关于心理辅导员工作总结，精选6篇范文，字数为1500字。xx年来，我校的心理教育工作在上级的指导下，在学校心理健康教育中心的正确领导下，结合本校实际，以“学生的心理辅导，家庭的心理辅导”为重点，以学生的成长成才为中心，充分利用学校的心理教育网络，为学生营造一个健康成长的良好环境，使学生身心健康、全面发展，为我校的心理素质的提高，奠定了坚实的基础。
心理辅导员工作总结(范文)：1
xx年来，我校的心理教育工作在上级的指导下，在学校心理健康教育中心的正确领导下，结合本校实际，以“学生的心理辅导，家庭的心理辅导”为重点，以学生的成长成才为中心，充分利用学校的心理教育网络，为学生营造一个健康成长的良好环境，使学生身心健康、全面发展，为我校的心理素质的提高，奠定了坚实的基础。
一、加强领导，精心组织，把心理健康教育工作落到实处
我校心理健康教育从小处着手，把心理健康教育作为德育教育的重要组成部分，力求在抓好学生的心理教育的同时，帮助每一个学生提高认识，树立健康的心理品质。为了使心理健康教育落到实处，我们成立了心理健康教育小组，由校长任组长，教导主任、班主任为成员，由各班任老师任副组长，以班级、年级为单位，开展了一系列的活动。
心理健康教育工作在学校工作中具有不可代替的意义，在学校开展心理健康教育工作，开展得好，将对我们的工作推动很大。因此本学期，我们加大了对学生的心理教育力度，在学生中广泛开展各种心理健康教育活动，如：青春期的心理健康教育，学会正确的自我心理保健知识；青春期的人际交往与适应；青春期的生理、心理问题与学习策略；青春期的自我保护等等。
三、开展心理健康知识讲座、宣传活动
1.开展“心理健康知识讲座”活动。我们开展了心理健康主题班会；班主任老师针对当前学生的心理现状进行了讲座。使广大老师和学生对心理健康教育有了更深的了解。
2.开设心理健康专栏，进行心理健康专栏宣传。
四、开展丰富多彩的心理健康教育活动
3、通过主题班会、校园广播、班级板报、心理健康活动课、心理知识讲座、心理健康知识讲座、各种小知识等形式开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
4.各个年级利用学校的黑板报、宣传栏、心理知识板报等形式开展了丰富多彩的心理健康知识讲座和活动。使广大学生的心理健康知识，在校园的各个角落里得到了有效的宣传，增强了学生的心理素质。
5、通过心理健康活动课和心理咨询活动，开阔了学生的心理视野，提高了学生的心理健康水平。
6.各个年级组利用心理知识讲座和班级黑板报进行了一系列丰富多彩的心理健康教育活动。
7.通过心理健康专刊、心理活动课、心理活动课、心理咨询活动，开阔了学生的心理视野，提高了学生的心理健康水平。
通过心理健康教育，学生的思想道德素质得到了一定的提高，团体活动、集体活动逐渐成为学科教学的有效形式。心理健康知识的普及率达75%以上；通过心理知识讲座的开展，使心理知识在学生心中扎根。
回顾一学期以来的心理教育工作，在学校领导班子的带领和关心下，各处室负责人的大力支持下，以心理健康教育为中心，通过各种形式开展了一系列心理健康教育活动，收到了比较满意的成绩。
心理辅导员工作总结(范文)：2
在学院领导和老师的帮助和指导下，在同学们的大力支持和配合下，心理咨询室紧紧围绕学校的中心工作，充分发挥心育教学优势，全体同学的积极参与和主动参与，取得了一定的成绩，同时也存在一定的问题，现将本学年心理健康教育工作总结如下：
一、健全了心理健康教育机构，配备了专职心理辅导员。
1、健全了心理健康教育领导机构，明确了心理健康教育工作的职责，形成了以校长为组长，学生为辅导员，全体学生和教师各负其责的管理体制，使心理健康教育工作有了组织、制度、保证和目标。
2、制定了心理健康教育计划、活动内容，明确了心理健康教育工作的目标和任务，使工作有了依据和保证。
二、加大宣传力度，提高了心理教师和学生的心理健康水平。
为了提高全校师生的自我意识和自我保护意识，普及心理知识，增强自我保护意识，我们还采取了形式多样的宣传活动，如黑板报、专栏等形式，宣传心理健康知识，努力提高全校师生对心理健康知识和相关知识的了解。
三、健全了心理咨询室管理制度，增强了心理健康教育工作的透明度。
为了增强心理健康教育工作的透明度，我们加大了管理力度，制度健全，并严格落实到人。
四、开设心理专题辅导课，促进了学生的全面发展。
为了提高学生的自主参与能力，我们在学年开学初，对学生心理进行了分层次培训，并进行考核。
五、开展了“好习惯”、“好心情”等方面的宣传教育，帮助学生养成良好的生活习惯。
3、开展了“好习惯”的评价，让学生明确哪些是良好的习惯，在日常生活中有哪些是良好的习惯，在班内树立榜样，并对班内表现突出的学生给予表扬和奖励。
4、开展了“好心情”的评价，让学生明确了自己在班级中应该干什么，不应该做什么，不应该做什么。
5、开展了“好心情”的评价，从班内表现、学习表现、遵章守纪、思想品德、生活习惯、兴趣爱好等几个方面，将学生分成三个等级，每个等级进行评价，评出各方面的分数，以此作为班级评选文明班、优秀学生的依据。
六、开展了一次“好习惯”的评价，让学生从内心深处认识到自己的行为的价值。
为了培养学生的良好习惯，我们还开展了一系列丰富多彩的活动，如手抄报评比、“六一儿童节”表彰会等，让学生们在活动中受到教育，得到快乐，得到提高。
回首过去，我们心理健康教育工作取得了一些成绩。学生的各种行为习惯，学习习惯，学习能力，都有了较大的进步，但与学校的要求还相差甚远。
今后，我们将继续加强心理教师和学生的心理健康教育工作，不断开拓创新，努力做一个合格的心理教师，为建设和谐、健康的校园做出我们应有的贡献。
心理辅导员工作总结(范文)：3
xx年一度的工作已经结束，为了今后更好的开展工作，现将工作总结如下。
本年度我担任了大四（3）班的辅导员兼班主任工作，我深深意识到班主任工作的重要性，班主任不但要管理好班级，更是要管理好一个班级。在工作中，我注重培养班级团组织和个人的能力。通过开班委会，我让大家明白自己就应做好以下几个方面。
1、班级的班风。
大家以学校的各项规章制度来约束自己，但在实际工作中，班级中的一些不良行为和现象，我们要及时进行批评与自我批评，引导学生养成良好的行为习惯，提高学习成绩。对学生的思想教育也不是一朝一夕的事情，在日常工作中要注意寓各种教育于活动之中，使学生在不知不觉中养成良好的学习与生活习惯。
2、班级的学风。
大家以学校的各种规定要求自己的言行，在班中处处起模范带头作用，对违反班级的纪律和规定的同学我们都要给予批评教育。
3、学习氛围的形成。
4、家校沟通，共同培养学生的心理品质。
家庭是学生成长中的第一所学校，父母是孩子的第一任启蒙者，父母的言行是孩子的第一任教师，父母在教育孩子成长的同时，也是学校与家庭的第二任启迪者。所以，家庭教育是学校与家庭的直接联系，孩子的成长不仅需要学校家长的指导和帮助，同时也需要家长在家庭教育过程中要注意家长的言传身教，使家庭教育与学校教育同步，同步，促进学生健康快乐成长。
在这xx年中，我尽职尽责完成了学院领导和年级组交给我的各项工作任务，得到了领导和同事的好评。
在今后的工作中，我仍会虚心学习他人的长处，以此来丰富自己的知识，提高自己的业务水平！
心理辅导员工作总结(范文)：4
在心理健康教育领域，我园始终以《纲要》为指导，认真学习，领会精神，积极实践，不断总结提高，并积极开展丰富多彩的活动，让心理辅导工作在我园的具体实施中，真正发挥出其应有的作用。
一、加强理论学习，提高个人素质
作为一名辅导员，在日常工作中始终把学习放在重要位置，不断提高自身素质。在学习过程中，认真听取专家的专题讲座，阅读专业书刊，学习有关的心理教育方面的理论知识，增长专业知识。通过学习，提高了自己的业务能力，更新了自己的心态，提高了自己的教育教学理论水平。
二、加强自身素质的提高
我认为，辅导员工作是幼儿园心理工作的一项重要内容，如何做好这项工作，关系到班级的稳定和教师们的安全。因此在平时的工作中能根据本班的实际情况，有计划有步骤地开展各项活动，并形成良好的心理氛围。为了让幼儿能够理解、表达和运用各种方法及其技巧去解决问题，我除了认真学习理论知识外，还深入研究了幼儿心理学，通过了解和分析，发现幼儿的普遍水平差异，兴趣、需要、好奇、模仿能力和一些行为习惯的养成，以及家庭、社会环境对幼儿的影响，在做中反思，在反思中实践，促进幼儿心理的健康发展。并在日常生活中运用这些知识和技能进行自我心理的正确引导。
三、注重与教师的交流，创设和谐愉快的环境
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，本人能够用心理所当然地与幼儿交流。在幼儿的日常生活中，我十分注重与幼儿之间的情感交流，从而尊重了他们。平时，我也尽可能寻找时间与幼儿谈心、沟通，及时了解他们的想法，做好他们的心理辅导工作，对幼儿的表现进行鼓励，对于那些特别难管的幼儿，我都尽可能地予以关心、照顾、疏导。如张涵然小朋友脾气极其倔，一遇到什么事都不会说，有一次甚至打骂我。我明白及时沟通，采取了巧妙的方法，使她能理解，达到真正的对症下药。
四、抓好班级的教育教学工作，促进幼儿各方面能力的发展
班级
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理潜力差，自我保护潜力也比较弱，因此，开学初，我们老师与家长共同商量，给孩子选了一些有好处的游戏，如：“我是小画家”、“比赛飞翔轮胎”等，并在活动中用心争取家长的支持与配合，这样，使我班的教育教学工作能得以顺利开展。“六一”汇演时，我们也是这样过节，为了让家长更了解幼儿在园的活动情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，除了班级的教学资料外，我们也透过家园联系本与家长进行交流。家长也对我们的工作感到很放心。
在每一次接送幼儿的家长来接幼儿的时候，我们都耐心的向家长解释清楚，让家长了解幼儿在园的状况。每一个孩子出生的新鲜事，家长都是用心与我们交流。
心理辅导员工作总结(范文)：5
我在心理辅导员工作中，深知要想干好一位工作，关键是要掌握干好工作的方法和技巧。下面，根据我的工作实践，谈谈自己的一点体会。
一、
工作的基本环节
一)
心理辅导员是学生成长的心理辅导员。
辅导员的工作，首先在于帮助学生树立正确的价值观和人生观，帮助学生解决实际困难，树立人生价值观。辅导员的工作，要根据学生的思想实际和学习现实，在学生中开展心理健康教育。心理辅导员，是学生成长的心理辅导者。因而，在工作中我们应该做好学生的心理辅导工作：
1、积极与学生沟通，及时了解学生的心理需求，帮助学生解决心理困难。
2、开展心理辅导，及时对学生的心理特点、心理困惑进行疏导。
3、开展学生的心理活动，培养学生良好的品质，塑造良好的人格，促进学生的全面发展。
二)、加强对学生的思想道德、心理健康教育
4、通过学生的思想品德教育，使学生树立良好的人生观念，促进学生以及社会的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。重点抓好学生生理、心理素质教育和全面素质教育。
5、通过心理健康教育，使学生认识自我，树立自信心，培养学生乐观向上的人生态度及人格品质。
6、培养学生健全的个性心理品质和健全的人格品质，促进学生人格的健全发展。在日常教育工作中，要充分重视心理健康教育的过程和方法，使教育与活动有机的结合起来，使教育寓思想道德教育于活动之中。
7、加深学生的心理健康教育，帮助学生认识自我，树立正确的人生观和价值观，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生健全的个性发展，促使学生身心的健康发展。
8、通过心理健康教育，开发和培育学生的智力、能力、情感、意志、个性。
三)、加强校园文化建设
在校园里，充溢着浓郁的人文关怀。每一处景观，每一处景色，都能给人以美的享受。校园处处洋溢着快乐与欣喜。
四)，加强心理健康教育课题研究
9.通过校本课程，加强心理健康教育课题研究
10.通过心理健康教育课题的研究，促进了学校心理健康教育工作的发展，提高了我校心理健康教育工作的水平。
11.通过校园文化，加强了校园环境的建设
12)、通过校园文化的建设，进一步加强了学生的道德素质教育、集体观念、责任意识教育，促进学生形成健康的人格，形成健全人格。
13)、通过校园文化的建设，进一步加强了学生的心理健康教育工作，形成学生人格健全的意识，形成健全人格，促进学生健康成长，形成健全人格。
14)、通过校园文化建设，进一步加强了学生的心灵、人格特质。
五)、加强心理咨询室
15.积极为学生解决心理困惑和各类心身问题。
16.积极与学生家长联系，取得家长配合，使学生心理问题得到有效缓解。
17.积极开展心理健康教育课题研究，通过课题研究，使学校心理健康教育工作有效、快捷地开展下去。
18.通过校园文化建设，积极培养学生乐观向上的人生态度和正确的价值观。
六)、加强校园文化建设
19.加强校园环境建设。通过校内环境布置，校园宣传栏，班级文化墙，宣传画，宣传橱窗，黑板报，学习园地等，营造了一个充满爱心、和谐、舒适整洁的育人环境。
20.加强班级文化建设。各班级以“快乐学习”为特色，结合学校“班主任工作室”和“文心班级”的创建，进行班级管理的研究，形成良好的班风、学风，为学生提供了一个学习和发展的舞台。
21.积极组织开展各项班级、学生活动，通过活动的开展，促进学生身心健康发展。
21.进一步加强师德建设，建设一支高素质的教师队伍。以“敬业、爱生、奉献”为校训，加强教学能力的培养，以班主任队伍建设为抓手，以新课程理念下的教育教学活动为重点，进一步完善教育教学规章制度。
22.通过开展丰富多彩的学生工作，让学生的个性和特长得到锻炼和展示。
