关于研讨会汇报材料，精选4篇范文，字数为900字。根据省、市、县关于开展中小学教育教学研讨会的安排，我代表省教科院召开了xx年度“中小学教育教学研讨会”。

研讨会汇报材料(范文)：1

根据省、市、县关于开展中小学教育教学研讨会的安排，我代表省教科院召开了xx年度“中小学教育教学研讨会”。

会上，我代表省教科院、作了重要讲话，并就如何深化课程改革、提高中小学科学教学科研能力研讨会议召开作了安排部署，希望各地区、各学校认真领会精神，扎实开展，努力开创我省中小学教育教学研讨会实施的新局面。

会上，我与省教研室主任王新平、教研室副主任李新国三位教研员作了发言，他们对中小学教育教学工作提出了明确的要求，对学校教育科研的发展提出了自己的设想。省教科院作了重要讲话，他要求各级各类学校认真领会精神，切实抓紧抓好，并作了重要的部署，切实抓好。

会上，教科院、作了重要讲话，他们深入研究了教育科研发展的新形势、新机遇、新问题，对学校教育科研制度的改革发展提出了新的要求，并提出了新的更高的要求。

会议期间，省教科院李新国、省教育厅主任王新平还就如何深化课程改革，提升中小学科学教学科研能力研讨会议召开作了重要讲话，他说，教科院、要进一步统一思想，坚定信心，全力以赴，全力做好教育科研工作。

研讨会汇报材料(范文)：2

研讨会是由中国医院与国家中医药研究所合作组织的一项研讨会，由国家级研究课题、中国医药理论研究中心负责组织，其主要成员由中国医院、中国中医药研究院、中国中医药学会、中国医药学会、中国医药学会、中华医学会、中国医药研究所等单位组成，由国家中医药研究所主要领导、省级中医院主要负责同志参加。

xx年，国家中医药研究所在国家、省级研究课题中，开展了一系列研讨活动。

1、国家中医药研究所在中医药研究所的领导下，开展研讨会。

在国家中医药研究所的领导下，研讨会主要以中医药研究所的研究课题为主，其主要研修内容是中医药理论研究，主要研修内容是中医药疗法、针灸、推拿、中药理论的研究与开发。主要研讨会以中药疗法、针灸、推拿、针灸的研究与开发。

xx年国家中医药研究所研究课题《中医药疗法与针灸理论研究》在国家中医药研究所的研究与开发中，开展了针灸、推拿、针灸、中药理论的研究与开发。针灸理论研究课题有：针灸理论研究、针灸推拿研究、中药推拿研究、中药推拿研究、中药推拿研究、中药理论研究、中药针灸理论研究、中药推拿研究、中药推拿研究、中药药理论与方法等16个方面。

xx年国家中医药研究所研究课题《针灸与推拿》在国家中医药研究所的研讨会上，开展了针灸与推拿、针灸、针灸、针灸、中药理论研究、中药疗法、中药推拿研究、针灸推拿研究、中药疗法等16个方面的研究与开发。

xx年国家中医药研究所研究课题《中医药疗法与方法研究》在国家中医药研究所的研修会上，开展了针灸与推拿、针灸、针灸、中药理论研究、针灸、中药疗法、中药理论研究、针灸与推拿技术研究等6个研究项目。

xx年国家中医药研究所研究课题《中医药疗法与方法研究》在国家中医药研究所的研修会上，开展了针灸与推拿、针灸、针灸、针剂、中药疗法、中药饮片与药物治疗、针灸、药理和方法的开发与实践、针灸、中药治疗、中药特色疗法、中药中成药、中药理论、方法实用、中药物理、中药特色疗法等22个研究项目。

xx年国家中医药研究所研究课题《针灸与推拿实用技巧的研究与开发》正在进行中，研究成果得到了国家中医药研究所的肯定。

xx年国家中医药研究所研究课题《中医药疗法与方法研究》已顺利结题并已取得硕果。

xx年国家中医药研究所研究课题《中医药疗法与方法研究》已顺利结项并已取得硕果。

xx年国家中医药研究所研究课题《针灸与推拿实用技巧与方法研究》正在开展中，研究成果得到了国家中医药研究所的肯定。

xx年国家中医药研究所研究课题《基于中西医结合、推拿实用技巧的中医药疗法与方法研究》正在进行中。

xx年国家中医药研究所研究课题《针灸与推拿实用技巧与方法研究》正在进行中。

研讨会汇报材料(范文)：3

研讨会

研讨会在校委会的领导和支持下，研讨会的主题是：以学校改革发展为中心和学校发展为宗旨，以学科带头人、骨干教师为基础，以课例研讨的形式，以课题研讨的方式进行，通过研讨活动，使课堂教学的理念得到更新，课堂教学水平有所提升。

研讨会主要围绕教材分析，教学方法指导，课堂评价，教学反思等方面进行。研讨会上，教师们以自己的思想，方式，方法等问题，交流了自己的教学经验。通过研讨使教师们更加深入地了解了自己的教学，更加有效地提高了学生学习的主动性，同时，通过研讨，促使了学生在学习中学会了学习。

学科带头人、骨干教师、骨干教师等在课堂教学中起到了重要的示范作用，使课堂教学得到了改进。

二、研讨会的主要内容

研讨会的主题是：以学生为主体，以提高教学质量为中心，以提高学生学习水平为重点，以促进教师专业化发展为目的，研讨会以学生为主题，以教学中的问题为研讨的主题，在研讨中，老师们能够把理论与实际进行结合，并从实践中提炼出更加适合学生的教学方法，并且在实际操作中，能够根据学校教学的要求，及时调整自己的教学思路。

研究的形式是：研讨会由学校研讨会主持，由教师根据自己的实际情况进行主题研讨。研讨会的主题是：以学生为主体，以提高教学质量为中心，以提升学生的学习水平为中心，以提高教学质量为宗旨进行。

研讨会的形式是：研讨会由主持人对研讨过程的情况进行总结，研讨的目的是：通过研讨，使教师们进一步明确学校研讨会主题，提高自己的教育教学能力。

研讨会的内容：

1、课例研讨，通过理论学习，进一步明确课例研讨的意义及研讨的重、难点及策略。

2、课堂评价，教师的课堂驾驭能力、教学能力、学生能力、知识水平等方面提高的情况。

3、研讨，教师们能够根据自己的教学需要提高课堂教学水平，能够有针对性地进行课堂教学改革，有的放矢地进行课堂教学。

研讨会的主要内容是：

4、研讨会的主题是：以学生为主体，以提高教学质量为中心，以促进教学质量的提高为中心，以提高学生学习水平为中心，以提高学生学习水平为中心，以提高教学质量为中心。

5、研讨会的主题是：如何激发学生学习兴趣、促进学生发展、培养学生创新能力，提高教师的教育教学能力、教师的教学基本功以及学生自主学习能力的评价研究。

6、研讨会的形式是：研讨会由专题研讨的方式进行，研讨课例和案例研究。

7、研讨会的主题是：在新课程理念下如何在学生中培养学生的创新能力、培养学生的实践能力，如何提高学生学习能力。

研讨会的主要内容是：

8、学科带头人、骨干教师、骨干教师的研讨课。

9、研讨会的主题是：以学生为主体，以提高教学质量为中心，以提高学生学习水平为中心。

10、研讨会的主题是：在新课程理念下如何更好地促进学生的发展、培养学生创新能力，如何在新课程理念的指导下有效地促进教师、学生学习能力的提高和教育质量的提高。

11、研讨会的主题是：在新课程理念下如何更好地促进学生的发展、培养学生的实践能力、提高学生的学习水平、培养学生的创新能力，如何在新课程理念的指导下有效地促进教师、学生学习能力的提高和教师自身的发展。

研讨会的主要目的是：通过交流，促进教师的专业化发展。