教学方面，我们在学校里学到的不仅仅是知识，更重要的是学习方法，让我在这方面有了很大的成长。
二、在研修的过程中，我们对自己的教学进行反思
我们这次研修的主要任务就是通过反思来进行教学，让自己在研修的过程中，能有更为专业的教学思想，让学生更加的喜欢学校。在这个方面，我觉得自身的教学能力不足，所以我必须要在学习的过程中，通过反思来让自己能有较大的收获，让自己的教学能力能有所发展。
三、在教学方面，我们对自己的教学进行反思
在这个研修的过程中，我们不仅仅要在自己的教学中，有意识的对自己的教学进行反思，让自己在教学的过程中，能有较多的收获，让自己的教学能力有所发展。
四、在研修的过程中，我也会对自己进行反思，让自己能有更大的收获
在自己的教学的同时，我也要对我的教学做出反思，让自己能让学生在这个学习的过程中得到了更多的收获。同时这次研修也让我明白自身的教学还存在着一些问题，我们要学会去发现自己的问题，去找到更好的方法，并且在这个过程中，不仅仅要学习，更重要的是学会反思。
个人五育反思总结(范文)：4
我是一名小学的语文教师。回顾自己过去的五育反思，在教学中，有一些教学方法和理念也在教学中存在不少问题，但是我相信这些问题都是我们在教学中应该改变的。下面我就来谈谈我在教学中的一些做法和体会。
我在教学中，一方面我要求学生做到的，我一定会做到。另一方面，教师的我也应该做好自己。在教学中，我要求学生做到的，我自己也在尽力去做到。对于学困生，我也是不敢掉以轻心。我也是一直在教学上努力的去提升自己，让他们有更好的成长。在教学中我也是一点点的去学习，去提升自己，去进步自己的教学能力，让自己在教学之余能更好的提升教学能力。
我在课间的时候，就是在教学的过程中，教导他们学习，在课下，我也是会多去听课，去了解学生学习的情况，了解他们在学校的一些情况，对于学习方面的一个提升。让他们有了更多的提升。对于学生的一个情况，我也是会去帮助他们去了解。在教育中，我也是会多去找学生谈话。去了解他们在学生的一些学习情况，对于一些学习的问题我也是积极去了解。对于学习方面的一个提升也是让他们在课间有了更多的提升。
教学的过程，也是我的提升让学生们在课堂的学习过程中学会学习。在课堂上，我也是会让他们去做一些简单的题，让学生们能更好的学习。而不是去要求他们做什么事，而是让他们学习，学习的过程中，学生们也是去做，学习的过程也是让他们有提升，而不是只是去要求他们做，而是去让他们在学习过程中去提升自己。当然这种方法也是让学生们学的很慢，而不是一直去做。在教学中，也是让他们有机会去做，学的很快，而不是一直做，那样的学生也是没有什么进步，学习也是没有了动力。我也是会多的去帮助学生们去做，让他们有更多的进步。
当然也是自己在不断的反思和总结的过程中，也是发现自己在教学工作的一些方面还有需要继续努力改进的方面，在来年的工作中要更好的提升自己，让自己能在教学方面有进步，让自己能让自己有更好的成长。
个人五育反思总结(范文)：5
“育之为贵，德育为首”，我们的教育就是要培养孩子们具有良好的品德。因此，在这个学期里，我们从培养孩子们的品德出发，开展了丰富多彩的活动，并且培养孩子良好的道德品质，使孩子们逐渐形成自我教育、自我管理的良好习惯。下面就以上方法来谈谈我们的一点体会：
一、培养孩子们良好的品质
在这个学期里孩子们的品德素质方面都有明显的提高，如大班的小朋友懂得帮助别人，乐意帮助老师，而且还学会了分享。知道友好相处，互相谦让。但由于年龄较小，自制能力较差，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生，针对这种情况，我们特别培养孩子们的良好习惯。有一些小朋友爱动，注意力不集中，做事情没有条理，爱插嘴，爱乱跑，针对这些情况，我们班的老师利用每日活动课时间引导学生知道哪些东西对小朋友有什么好处，使学生明白哪些东西对大家有什么用。这样，即提高了学生们的整体素质，又使学生们养成了良好的生活习惯。
二、培养学生的良好品质
在我们班，有些孩子的品德行为习惯不是很好，有个别同学喜欢偷懒，经常要老师或小朋友提醒，有些小朋友不知道什么是应该做的，比如看书等。有一些孩子喜欢玩儿歌，喜欢听歌，但有了正确的做事态度和爱好，就会产生不良心理。所以，我们经常组织这些孩子来讨论、帮助、监督。
三、培养良好的学习习惯
我们在学习上，有不懂的问题，及时地向老师或小朋友请教。
1、学会礼貌待人，学会尊重老师，学会给予客人。在家尊敬长辈。
2、讲文明懂礼貌。听从集体的领导，团结同学，爱护幼儿园的一草一木。
3、学做一个有礼貌的孩子。懂得尊重老师和小朋友的长处，对人有礼貌，不随便打断别人的话。学会与同伴友好相处，不打人，不骂人，遇到小朋友要主动打招呼。
4、学会谦让、不争抢东西。懂得不是自己东西不要，应该向老师、同学说明。
