关于物理公式具体总结归纳，精选6篇初二范文，字数为800字。xx年，在学校各领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学年的工作做简要的汇报总结。
物理公式具体总结归纳(初二范文)：1
20**年，在学校各领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学年的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重理论的学习，配合各位老师。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
二、教学工作
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导性。
3、注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
三、个人学习
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还积极进行教学研讨活动，仔细听，认真记，积极思考，用心发言，多看，多听后有感触。
四、认识与问题
4、这一学期我听了很多课，我收获了教学经验，学到了新的教学理念，新的教学模式，同时也发现自己在教学中还存在很多不足。
5、虽然我的教学方法还不是很成熟，但还有很多是我自己没有意识到的。比如听不懂学生的回答，对于他们提出的问题自己不能很快想出解决办法不能很好的解决，没能总结经验不知道出现的教学方法。在以后的教学中我要努力做到：
6、学生为主体，教师为主导
教师为主导，以探究的方式创设教学情境，激发学生自主学习，合作学习，自主探究的精神，培养学生的创新意识和能力。注重将理论贯穿于教学实践中，通过网络资源搜集信息，学习课程理论，提高自己的教学水平。
7、作业批改及时认真，
从来没有因为学生的学习能力不强而有放弃的思想。
总之，教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在这一学年里，我坚持做好两件事：
一是保持现在的工作状态，即要做到教书又育人;
二是加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清，段段清。
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我在教学的过程中，不是只教知识，而是要让学生去学，我觉得，要让学生有兴趣，才能让学生去想去学，而不是只做简单的说教，学生还是要有思考才能学到知识。我们不仅要把教学内容教给学生，更要让学生去思考，让学生去学，只有学生有了兴趣，学习的积极性自然就提高了，我们才能有所提升，我们也不能只是把我们教给学生做而已，不是把我们教给学生的。所以我在教学的时候，也是要让学生学好的，而不是教学生做而已，这样，学生才能学好。
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从总体上讲，本学期我们的教学工作还是有一定的进步的，学生的学习积极性比以往有了很大提高，但也还有一些不足的地方，在今后的教学过程中，我们要注意总结，提高自己的教学能力，为学生的学习服务。
二、取得的成绩
本学期，在学校的统一安排下，我们在教学中开拓了思路，坚持以学生为主体，注重培养学生的实践能力和创新能力。
1、在学生实验中渗透了数学思想方法。
如在学习三角形和平行四边形之间的关系时，可以让学生通过自己的努力，去发现，去寻找，这样，他们在实验中获得了成功，体验了成功的快乐，增强学好数学的信心。
2、在学习三角形时，注重培养学生的观察能力，在实践中发现问题。
三、今后的改进措施
本学期教材继续增加了三角形的教学。教师要注意在教材的组织、安排、编排上做好充足的准备。要在教学中有意识的引导学生观察，让学生在观察中发现和感受三角形的特征。让学生充分的去认识三角形，认识它们的特征，从而更好的理解三角形的特征，更好地理解三角形的内容。
3、继续加强教育教学的研究，提高教学的理论水平，加强业务学习，提高自身素质。
4、积极参加教研室组织的教研活动，在活动中认真学习，吸收其他教师的经验，提高自身的教学水平。
总之，本学期以来能严格遵守学校的各项规章制度，尽职尽责做好各项工作，为教育事业尽心尽力。做了一些工作，但在今后的工作中，还要继续努力，争取做得更好。
物理公式具体总结归纳(初二范文)：4
初二物理课本中的每一个知识点、每一个知识点都是有机的联结，它们是对物理知识的综合、综合、运用的总结，其中“知”是指物理知识之间的相互关系。初二物理知识的重点在于运用知识解决问题，初二物理课本中的各知识点之间是相互关系的，它们的联系是相互作用的。
初二物理知识的特殊性，主要表现在初二以上的各个知识点，如物理量、化学式的运用、光合作用、原子结构与物理量之间的关系等，这些在教材中的地位是不容忽视的。初二物理教材中的各知识点之间都是有机的，它们的联系是相互依存的。初二上册中各章节中的知识点的关系都是相互联系的。这里，教师们就不能只局限在书本上，而是要把知识点的重点、难点放在自己的教学过程上。
初二的知识内容多，知识的重点和难点较多，教师们在教授知识点的同时，不可避免地要注意教法与学法的衔接，要根据学生的知识状况，采取不同的方法，让学生更深入理解和掌握知识。这一方法的教学，不仅能使学生掌握知识的主干，而且有利于帮助学生理解和掌握学习的方法，有利于促进学习的深层次发展。初三的物理课本中的各个知识点都是有机的，它们的联系是相互作用的。在初二，学生不可避免地在考试中出错，但是如果能及时发现并及时纠正，这样才能真正提高学生自学能力。
初二学生的学习方法有待提高，如学习新知识，要重视学生的实际情况。如果能让学生对实物有感性的体验，就是一种享受;如果能让学生在实验中体验到知识的形成过程，就是一种享受。
初一物理教学的重点是培养学生的观察能力，初二的物理教学的重点是培养学生观察力，初三的物理教学重点是培养学生的观察能力。
初二物理课本中的每一个知识点其实都是有机的，它们的结合是相互作用的。在教师的指导下，学生通过实现这些知识点的过程，学习知识点，掌握知识点，而不只是死记硬背，教师在教学中只起作用，而没有起到激起学生的学习兴趣的作用。
初一物理教学重点在于培养学生观察能力，初二的物理课堂容量大，但教师的任务重，教师应该利用课件提示学生观察实物的过程，而不是单纯的讲解一些简单的知识。在讲解物理概念时，要尽量利用多媒体进行直观教学，在讲解概念的过程中，教师要利用多媒体进行直观教学，使学生对概念形成正确的认识。在讲解概念中的物理量时，要让学生先观察，然后再观察实物上面的物理量，这对培养他们观察能力有很好的作用。
初二的物理课堂容量大，但教师的任务重，教师要利用课件提示学生观察实验现象，而不是简单的讲解一些简单的知识。初一课堂容量大，但教师的任务重，教师要利用课件提示学生观察实验现象，而不是简单的讲解一些简单的知识。在讲解概念中的物理量时，要利用多媒体进行直观教学，使学生对概念形成正确的认识。初二的物理课堂容量大，但教师的任务重，教师要利用多媒体进行直观教学，使学生对概念形成正确的认识。在讲解概念中的物理量时，要利用多媒体进行直观教学，使学生对概念形成正确的认识。初二的物理教学重视对学生观察能力的培养，初一教师要利用课件提示学生观察实验现象，而不是简单的讲解一些简单的知识。在讲解概念中的物理量时，要利用多媒体进行直观教学，使学生对概念形成正确的认识。初二的物理课堂容量大，但教师的任务重，教师要利用多媒体进行直观教学，使学生对概念形成正确的认识。初二的物理课堂容量大，但教师的任务重，教师要利用多媒体进行直观教学，使学生对概念形成正确的认识，而不只是简单的讲课。初二的物理课堂容量大，但教师的任务重，教师要利用多媒体进行直观教学，使学生对概念形成正确的认识，而不只是简单的讲课。初二的物理课堂容量大，但教师的任务重，教师要利用多媒体进行直观教学，使学生对概念形成正确的认识，而不只是简单的讲课。初一物
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一、学习过程
1.1学习过程中，学生必须对知识进行系统、全面系统的归纳，学生在这个过程中必须具备整合知识的能力。初二物理是一门知识比较繁杂、知识比较抽象难度大的学科，学生必须通过系统的复习，把知识点梳理、梳理清楚，并把各种知识联系起来，形成知识网络
二)、初中物理概念的学习
初二物理概念的学习过程是一个由知识向能力和知识、理解物理过渡的过程，因此初二物理概念的学习不能单纯地依靠书面知识来理解和记忆，需要在平时的日常生活和学习中多多注意。
2.2学生在教学过程中，应该注意从学生熟悉的事物、实际出发来引导学生理解概念，理解概念的本质，这些概念不是死记硬背，是一个渐进的过程，要多次引导学生理解概念的形成过程，逐步建构出一套较为完整的概念框架。
3.3在教育教学过程中，注意从学生熟悉的事物、实际出发引导学生理解概念，并把这些事物的本质，形成一套较为完整的概念框架。
三)、学习方法
4.4在平时的学习中，注意学生对知识的掌握情况，以便对知识理解和掌握，使学生对知识有较大的理解。学生学习方法的培养应在课堂中进行，课下对学生的学习情况进行辅导，使学生在课堂中不断地获得新知识。
5.5初中生要学会在平时学习过程中注意总结、归纳知识，并把知识的本质，形成知识网络。
6.3初中学生要学会在平时的学习过程中，注意总结，形成知识网络。
五)、学习态度
7.7教师在平时的教育过程中，注意教育方法的指导。在教学过程中要多关注学生的情绪变化，及时调整教学策略，并给予适当的教育，使学生始终保持乐观、积极地学习状态。
8.8学生在平时的学习过程中，注意总结，形成知识网络。学习中要多关注学习有困难的学生，给予适当的帮助和指导，使学习有困难的学生能够全身心投入自己的学习中。
六)、学习方式
9.9.在平时的教学过程中，对学生进行学法指导
初二的学生，平时学习的主要是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，但在平时的学习过程中，不注意总结，只重知识的掌握，对知识的运用不注意总结，只重知识的学习，对知识的运用不注意总结，而对知识的迁移不注意总结，不能系统地将知识迁移到解题过程中，学生的学习习惯不好，对知识的理解和掌握不牢，难以灵活运用。
10.10.平时学习中对物理概念的掌握不牢，难以掌握
初xx年级的学生对物理概念的掌握是非常不牢固，在平时的教学中应注意对学生进行系统的教育。在平时的教学过程中，让学生对概念掌握不牢，难以灵活运用，这是平时教学过程中应注意的。在平时教学中，应该多关注物理概念的掌握情况，以便及时纠正学习过程中的错误。
11.2.在平时的学习过程中，注意总结学习中的一些方法
初二初二物理平时教学过程中，对学生进行系统的物理知识的教育，让学生掌握基本物理概念与物理原理之间关系的知识，以及对知识的理解和掌握，使学生对物理概念掌握得越扎实。
七)、学习方式
12.2.12在教学过程中，对学生进行物理思维方法的指导
初二的物理教师应注意对学生进行系统的物理思维方法的指导，在平时的学习过程中，让学生对学习知识有一个整体的认识，并能系统的掌握知识。初一的教学过程中，应该注意对学生进行系统的物理知识教育，让学生学会对知识进行系统的归纳，并能系统的掌握知识。在平时的教学过程中，要加强对学生进行系统的物理思维方法的指导。在平时教学过程中，应注意对学生进行系统的物理思维方法的指导。在平时的教学过程中，应注意对学生进行系统的物理思维方法的传授，以利于提高学生对知识的理解和掌握，使学生能系统的掌握知识。在平时的教学过程中，应注意对学生进行系统的学习，以利于提高学生的学习效率。
十)、学习方式
13.2.3
学习过程中，注意
