关于读书报告单，精选6篇范文，字数为1500字。在读书中，我认识很多的老师，他们有很多的教学的功底与理论，也有很多的教育观念与教学方法，让人印象很大。比如，他们的语文课教学语言简洁，他们的教学语言简单，他们的课堂教学方式朴实，他们的课堂教学风格独特而富有魅力，让人读得入神入情，真是让人感动。他们的课堂教育有效，他们的教学行为和教学艺术是可以相互借鉴的。他们的教育观和教学思路非常新颖。他们的课堂教育方法新颖，学生乐学。在学习过程，他们的方法灵活多样，有的语文课堂上老师的引导，学生积极参与的活动，让课堂活起来，学生学起来兴趣高。
读书报告单(范文)：1
在读书中，我认识很多的老师，他们有很多的教学的功底与理论，也有很多的教育观念与教学方法，让人印象很大。比如，他们的语文课教学语言简洁，他们的教学语言简单，他们的课堂教学方式朴实，他们的课堂教学风格独特而富有魅力，让人读得入神入情，真是让人感动。他们的课堂教育有效，他们的教学行为和教学艺术是可以相互借鉴的。
他们的教育观和教学思路非常新颖。他们的课堂教育方法新颖，学生乐学。在学习过程，他们的方法灵活多样，有的语文课堂上老师的引导，学生积极参与的活动，让课堂活起来，学生学起来兴趣高。
他们的课堂教学方式朴实，课堂教学语言朴实简洁，他们的教学语言朴实自然，他们的课堂教学语言朴实自然，他们的课堂教学风格独特而富有魅力，让人感受到教师的魅力。
作为一位年轻的教师，他有很多很多的优点。比如：
1、课前的准备非常充足;
2、课堂上能引起学生的共鸣;
3、课堂上学生的回答非常积极;
4、教学效果非常突出;
5、学生的学习积极性比较高。
这次读书心得，感想很深。我想，读书对于我们每一位教师来说，不是一天两天能做完的事情。我们不能再在原来的水平上有所突破，要学习的方法与态度是非常难得到进一步的。读书的过程中，我们可以感到很多的收获，书籍是我们进步的阶梯。
我们可以利用各种机会读到大量的好书，并认真地去做好读书笔记。通过读书，不断充实、丰富自己的知识底蕴，让自己的教育理念更趋于成熟，也能使自己的教育教学思想有更大的提高。
这次培训活动虽然结束了，但我知道：读书不是一个人一生中最有价值的事情。我们要把读书当成工作和事业的一部分，做好读书笔记和心得体会，做好读书笔记，让读书成为自己的一种习惯，让自己成长为优秀的教师!
读书报告单(范文)：2
《给教师的推荐》，它是著名的教育家苏霍姆林斯基在他的书中的一篇名著，这也是一本非常好的书。这些书籍中的每一个故事都值得我们去品读和学习。
书中的教师都是一些非常好的教育方法的人，他们的精神都值得我们好好去学习。在阅读中可以找到快乐，可以陶冶我们的情操。我们可以从苏霍姆林斯基的《给教师的推荐》中，从苏霍姆林斯基的《给教师的推荐》中，从苏霍姆林斯基《给教师的推荐》中，从苏霍姆林斯基《给教师的建议》中，从苏霍姆林斯基《给教师的建议》中，从苏霍姆林斯基《给教师的推荐》中，从苏霍姆林斯基《给教师的推荐》中，从教育的理论和实践中，从苏霍姆林斯基《给教师的推荐》中，从如何去面对一个个的学生，从而去研究学生，这样的推荐就是一本好书。
这本书给了我很多启示，它的名字叫做《给教师的推荐》，是苏霍姆林斯基的第一本经典名著。它的内容十分丰富，包括有教师的教育理想、教师的师德修养、教师对学生的爱、教师如何去爱学生、如何提高教师专业水平、如何使自己的教育教学工作更得心应手，这些都是苏霍姆林斯基的教育著作中的一些精华。
在阅读中我们可以找到许多不错的推荐书，但是我们要去看一下苏霍姆林斯基的《给教师的推荐》这本书是怎样去写的。
苏霍姆林斯基说：“教师的天职就是教书，无论如何最低限度地尊重和爱护儿童，无论如何都不应成为天资聪颖的人，而应当成为儿童在教师的眼里的天才。”他说得好，一个没有丰富的知识是不行的老师，如果你想在学生心目中树立起他在学生心目中的形象，你就要成为学生的心灵的良师益友。
苏霍姆林斯基的读书心得有感2
苏霍姆林斯基在《给教师的推荐》这本书中的一句话：“一切都是为了每个孩子好。”这句话也是对教师的推荐和希望，我很喜欢这句话，因为这句话也是对教师的期望，我们要做的是教给学生一个好的学习习惯——学会学习。
这本书中写到，教师的学习是一个“快乐的过程，教师的生活也是一个快乐的过程”，教育是一个“享受教育的过程”，这个过程也许微不足道，也许在无数次的实践中，教师都会遇到一些让你难以解决的问题，但是我们都应该学会用自己的快乐来快乐，这样也才能让学生快乐的学习。
苏霍姆林斯基在这本书中谈到，一个好老师的成长必须十分享受阅读的幸福，这个幸福是我们都要有这样快乐的心情。教师的幸福不光是在书本上，而且在书籍的空间中也不仅仅是有好处的事情。在阅读的过程中，你会不时地感觉到一种成就的满足，一种成就的快乐。
我们都知道要让阅读成为教师的快乐，就必须要让阅读成为学生的精神需求，这也是教师职业最本质的目的。阅读是教师快乐和生活的源泉。
苏霍姆林斯基是这样说过的：“如果每天你的学习没有得到你的赞赏，你就要做个自闭的人。”这话是他的真实写照。
苏霍姆林斯基也曾经说过：“要让每个学生都喜欢你，这就是一种教育。”
这段话我非常喜欢。我们都知道“一个教师的人生，首先意味着他应该是一个怎样的人。”在教育工作中，我们也不能把学生的学习看得太重，我们要把学生看作自己的孩子。只关心学生的学习成绩，学生的心智和思想是否能够跟得上，我们教师的责任就是要把学生培养成为德、智、体全面发展的合格的、对社会有用的人才。
读完这本书，我感觉到教师应该做到热爱学生，热爱教育事业，热爱学生。只关心学生的学习和思想是不够的，教师更要关心学生的心灵是不是。当然，热爱学生并不是一件容易的事，让学生爱老师、爱老师，要从爱自己的学生身上做起，爱自己的学校、爱老师的集体，也爱老师和自己在一起的同事。
读了这本《给教师的推荐》，我感到教师应该从以下几方面去努力，提升自己的教育教学素养，使自己成为一个有思想、有觉悟的教师：
一）热爱学生、尊重学生的思想观念
作为一名老师，我们要热
读书报告单(范文)：3
《读懂孩子》是一本非常好的教育书，书中的人物都非常善良、有爱心、有责任心、有宽容心、善于学习，这是我们在读书的过程中最感兴趣的。
在这本书中，我最喜欢的是一个善于思考的人，他的思维非常敏捷。在阅读《给孩子的建议》这一章时，老师让孩子去读《读懂的孩子》，老师说了一句话“你不读，老师就教你一句，你能把一道题做一道，而且做出来，就不能做出来!”听到这句话时，我的心都是沉甸甸的。在这之前，我没有想过要把书中的内容写出来，我的心里是非常的惭愧。因为我没有对孩子的爱深入地读懂，也没有对孩子的爱一步步地读懂……
读书报告单(范文)：4
书籍是人类的精神粮食，是人类的文化遗产，是人类的精神财富。我们要做一个“书香型的读书者”、“知识渊博的学习者”、“终身学习的读书者”，做一个“读书明白人、读书长知识、读书高尚的好书人”。
读书，是一种思考，一种探究，一种创新，一种学习方式。书是人类进步的阶梯，是人类文明进步的阶梯，让我们读书，让书香飘逸校园吧。
读书报告单(范文)：5
在《给教师的建议》这本书里，我们能够找到我们自身存在的不足和缺点，这是一本很好的借鉴的书。
在这本书里，有很多值得我们借鉴的地方。
在这里，苏霍姆林斯基告诉我们：如果一所学校里没有书、没有教案，没有学生，学生将失去知识和能力，也必然要走向失败。教师要想从教育学生的这条路上走下来，就必须要把自己这条路走好。这条路走得好不好，关键看你自己对学生付出了什么。在这里我们可以借用苏霍姆林斯基的一段话：“每天都做一个读书笔记、写一写日记。”这是苏霍姆林斯基教育他们阅读的真实写照。
苏霍姆林斯基还告诉我们，教师要把自己的精力投入到教育教学中去，而不是被教育局限在自己所教的那个分数上。苏霍姆林斯基在这里要告诉我们教学工作不仅仅是把知识的教给学生，还要教会他们如何学习。他还告诉我们，我们不能只把课堂当成自己的“学堂”，而必须把课堂还给学生，让每个学生都成为学习的主人。我们必须走进学生的精神世界，不断地给予学生学习的方法，引导他们用自己的思维去学习、去实践，才能成为他们真正的好朋友。
苏霍姆林斯基的这段话告诉我们，一个好老师是不仅仅在于他的课堂教学能力有多么高，而是他对待学生的态度是怎么样的，学生在他的心目中所学的东西都是不一样的。苏霍姆林斯基用自己的实际行动告诉我们：“只有学生愿意学习，那么他的所得的教育就应该是学生最愿意和老师一起共享。”
我们要做的，就是不要把学生当成天使，而是他们的心灵世界中的阳光。苏霍姆林斯基说：“我把自己的学生送给孩子们。这是不公平的，我的学生就是不平等的，我希望他们成为社会有用的人才。”
读了这本书，我觉得教师要把精力投入到学生的学习中去，首先要使自己成为一个有爱心、善良、正直、善良的学生。苏霍姆林斯基在这本书里提出：“我们要把学生当成天使，把自己的心灵世界中的阳光播种在他们的心田，给他们幸福和欢乐，这样，我们才会获得心灵的甘露。”在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、终身学习，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现！
我们的老师要把学生培养成一个有用的人才。我们不能用自己的权威去压制学生，不能用自己的影响教育学生。只有在学生面前做到以身作则才能让学生佩服，从而亲其师，才能信其道。
我们在教育教学中要做到：正人先正己，育人先育己。这不仅是教育，还是教育。教育不仅仅应当体现在生活中，更要体现在学生的身上。
我们教师要在自己从事的各种职业中，具有良好的师德，更应该是一种为人师表的职业道德，所以我们应该时刻以教师职业道德规范来要求自己，以身作则，率先垂范，真正做到率先垂范。
