关于教师自查自纠，精选4篇范文，字数为1500字。为了全面、客观、公正地对幼儿园管理工作进行评价，促进教师自身发展和进步，我们对幼儿园管理工作进行了自查自评，现将自查总结报告如下：。
教师自查自纠(范文)：1
为了全面、客观、公正地对幼儿园管理工作进行评价，促进教师自身发展和进步，我们对幼儿园管理工作进行了自查自评，现将自查总结报告如下：
一、健全和完善各项管理规章制度。
为了更好地完善幼儿园管理工作，我园成立了幼儿园各部门的管理制度和各项活动的考核制度。我们根据《纲要》的要求，建立了一整套管理规章制度，明确了各部门职能职责，使我园各项工作在有序的状态中运行。同时，我们还加大对幼儿园的日常管理，使幼儿园的各项工作能在原有的基础上更上一层楼。
二、加强了教职员工的业务学习和思想教育。
为了使教职员工的思想觉悟提高，我园组织教师认真学习了《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等法律法规。
三、幼儿园严格按照上级教委的精神执行
1、教师是幼儿园的生命力，为了提高幼儿教师的师德和水平，我园开展了丰富多彩的教师学习活动。我园定期组织教师认真学习《教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》等法律法规，并结合幼儿园实际制定了幼儿园教师职业道德规范，使教师在思想上牢固树立教师服务幼儿、服务家长、服务社会的思想意识，从本质上提高教师的师德和水平。
2、本园教师在职业道德上还有差距，有待进一步加强和提高。
四、幼儿教师专业发展方面。
3、我园教师的专业素质还有待提升，尤其是班主任老师，他们的专业水平和教育教学能力还需要不断提高。
4、对于幼儿园的教科研管理和研究还不够深入，需要在以后的教育教学中有所提高。
总之，本学期以来，在上级领导和全体老师的共同帮助支持下，我园教师的教育教学水平有了显著的提高，我们相信，在未来的工作中，我们会以更好的成绩回报家长、社会，让更多的人了解幼儿园，理解我们的老师，理解我们的学校，支持我们的工作。
教师自查自纠(范文)：2
我于20x年x月x号参加了“师德师风”的学习。作为一名新教师，在参加工作之前，我就对自己的工作作了很多的思考和总结，现在我就这次师德师风自查报告做如下的剖析：
第一，从思想上没有把老师当回事。
虽然我在教师这个岗位上已经工作了十几年多了，但是，在工作中并没有把教师视为是一种职业，而是把自己当成一种职业，教师的一言一行都直接影响到孩子，所以我们在工作中，对待孩子要有一颗宽容的心，不能以成绩来评价一个教师，我们要有一颗对孩子关爱的心，一颗对工作负责的心，要有自己的职业道德。
第二，在工作中没有做好与老师之间的沟通。
虽然是新教师，但我在工作中，不敢有丝毫松懈，我们要有一种永不服输的精神，我们要有不怕苦不怕累的精神，因为我们是新教师，我们就要做好教师的工作，我们要在工作中学习，学习中进步，在进步中提升，这样才会在工作中有成绩和进步，才会有收获。
第三，我们对待自己不认真，对待孩子也不负责。
孩子们都是天使，但我却没有这么认真的去对待孩子，有时为了一点一点的小事忽视了一点，有时甚至会忽视了一些小事情，所以，在这个时候，我们就是要有一颗对孩子的责任心，让每个孩子都感受到我们对他们的关心，让他们感受到我们这里的温暖。
教师自查自纠(范文)：3
认真贯彻落实教育局《关于进一步做好教师队伍建设的若干意见》的指示精神，结合我园的实际情况，从教师职业道德、业务水平、教育改革和发展等方面进一步规范教师的职业行为，以良好的师风和行为带动教育教学工作，以师德作为提升教师业务水平和工作能力的重要抓手。
二、组织领导
为加强对教师职业道德的教育，增强广大教职员工的责任感，促进我园师德师风建设活动深入开展。我园成立了以园长为组长的师德师风师训活动领导小组，制定了切实可行的计划。
三、师德师风建设措施
为提高我园教职员工的思想文化素质，我们还经常组织教职员工认真学习《幼儿园工作规程》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《学校工作人员管理规定》、《教职工考勤规定》等文件，通过学习，提高教职员工的思想觉悟，增强职业责任感。
1、组织教职员工学习《幼儿园工作规程》等法律法规，通过学习提高思想认识。
幼儿教师是人类灵魂的工程师，我园的教师师德状况如何，不仅直接影响到孩子的健康成长与发展，也是影响幼儿园保教质量的关键因素，教师的职业道德不仅关系到幼儿的身心健康，而且直接关系到幼儿的的将来。
本次师德师风学习教育局组织的师德师风学习后，我园组织教职工重温《教师职业道德规范》，并以优秀教师的事例、先进人物事迹再现了我园教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的良好师德风范，激发教职工的工作热情，增强了教职员工的责任感、使命感。
2、学习师德新理念，推进师德整改
为提升教师的师德修养，树立教师良好形象，本学期我园利用园刊、广播、校园网等宣传阵地对教师进行师德专题讲座，组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关法律法规。要求教师做到：
3.热爱幼儿，关爱每个孩子，树立良好的教师形象。
4.爱岗敬业，具有奉献精神。
5.以人为本，因材施教。
通过学习，要求广大教职工要以良好的人际形象来影响幼儿。
6.以身作则、以德待人、严于律己。对幼儿教师既要严格要求，又要以人品、师德的标准要求自己，在与人交往中，做到尊重、关心、爱护、同情、理解、信任、尽职。
7.尊重家长、廉洁从教，虚心听取家长的意见或建议，耐心解释、认真对待每一位家长。
8.廉洁从教，无有偿家教及有偿补课等违反师德的行为。
四、教育活动形式
9、组织教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、
颁发的《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《教师十不准》、
《幼儿教师职业道德规范》、《幼儿教师行为十不准》、
《中小学教师职业道德规范》。
10、组织教职工学习相关文件精神，使每位教职工在思想上、师德修养上、业务素质上有一个明显的提高，在为人师表上有更大的提升。
11、以“教育科研”为载体，以“课题研究”为抓手，以“名师带动、科研兴教”为重点，开展校本培训。
12、组织开展了形式多样的师德培训活动及“学习、实践、反思、提高”活动。通过培训，教职工的思想认识有了提高，教师对职业的认识更加深入，工作的自觉性、主动性进一步增强，师德建设有效开展的更好。
13、加强师德师风建设，提高广大教师的思想素质和师德修养
14、加强业务学习，提高各岗位的业务水平
15、积极创建平安、和谐的校园环境
16、积极开展教师心理健康教育和身体素质的训练和提高
17、加强师德考核，开展了“师徒结对、结对”活动，促进了教师队伍的健康发展和幼儿素质的全面提高。
通过这次师德师风教育活动，在广大教师中构成了积极向上的良好风气，教师们在工作中做到爱岗敬业、乐于奉献、关心集体、尊重家长，对幼儿有一颗诚挚的爱心，能做到爱幼儿，关注孩子的学
