关于化学成绩分析总结与反思，精选4篇初中范文，字数为600字。本学期，化学组在教导处的领导下，以教学大纲为依据，以教材为依据。以学生学习为主线，以课堂教学为中心，以学校为单位，通过扎实的教学研究，不断提高化学学科的教学质量，全面提高教学质量，力求使化学成绩在原有的基础上有大的改观。现将本学期的教学工作总结如下：。
化学成绩分析总结与反思(初中范文)：1
本学期，化学组在教导处的领导下，以教学大纲为依据，以教材为依据。以学生学习为主线，以课堂教学为中心，以学校为单位，通过扎实的教学研究，不断提高化学学科的教学质量，全面提高教学质量，力求使化学成绩在原有的基础上有大的改观。现将本学期的教学工作总结如下：
一、积极推广先进教学方法，提高课堂教学效益
化学新课程标准强调知识与技能、过程与方法和情感态度三个纬度的有机结合，强调一题多解，一课一评。为使学生能在轻松愉快中学习，在各种教学方法的指导下，使学生对化学变得非常感兴趣，我注重在课堂教学中引导学生体验生活，了解现实生活，感受化学，发展化学学生的化学能力，在实际生活中发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，让他们感受到化学的魅力，激发学习化学的兴趣，提高课堂教学效益。
1、在教学中我能够熟练运用学校的教育教学理念和现代教学手段，充分利用电化教学资源，提高课堂教学效果。
2、注重对基础知识、基本技能的训练，使学生学到知识、练习的过程中去。
3、加强课外辅导工作，抓住每一次讲课的机会，及时解决学生存在的问题。
二、认真落实课程计划，抓好教学常规，提高教学质量
4、认真学习新课标，钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
5、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
6、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
7、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
8、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
9、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
10、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
化学成绩分析总结与反思(初中范文)：2
在新课标实施的背景之下，化学教学应与现今中考命题趋势结合，注重对学生化学基础知识的理解和应用，在教学中不仅要让学生掌握化学基本概念、原理和规律，更重要的是让学生理解、掌握化学基本原理、方法和基本技能，并能用所学的化学知识去解决生活中化学现象和生产中的一些实际问题。
化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学的重要组成部分，也是学生理解和掌握化学基本概念和规律的重要内容，是学生进行化学学习的重要途径之一。本学期，我们在进行中高考复习的同时，对学生进行了化学基本理论和基本技能的考试，使学生的化学基本理论知识和基本技能在复习中得到了巩固和提高。
1、重视基础知识和基本技能，让学生在复习中能得心应手，使学生真正成为学习的主人
2、要求学生对化学实验的基础知识、基本操作能力和基本方法有明确认识和理解，让学生能正确使用化学仪器，使学生在实验中能正确地运用化学基本理论、基本技能解决化学问题。
3、复习过程中，不仅要让学生掌握化学实验的基本知识和基本使用方法及操作技能，还要让学生掌握一些化学实验的基本操作技能及安全注意事项。
4、复习中要加强基础知识、基本技能的考查，要通过练习加强学生的基本技能的考查，让学生在练习中得到基本技能。
5、复习过程中注重学生良好心理品质和学习习惯的培养。
6、复习的重点放在学生对化学实验中的一些基本操作的掌握上，让学生在复习中能得心应手。
在复习中，我们还将注重实验能力的考查，让同学们真正的掌握基本实验方法，培养学生的能力和创新意识。
化学成绩分析总结与反思(初中范文)：3
学情分析：
本届学生共81人，其中男生11人，女生27人。这些人之所以不是智力，是因为其他方面的原因，学习的兴趣也比较浓，学习的劲头也比较大。学习方法、学习习风气较好，但同时也存在一些问题，这些问题如果引起足够重视，必然能得到较好的解决。
二、
教材分析。
本学期初xx年级共有50课教学内容，其中选修3—22，共11个单元，其中新课2个，复习课2个，讲课2个。本学期教学内容包括化学基础知识，元素及化合物等内容，共8个单元。
在知识、能力、情感态度价值观三个方面，采取了如下的措施：
1、在复习中，以学科内容为主，以教材内容为主线，结合生活实际，精心设计一些与学生生活密切相关的复习内容。
2、要重视学生对知识的掌握，要重视对学生能力的培养，要在学法的指导上下功夫。
3、在复习中要抓住教材的关键点，突出重点，突破难点。
4、在复习教学中，要注意学科间的联系，要把握教材的重点和难点。
5、在复习的过程中，注意对学生能力的培养，要让学生学会学习。
三、
教材的特点：
6、注重知识的系统性，突出学科整合，突出学科知识系统化、学科内综合化，突出学科内知识的内在联系，突出学科之间的横向联系，突出学科间的内在联系，突出学生的特点，突出重点，突破难点。
7、注重学科之间的整合，突出学科内综合，突出学科之间的横向联系，突出本学科的综合、综合，突出学科之间的横向联系，突出本学科的内在联系与综合。
8、突出本学科中的学生主体性，突出学生的主体地位，突出教学的主体地位。
四、复习目的
以基础知识、能力和情感态度与价值观为主，注重实效的教学，注重对学生能力的培养，要求学生掌握学科之外的知识，使其具有创新思维能力。
五、复习策略
9、复习方法。
10、练习形式：以单元为主，每个知识点在学完课后，让学生用一段时间进行练习，学生可根据自己的学习情况，选择练习。
11、练习的选择。
六、复习重点
在教学中注意培养学生分析能力，提出问题的能力。
七、
复习难度
由于学生的基础差，学习能力不强，学生的能力有待提高，因此，复习要根据学生的实际，在教学中采用分层教学的方式，尽量让所有学生吃饱吃好。要使每个学生都能学好，教师应在教学中做一些有利于学生学习的事情。
八、教学措施
12、充分发挥学生学习的主体性，让学生自觉主动地学习，主动探究学习。
13、注意培养学生良好的学习习惯，如：课前预习、课后复习、及时订正、不拖拖拉拉、认真听课的习惯、积极思考的习惯、解题习惯、书写习惯、作息习惯。
14、认真备课、上课、听课、评课、作业、试卷的批改等，认真做好培优转差工作。
15、认真辅导，对学生作业进行面批和个别辅导、辅导后进生的辅导、帮助。要让学生在学习中养成思考和主动学习的习惯。
16、认真作业，及时订正，不抄袭，不做作业的书面作业。
17、加强培优补差工作的实效性，注意对学生能力的培养，要让所有的学生都能学到知识、掌握本领。
