关于xx年学校德育工作总结，精选6篇范文，字数为1000字。本学期，我校德育工作在学区教育处的指导下，在全校师生的共同努力下，开拓创新，扎实进取，圆满地完成了上级组织的各项任务。
xx年学校德育工作总结(范文)：1
本学期，我校德育工作在学区教育处的指导下，在全校师生的共同努力下，开拓创新，扎实进取，圆满地完成了上级组织的各项任务。
一、加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质
二、加强德育组织领导，全面抓好学校德育工作
1、加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学生德育、心理辅导及教育工作中的重要作用。我校班主任在学校的领导下，不断提高自身素质，努力工作，不断开拓创新，开创德育工作的新路子，德育工作的主动性和实效性，使班级工作有较大的提高，学校德育工作的整体水平。
2、加强少先队阵地建设，继续通过宣传栏，橱窗，黑板报，校园广播站，少先队活动进行宣传教育，培养学生对学校及家庭社会的责任感和良好的思想品质。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风
班级管理是学校德育工作的重要组成部分，而良好的班风、班风是各项工作正常开展的基础。为了培养学生良好的班风、学风，本学期我从了抓班风入手，重点培养学生各方面的良好习惯，如学习习惯，行为规范，清洁卫生习惯，礼貌礼貌习惯。通过班队会课、晨会课、思品课对学生进行教育，抓好学生的思想教育。通过树立优秀典型，激励学生勤奋学习，向优秀学生靠齐。通过树立典型，激励学生勤奋刻苦，向优秀学生靠齐。
三、重视班队伍的培养和管理，形成优秀的班风和学风。
班是班主任的左右手。要认真选拔和培养班，同时要精心培养班。第一，帮助班树立威信;第二，鼓励班大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培养班团结协作的精神，要能够通过班队活动树立班的威信。
四、抓好常规工作，培养学生良好的行为习惯和学习习惯
本学期，根据学校工作安排，我们继续加强了学生纪律、常规、礼貌、卫生、两操等方面的教育，通过一学期的教育，班级情况较为稳定，学习氛围浓厚，班级体风气正，学生积极性强，能遵守纪律的有15名。同时，加强学生卫生保洁工作的检查与监督，让教室、寝室每天都得窗明几净，以促使学生养成良好的行为习惯，为学生创造一个良好的学习环境。在学期初的卫生评比中，我班的卫生总分均超过了平时的平均分，为学校争得了班级的流动红旗。
五、培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，加强班级管理，深入了解每一位学生的情况
3、本学期，我将学校的大部分教材进行了认真的学习与研究。
为了更好的了解学生情况，我将学校大部分教材进行分析研究，制定出适合的教
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工作情况
1、加强了师德教育理论学习，我们认为要更新教育观念，确立正确的德育观。多年来我们学习了《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，先后学习了《未成年人保护法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等。
2、加强爱国主义教育和集体主义教育。认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中小学生在校xx日常规》，通过教育、引导、提高学生的思想认识，使学生自觉遵守法律法规。
我们还利用各种节日活动，提高学生的文明礼仪素质。通过国旗下讲话、主题班会等途径加强对学生的文明礼仪教育，使学生懂得做人有礼貌、学会生存、学会发展。
3、加强学生的养成教育。要把学生的文明行为、礼仪习惯的培养作为教育教学工作的重点，结合实际情况，开展有针对性的教育活动，培养学生良好的文明习惯和学习习惯，使学生自觉遵守校纪校规，从而为建设良好的校园环境做出努力。
二、
取得的主要成绩
在学校德育的工作中，我们主要做了以下工作：
4、加强师德建设，提高德育工作实效。
5)、开学初，利用国旗下讲话向全体学生进行了“文明学习，树新风，做文明学生，争文明班级，树新风”的教育活动，使全体学生明确学习目标，端正学习态度，明确学习目标，形成良好的班风、学风。在全班学生中开展“讲文明、树新风，做文明学生，创文明班级”活动，使全班学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
6)、开展了“争做文明小学生，争当文明学生”主题班会及评比活动。
7)、加强班级管理队伍的建设，充分发挥班的职能。
8)、加强班风建设，营造良好的班风、学风，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
9、加强后进生转化工作，加强“两困生”帮教转化工作。
10)、加强班级教学的管理工作，努力提高课堂的有效性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力和合作能力，使学生自主学习、合作学习、探究学习。
11、开展丰富多彩的活动，培养学生的兴趣。
12)、充分发挥学生特长，组织学生参加丰富多彩的班级、校园活动，如“三八”妇女节的活动及各种节假日的班级文化活动。
13)、积极开展各项活动，发挥学生特长为班级争光添彩。
14、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质。
15)、充分发挥少先队组织作用，积极配合学校加强对学生的爱国主义教育、安全教育工作和少先队工作，使学生养成良好的道德习惯和行为习惯。
16)、积极与家庭联系，争取家校一致，配合，把学生培养成社会有用的人才。
17、开展了丰富多彩的教育活动。
18)活动是校园文化建设的重要组成部分。
19)通过学校橱窗、黑板报和各种宣传阵地，加强对学生进行思想教育和良好文明礼仪的教育，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
20)充分发挥“校园之声”的教育作用，加大对学生进行“校训”、“校风”的宣传教育。以“好学、好问、好帮”为基本目标，开展“文明、卫生、纪律”的评比活动，使学生懂得遵章守纪、诚实守信、团结友爱、勤奋向上的重要性;树立文明观念，从小养成尊敬他人、尊敬师长、关心他人的好风尚;学习文明礼仪、生活自理、遵纪守法意识，从小树立良好的社会风尚。
21)、开展丰富多彩的活动，培养学生的创新能力。
22)、通过学校橱窗、黑板报及各种宣传阵地，加强对学生进行爱国主义教育、安全教育、环保教育和传统教育，使学生树立正确的社会主义荣辱观。
三、
存在不足及努力的方向
在学校领导、德育主任的大力协作下，取得了以下成
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学校德育是教育的灵魂，是学校精神文明建设的重要组成部分，是学校整体工作的.一贯要求。因此，做好学校德育工作，显得尤为重要。结合我校实际，我校进一步加强了德育工作力度，根据我校学生德育工作现状，着眼于学生思想品德建设和道德行为习惯养成，在不断提高教育教学质量和道德修养的同时，形成了“讲文明、树新风”的德育工作格局。具体的做法是：
一、强化领导，精心布置宣传阵地。
“说好普通话，写好规范字，是做好小学德育工作的基础。”这是我校首创的校训，为扎实推进此项工作，学校成立了以校长为组长的宣传工作领导小组，进一步强化了教职工的责任感，使创建“语言文字规范化”工作落到了实处
二、加强教育，突出实效。
学校坚持“德育为首，育人为本”的办学宗旨，把教书育人作为学校工作的立足点，确立“养成教育”和“养成教育”两个方面的突出问题，通过抓班级常规管理，培养良好的学风、班风、学风，营造良好的班级氛围，树立优美的班风、学风，引导学生形成良好的行为规范，校风。学校利用升旗仪式，对学生进行思想品德教育，并结合每月的行为规范检查量化评分，每周评出文明班，以此培养学生良好的行为规范。通过狠抓常规管理，开展了系列教育活动：
1.利用升旗仪式对全体师生进行思想品德教育;
2)每周一早晨升国旗仪式由校长主持，政教主任做国旗下讲话;
3.每两个月一次的升旗仪式由少先大队辅导员对全校师生进行爱国主义教育;
4.每周一次的升国旗仪式由少先大队辅导员负责，国旗下的讲话主要由大队辅导员对全校师生进行爱国主义教育;
5.各年级段根据学校实际组织丰富多彩的教育活动，如：“说好普通话，写好规范字，是我国根本的语言文字;”
6.利用橱窗、板报、广播站、等阵地，大力宣传优秀的儿童教育和良好的校风、班风、学风，引导学生养成说普通话、用规范字和推普通话的习惯。学校还把师生推普周、“六字”活动等作为重要内容进行宣传，并要求各年段根据实际组织“啄木鸟”行动，让普通话在校园处处显着，引起师生的高度关注。
7.加强对学生的“语言文字规范化”教育，学校利用国旗下讲话、橱窗、广播站、班会课对学生进行语言文字规范的宣传、教育、培训。通过学校广播站等宣传阵地，大力宣传国家语言文字法律法规，普及国家通用语言文字规范化知识，倡导普通话和使用普通话，增强广大师生普通话、规范语言文字的意识，提高全校师生说好普通话、写好规范字的能力。
三、加强学生的文明意识，促进学生的全面发展。
我们认为，要使学校的每个学生的身心健康发展，促进学生个性发展，提高学生的综合素质，就必须使学生在德、智、体等各方面都得到发展。因此，开展“我做文明小公民”活动，是全面加强小学德育工作的重要内容。我校在开展此项工作的过程中，始终抓住以下几个有效途径进行宣传教育：
8、通过宣传，使全体师生认识到：语言文字是一项神圣而富有实效性的工作，它的实际意义在于它不仅是一个语言，更是一门艺术，一种思想、一种观念、一种精神和一种能力。我校在开展此项活动的过程中，注重对学生加强语言文字基本功训练，在语言基础知识教学、语言训练、听说能力训练、书写训练方面做了大量扎实有效的工作，使学生在学习中，在活动中，养成了良好的语言行为习惯和语言习惯，为学生的全面发展提供了良好的语言环境。
9、加强对学生的“文明礼仪”教育，使学生养成良好的行为习惯。通过开展文明礼仪教育，使学生树立了文明意识。从而提高了学生的文明意识，丰富了学生的文化底蕴。
10、加强与社区、家庭的密切配合，齐抓共管，不断提高家庭、学校、社会教育的教育效果。
四、开展丰富多彩的活动，使学生的全面发展。
11、我校在开展此项工作中，注重对学生进行各
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一、以“德育为首，育人为本”，全面贯彻党的教育方针，以学生的思想品德素质教育为核心，以“养成教育为主线，以素质为核心”的德育工作目标。
德育工作以德育为重，以“养成教育为主”，加强学生的养成教育，使其成为学生良好的习惯和行为习惯。学校重视“养成教育”课题研究工作，学校德育组积极开展“养成教育活动”，把德育课题与德育课题有机结合。
二、以“德育为首，育人为本”，全面贯彻党的教育方针，以“养成教育为主线，以养成教育为核心”的德育工作目标。
德育工作以“养成教育为主线，以素质教育为核心”的德育工作目标和学校德育工作的实际情况。结合学校德育工作，开展了以下工作：
一)、制定学校德育工作计划和德育工作计划。
为保证德育工作有序地开展，我们认真学习《中小学德育大纲》和《中华共和国中小学生教师职业道德行为规范》，以提高德育工作的实效性和针对性。
二)、制定德育工作的各项制度。
1、加强德育工作的目标管理，将德育工作纳入学校的管理工作中。
2、继续开展德育工作的专项评比活动，以“养成教育”为主题的“文明礼仪”、“行为习惯”、“安全教育”、“心理健康教育”等活动。
三)、继续抓好学生的养成教育。
3、继续开展“我为班级献爱心”活动，以学生为主体，加强班级文化建设，培养班级学生的集体意识和班级荣誉感。
4、继续开展爱国主义主题教育活动，通过班级文化建设，丰富学生生活，陶冶学生的情操，促进学校德育工作的开展。
5、继续抓好学生的安全工作，加强学校与家庭的联系，通过多种途径开展各项教育活动，提高学生安全意识，培养学生自我保护能力，使其成为一个安全的、幸福的、幸福的人。
四)、加强安全教育
6、继续完善各类安全工作制度。
7、继续抓好安全工作，做好防盗、防火的工作，确保校园安全。
五)、加强家校联系
8、加强与学生家长的沟通与交流。定期通过家校联系本，及时反馈学生在校学习与生活情况，与家长共同研究解决问题的办法。
9、通过家访，与家长沟通，形成合力，共同抓好学生的教育和管理。
10、通过家访，形成合力，共同抓好学生的教育和管理。
总之，德育工作离不开家长的支持与配合，我们将在今后工作中不断努力，以实现德育工作的新突破。
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本学期，我校德育工作在校党政的正确领导下，牢牢把握“教书育人，管理育人，服务育人”的办学理念，突出重点，狠抓落实，取得了良好成绩。
一、德育工作主题
1)加强养成教育
学期初，德育处根据本学期的德育内容，制订好德育计划，并狠抓落实。
2)礼仪教育常抓不懈
本学期德育处在学校加强了对学生的礼仪常规教育，特别是礼仪方面，我们强调文明礼貌的重要性，并把这项工作作为学校常规工作的重点来抓。通过国旗下讲话、班会课、学科渗透等途径，加强对学生的品德教育、使学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
3)加强法制教育
本学期，我校利用法制教育专栏，定期对学生进行法制教育，学校还聘请了法制副校长作法制专题讲座，并通过举办法制讲座，不断增强学生的法律意识，提高学生的自我保护能力。
4)加强班队伍建设
为了更好的调动班主任、班的积极性，学期初，德育处与各班主任老师共同修改班主任管理制度，使班真正起到表率作用，充分发挥他们的协助作用，较好的开展了班级班风学风的建设。
5)加强少先队工作
通过开展丰富多彩的中队活动，培养了队员们的特长，本学期我校开展的“爱我校园
我爱祖国”主题队会比赛，我校的“六·一”儿童节表演的《祖国在我心中》中荣获三等奖。
6)继续抓好升旗仪式工作，规范学生的言行，使学生养成良好的行为习惯，本学期，我们继续加强了学生每天一小时体育活动，并做到经常性、全天候，有效地促进了学生的身心健康。
7)进一步完善班主任工作考核机制。
本学期，我校继续实施班主任工作考核机制，通过每月的班主任例会和年级部的工作检查以及评先选优活动的开展，进一步提高了班主任工作的管理水平，并为班主任工作带来了动力。
8)抓好班级文化建设
本学期，根据学校工作安排，我们继续在全校开展了“班级文化建设”活动，以班级文化建设为载体，让学生在优化校园环境中，感受快乐、感受成长。
9)继续抓好常规工作
本学期我们继续加强了学生的文明礼仪教育，继续加强了学生的“文明”教育和行为习惯教育，并通过了“书香班级”评比，进一步规范了学生的行为。
10)加强了卫生工作
本学期，学校继续加生工作，对卫生工作进行了认真地检查和评比。每天由值日班长检查，做到“四个一律”，即每天一检查、每天一记录，每天一公布，每天一检查、月一汇总。
二、继续加强教师队伍建设，提高教师素质。
本学期，我校继续加强教师队伍建设，特别是青年教师的培养和储备上，加强了对他们的培训，并进行了有效地激励措施。
11)继续加强师德师风教育
本学期，学校继续强化了师德师风教育和教师业务素质的培训，进一步提高了教师敬业精神，树立了正确的育人观念;并通过校本培训，促进教师爱岗敬业，教书育人的自觉性，形成良好的职业道德;并通过开展校本活动，提高广大教职工的业务能力，促进教师专业发展。
12)继续加强了对教师的师德师风建设
本学期，学校继续加强了对教师的培训，通过校本培训，促进教师工作作风的转变，加强教研组、年级组之间的团结合作。通过学校师德师风教育的系列活动，大力加强师德师风建设。
13)加强了班主任工作的管理，继续实行了班主任工作量化考核制度。通过对班主任工作的考核，加强了对其管理的力度;对于工作不到位，不负责任的班主任进行处罚。这一切以学校工作的实际出发，调动了广大班主任参与学校管理的积极性，充分发挥广大主人翁意识。
