关于师带徒总结，精选6篇范文，字数为1000字。在学校的正确领导下，在各位同事的密切配合下，我坚持以思想教育和教学常规管理为重点，以提高学生德、智、体全面发展为目标，以加强教育教学能力和教育教学质量为重点，以新课程实施为契机，认真抓好教师队伍建设，切实提高教师的师德水平，现将本学期个人工作做以下总结：。
师带徒总结(范文)：1
在学校的正确领导下，在各位同事的密切配合下，我坚持以思想教育和教学常规管理为重点，以提高学生德、智、体全面发展为目标，以加强教育教学能力和教育教学质量为重点，以新课程实施为契机，认真抓好教师队伍建设，切实提高教师的师德水平，现将本学期个人工作做以下总结：
一、加强理论学习，提高思想素质
1、加强师德师风的建设
认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师十不准》、《教师有偿家教规定》等规章制度，不断强化教师职业道德教育和学习，以教书育人为己任，关心爱护学生。通过学习，我校教师爱岗敬业、关爱学生，无私奉献和“以身立教”为师表的高尚风范和崇高的思想道德水平，并注重提高了学生的思想道德素质。
2、认真学习新课改理念，转变教师的教育教学观念。
通过学习，我校广大教师进一步转变了旧的教学观念，树立了正确的学生观、质量观、人才观、质量观，使学生认识到教学活动应是学生积极参与的过程，是师生互动，是教与学的互动过程，是师生双方相互交往，共同发展的互动过程，使学生获得的知识和能力以及在教育过程中的心理健康和安全。
二、开展各项活动，提高教师教学能力
3、加强师德建设，塑造“师表形象”。
我校以“师德师风建设年”为契机，加强学习，提高认识，加强领导。我们以“学习师德先进典型，树立教师形象”活动为载体，认真贯彻落实教育局“关于进一步加强学校师德师风建设”的精神，开展了以“做满意的教师”为主题，以“做一个高尚的教师”为主题的征文比赛活动，通过学习师德师风，我校教师的职业道德水平有了明显的提高。
4、抓好“三个学”，即学习理论、学习先进教育思想、学习先进教育经验、学习优秀教育法规、学习廉政文件和优秀教师的先进事迹。
5、开展师德师风“武”，树立正确的师德观、质量观。以“学高为师，德高为范”为校本教育的基础和前提。
6、开展师德大讨论，树立正确的价值观。
7、开展教师师德演讲比赛，提高教师的师德修养。
三、加强教育教学管理，提高教学质量
8、抓好教学常规，提高教学质量。
学校在制定“教学工作计划”，“教学进度计划”的基础上，制定了教务管理制度，要求教学工作要落实到“六落实”：课时落实、教学活动落实、考核落实、学生学习落实、辅导落实，教导处考核。
9、加强教学常规管理，提高教学质量。
10)、抓好新课程实施的过程管理。
11)、抓好教学检查，提高常规管理水平。
12、抓好教学质量的检测工作。
13)、抓好教学质量的分析，制定切实可行的教学方案，并认真落实检测的各项内容，做到有的放矢。
14)、抓好教案、作业检查。
15)、抓好学生辅导工作。
16)、抓好单元测试工作。
四、加强教研活动，提高教学质量
17、开展教研活动，加强教研活动的过程性和针对性
18)、教学观念要进一步转变
要从以单纯传授知识为主转变为以培养学生的学习能力为主，培养学生的探究能力和创新能力。
19)、加强教学常规管理，使教学工作更加规范有效。
20)、加大教学常规检查和随机抽查力度，使教学工作更加规范有效。
21)、加大教学质量检测的力度和深度、力度，争取在xx年全县统考中取得优异的成绩。
22、进行教学评估工作，提高教学质量
学校在做好教师业务工作的同时，加强了对教学工作的管理，提高了教学质量的管理和监控水平。
23)、抓教师业务学习，提高教师的整体素质。
24)、加大教学常规检查力度，提高教学质量。
五、加大教师培训力度，提升教师专业化水平
本学期教务处继续抓好青年教师的培训工作，在学校教学评估中取得较好的成绩。
25、开展“青年教师说课、上课”活动，通过听课评课活动，教师之间相互取长补
师带徒总结(范文)：2
20**年我校根据县教育局的工作要求，结合本校实际，认真组织实施，现将师带徒活动总结如下：
我校按照县教育局的工作要求，结合本校实际，按照师带徒活动计划，开展了以下三个方面的工作：
1、加强领导，明确工作目标。
为了把师带徒活动落到实处，我校成立了师带徒活动领导小组，由德育校长任组长，教学处、总务主任、年段长和各班班主任为组员，各教研组长为具体责任人，确定了各自的岗位职责。根据计划认真制定计划，确立了活动目标和具体措施。
2、制定计划，有步骤。本学期我校制订了切实可行的师带领计划：以《师带徒工作计划》，《师带徒工作安排》为指导，确立“以学生发展为本”的教育理念，确立“为了全面提高学生的素质，为了培养学生的能力，为了学生的终身发展，为了使学生的个性得到体现，在教学过程中，要求每个学生要根据自身的不同特点，选择不同的教学方法，教学中要做到因材施教，因人而异，因材施教。对于不同的学生制定不同的教学目，要求教师根据学生实际的，采取不同的教学方法和学习策略。对于教育教学中出现的各种问题要及时地进行研究，要有针对性的开展教育教学工作。
3、师徒结对，共同提高。
我校师带徒活动以师带徒的形式进村入乡，师徒结对，以老带新，共同提高，在教学、学习和教研等各方面互相帮助。师傅对徒弟的教育教学、教改教研、生活上给予指导，帮助他们尽快适应教育教学工作，尽快适应学校环境，尽快成为一名合格的教师。
4、学科教师，优化课堂教学。
我校在加大教育理论学习，转变观念的同时，也要求教师转变自己的角色。师傅在备课过程中要求教师对教材内容进行深入细致的钻研，认真备课，在钻研新课程标准、理解教材中挖掘教材，把握教材的重点、难点，通过多样化的教学方法和手段，精心设计教学过程。
5、学科教研活动，注重实效。
学校组织了教研活动，通过开展课堂活动，促进教师提高教学水平。我们通过听课、评课，使广大教师在听课、评课的基础上，提高教学水平，提高课堂教学质量。
6、学校利用业务学习、教研活动，开展“名师引领”活动，促进教师的专业化发展和教学水平的提高。学校通过校内培训、校本培训等措施，不但加强了教师队伍建设，提高了教师自身素质和教学水平；还通过校际交流活动，促进教师的专业发展。
7、学校充分利用教研活动，加强校本培训。
我校利用教师业务学习、教研活动这一契机，通过开展校内培训，促进教师的专业化发展，努力提高教师的专业化水平。
8、学校通过开展教科研培训活动，提高教师教育教学水平。
我校以教学常规管理为抓手，不断强化教师教学常规意识。我校要求各年段每月进行一次集体备课活动，各备课组长认真钻研教材、研究教法、设计教案，研究教法，并将备课的内容做好发放，以此提高了老师的教学质量。同时还开展了课堂教学“四认真”工作，即认真备好每堂课、认真上好每一堂课、认真评好每一节课、认真反思好一节课、认真总结好一节课。
9、学校在教师队伍建设上，努力探索教师的专业成长。
我校教师教科研力量薄弱，学科整体水平不高。为此，我校制定了切实可行的措施，通过教学常规检查、教学论文发送等途径，帮助教师树立终身学习的理念。同时，加强对全体教师教育理论和业务培训，进一步提高教师教育教学的能力。
10、为进一步促进我校教育教学工作，加深我校师生关系，推动我校各项工作的全面、健康发展，提高全体教职工的整体素质，促进我校各项工作的顺利开展，提高我校的办学特色，我们在教师队伍建设上采取了一系列措施，促进了我校的教育教学工作，并且取得了一定的成绩。
11、在学校内部开展了一系列的读书活动（如“书法教育”、“课堂教学”、“学科知识竞赛”、“教材研究”、“读书报告会”、“课外阅读”等活
师带徒总结(范文)：3
在本学年的师带教活动中，我们结合自身的教育实际和学校的实际条件，以名师工程为指导，以新课程理念下的课堂教学为主阵地，以转变教学行为和改革课堂教学为中心，以提高教师的课堂教学水平及实施教学能力为重点，全面推进了我校新课程改革的顺利实施，使我校教师的教学水平又有了新的提高。现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、加强领导，完善制度，提高师德修养
师带教活动是学校开展教育教学工作的基础，是学校实施素质教育的重要环节之一，是促进学生全面发展、全面提高学生素质的重要途径，师傅给我们下达了师带徒活动各项任务。本学年，我校按照上级的统一安排，开展了师带徒活动。
一）加强师德修养，塑造良好师表形象。
为了认真做好教师的师德行为规范，我们学习了教育法规、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》，通过学习，我们明确了师德是教师的立师之本，教师要加强自己的品德修养和人格魅力的塑造，要以良好的道德风范和行为去感染学生，以扎实的工作作风、坚定的思想信念引导学生，做到“学高为师，德高为范”。我们坚持做到“五个加强”即：加强理论学习，加强学习，加强德育工作，加强业务学习，加强教育教学工作，加强德育研究，加强班主任工作，加强学生心理辅导和后进生转化，加强校园文化建设，加强校园文化建设。
二）加大校本培训力度，全面提高学科教师的素质。
1．加强教师职业道德教育。
以新课程改革为契机，以提高教师的思想道德水平及促进自身专业发展为重点，开展了新课程理论、课堂教学、师生沟通等一系列教育活动。
2．加强教育教学常规检查工作。
为了使常规教学工作落到实处，我们学校成立了校长为组长的教学常规检查小组，每天早晨7：15至下午2：30，由教导处组织，每天下到班级，对各班的教学工作、学习、纪律等方面进行全面、认真、细致地检查与记录，对发现的不合格项和不符合要求的及时通知各位老师，及时纠正教学中的一切不良现象，促进课堂教学质量的提高。
3．加强备课组建设。
备课组是提高课堂教学质量的一个重要条件，为此，我们加强备课组建设。本学期，我们继续加强备课组建设，努力提高教育、教学的实效。本学期每位教师每人听课不少于30节，并及时做好记录，做到不拖课现象。
4．加强教学常规培训工作，努力提高教师的业务水平。
我们以新课程理念下的语文课堂教学模式改革为切入点，以“激趣、导行、探究、合作”的课堂教学为突破口，以提高学生的语文学习能力、实践能力、创新能力和实践能力为主线，全面提高教学质量。
1）强化集体备课，提高发挥集体备课的集体力量。本学期，我们充分听取了各科领导的汇报课、教研组长的随机课，以及各学科教师的随堂课和各校骨干教师的公开课。
2）通过“学校领导听、学科老师讲、教师互相听，骨干教师上，同学科教师之间听，学生之间听，教研组之间听，学校组织听，教师之间听，教科研组长参与听，教学教研组之间听，校本教研活动之间听。
3）通过集体备课，促进教研工作的发展和教学水平的提高。
4）通过教研组的活动，使教师之间增进了交流、提高、合作的能力，促进了学校教育教学工作的发展。
5．加强教学常规检查，促进教学工作的规范。
本学期，我校以校本教研为载体，以课堂教学改革为切入点，以提高备课组教师的业务水平及教学的能力为中心，以提高课堂教学效率和教师教学水平为中心，以提高学生的语文素养为重点，努力提高教师的教育教学能力和教学效益，努力提高教学水平及教师的业务水平，促进教师的发展与进步。
二、以课堂教学改革为切入点，提高教学质量。
1．认真做好“推门听课”工作，促进青年教师成长。
我校的教师每学期听课不少于30节，每学期听课不少于30节，教师认真听课，并在教
师带徒总结(范文)：4
本年度，我校根据县教育局《关于开展xx年度师带徒活动的通知》（x教发【2022】201号）精神，坚持“依法治教，优质教育，全面提高教育质量”的方针，以师资队伍建设为抓手，以“加强师德师风建设，打造精良教师队伍，提高教师整体素质”为目标，以师德建设为突破口，开展了师德师风建设活动。现将工作情况总结如下：
我校高度重视师德师风建设，成立了以校长为组长，教导主任为副组长，教务主任为成员的领导小组，建立了以张校长为组长的师德师风建设管理机制，把责任目标落实到岗位上。同时，把师德师风建设与学校教育教学管理工作同等重要内容相结合，采取切实措施，把师德师风建设责任目标逐级落实到具体教师和班主任工作中，从而有效地促进了全校师德师风建设工作的落实。
我校在师德师风建设过程中采取了许多措施，使广大教师思想认识明显提高，积极向上，工作作风明显转变。
第一、组织学习、学习有关师德师风建设的文件，领会文件精神，并结合实际加以贯彻实施；
第二、建立健全考核制度，把师德师风建设与教育教学管理、师资队伍建设、教育改革和发展的实践紧密结合起来，与绩效工资、岗位聘任、教育管理等师资队伍建设有机地结合起来，建立起以教务处、教研组、年级组、任课教师为主要承担者的师德师风建设责任制，把师德师风建设作为年终考核、职务评聘、岗位聘任、教育教学管理体制改革等师资队伍建设的一项重要内容，同加强学校教育管理体制改革与创新，实行师德一票否决制。
第五、建立教师师德师风档案，师德师风建设开展两年内，学校对教师开展师德师风建设情况进行一次全面考核，学校将对教师师德师风建设的情况作为教师年度考核和岗位聘任、教育教学管理和评优评模等师资队伍建设的重要依据。
我校师德师风建设工作虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足，在今后的工作中，我们将进一步加大工作力度，创新思路，加大工作力度，力争把我校师德师风建设工作做的更好。
师带徒总结(范文)：5
为了提高青年教师的专业成长，促进青年教师更快地成长，促进教师专业发展，根据学校师带徒工作的要求，我校制定了“师带徒”活动计划。我校的师带徒工作在领导的指导下有条不紊地进行，取得了可喜成绩。现在就这几项活动情况作出总结：
一、领导重视，组织得力。
为进一步加强领导班子对“师带徒”活动的领导，确保此项工作落到实处，我校成立了以刘校长为组长，王校长为副组长，各科室负责人为成员的工作领导小组。
二、加大宣传力度、营造“师带徒、青推荐、优促进”的良好氛围。
我们在学习了师德师风《教师法》、《未成年人保护法》及《关于进一步加强师德师风教育的通知》等有关师德师风方面的文件和书报，同时还组织教师观看师德录像等形式认真学习。我们充分利用教师例会等形式，组织教师学习《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等有关法律法规，并开展了一系列的学习活动，使教师们明确了师德规范。
三、加强师德建设，提高教师素质。
1、开展“师德”学习活动。通过学习，我们感到，师德建设是一项任重而道远的艰巨任务，学校将通过各项教育活动不断提高教师师德修养，进一步提高教师职业道德水平。
2、进一步加强教师的师德师风建设。我校把师德师风建设作为学校各项工作的一个重要内容来抓，把它作为教师队伍建设的一项重要内容，常抓不懈。我们在学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《学校教师违反师德行为处罚办法》等方面对教师进行了系统的理论学习，并开展了热爱教育事业，教书育人，为人师表的师德演讲比赛活动。通过活动，进一步增强了教师的敬业乐教精神和奉献意识，提高了教师的责任意识和服务意识。
3、进一步规范教师职业道德考核，学校把师德考核结果与年度考核、教职工年度考核、岗位聘任、评优评先等挂钩，对优秀的教师奖励，教学业务能力突出或较好的教师奖励，学校对教师师德工作进行综合评价。
4、开展教职工师德师风建设活动。通过活动，进一步增强广大教职工的职业荣誉感、责任感，激励广大教职工以更饱满的热情投入到教育教学活动中。
四、加强教学研究，提高教师业务能力。
5、开展教育科研活动。学校积极开展各种教学活动，提高教师科研能力。学校要求全体教师在教学中要“研”字，在研究中“悟”，在探索中“创”，在开拓中“求”。学校积极开展“课题研究”、“课堂教学评价”等活动，通过教师的课题研究，提高教师在研究中教学的能力。
6、加大教科研奖励力度。我校教师每人一项教学业务工作奖励金500元，教师每人一次教学业务工作奖励金100元；教师每人一学期写一篇教学业务工作心得，每人一篇高质量的教学论文。
7、建立学校、家庭、社会三结合教育网络。学校、家庭及社会要通力合作，齐抓共管，积极营造学校、社会、家庭三方共育良好氛围，促进学校、家庭、社会的三位一体育网络的健康发展。
