9年级下期数学半期总结800字(10篇)

思思范文 2023-06-18 06:05:02 8

关于xx年级下期数学半期总结，精选6篇范文，字数为800字。首先我热爱教育事业，自觉遵守《教师法》，把国家的教育方针与本校的实际情况相结合，积极贯彻国家教育方针和政策，以“以人为本，育人为本”为宗旨，认真学习新的课程理念，注重领会课改精神，以适应教育教学的发展，使自己在教学中不断成长。

xx年级下期数学半期总结(范文)：1

本学期我担任六（5）班数学学科的教学任务。一学期的教育教学工作，我圆满地完成了学校领导下达的各项任务，得到了学生的爱戴，同事们的好评，下面就从几个方面对我这学期的工作做如下总结。

首先我热爱教育事业，自觉遵守《教师法》，把国家的教育方针与本校的实际情况相结合，积极贯彻国家教育方针和政策，以“以人为本，育人为本”为宗旨，认真学习新的课程理念，注重领会课改精神，以适应教育教学的发展，使自己在教学中不断成长。

其次，我努力学习教育教学理论，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按时按质按量完成学校规定的各项作业。

再次，能够主动、积极地帮教小学五（1）班小助手，进行辅导学生，明确各个学习小组的具体任务，并给予辅导。

最后，能制定好学习计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学学科教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是一项高尚的事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人是师德的核心，而育人更是教师的本职。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德的关键。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花xx年时间，将一名有习惯的学生培养成一名成功的农庄。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。

但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有生。”

新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学

xx年级下期数学半期总结(范文)：2

xx年xx月至今，我校初三数学教学一直在不断地改进，在教学上，教师们都在不断地进行自我的不断努力。我担任初一两个班的数学教学工作，现将本学年的工作总结如下：

一、教学内容、教法、教具准备

本学期，我担任初二两个班的数学教学工作。两个班的数学教学工作，在教学方法上我采取了先让学生熟悉学校环境，掌握学习方法。再让先进教师的教学方法和现代教学手段相结合，使先进教学手段符合学生的心理特点，提高学生的学习兴趣。在教学中，我坚持面向全体，讲清教材的重点和难点，让学生能更明确地理解所学的数学知识。并注重学生的思维能力的培养，使学生能在观察、操作、推理、验证的过程中掌握物理知识。

在教法上采取“以学生为主体”的教学形式，发挥学生的主体作用。通过各种形式的教学让学生在轻松和谐的环境中学知识，学思想。教学方法，以学生活动为主体，以探求物理知识作为学习物理的方向，以促进学生能力的培养为宗旨，把物理知识与生活实践紧密结合。在教学过程中，我始终坚持引导学生自主探索、合作交流的学习方法，使学生感受到数学知识来源于实践，又转化为学生学习的动力。在课堂上，我重视让学生通过动手实践获取知识。如教学《认识钟表》后，我让学生用钟表来计算钟表的时间，通过观察发现钟表的长势。学生们通过动手，学习钟表的变化来感受钟表的大小。学生们在活动中，学习的效果非常好，并且提高了学生解决实际问题的能力。

三、教学反思

1、认真备课。我认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后积极征求其他同组老师的意见，并听从他们的意见，学习好的，改进不足的地方，并制定了改进措施。

2、上好每一节课。课堂教学中，教师注重不仅只是知识传授的过程，更应该是学生学习的过程，我认真备课，精心设计课堂提问，努力创设各种情境，激发学生思考。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

3、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

xx年级下期数学半期总结(范文)：3

本学期我担任xx年级数学教学，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

xx年级下期数学半期总结(范文)：4

本学期，我们数学备课组始终坚持以教学为中心，全面贯彻党的教育方针，以学生为主体，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。认真落实教学常规，抓好教学环节，提高教学质量，使教学工作有秩有序的开展，圆满完成了学期初制定的计划，取得了优异的成绩。

在教学工作中，我们注意发扬教学，注意调动学生学习的积极性，创设良好的教学情境，激发学生的兴趣和情感，使学生产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，语言生动活泼，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生的探索精神，不断探讨数学知识，培养学生的思维能力.根据学校的要求，开展了《认识几种图形》课题的研究工作，通过一学期的努力，获得了一些有益的成果.

1．重视学生的思想教育

教师是主导，教材是主旨。为了更好地完成教学任务，使教学工作有序进行，我们在教学中注意理论的渗透.

2．认真钻研教材，把握教材

认清教材的重点和难点，了解学生的认知水平，知道他们原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

3．精心设计问题，激发学生学习兴趣

教师的作用不仅仅是激发学生学习数学的兴趣，而且是培养学生学习数学的习惯。在备课中，我们在解决问题的同时，也要备学生，根据各知识点的不同特点和学生已有的知识基础，设计不同的问题。如：教学乘法口诀时，我们可以用多媒体课件，将一个圆或一个圆的两个以上的乘法口诀整合成几个小小的一个小整式；教学乘法口诀时，我们可以用动画的形式，把它们拼在一起，并用动画的形式出示出来，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中巩固了前面已学过的知识.

4．重视培养学生良好的学习习惯，培养学生学习的能力

在数学学习上，要求学生“学会听、说、写、算、思维、逻辑推理四个方面的能力，即听、说、写、做四个能力”。学生学习数学的主要方法是听（看图、说），这个能力的培养主要靠教师在课堂上多加引导，让学生自主探究，自主发现，通过师生的共同努力.

5．注意培养学生良好的心理素质

学校领导非常重视学生的心理教育，经常在学生中开展各种心理健康教育活动，利用班会课、活动课，教育学生学会调适，正确的引导学生进行自我调适，

通过各种途径，让学生学好心理，掌握科学的学习方法，培养良好的生活行为，提高学习兴趣，树立良好的自我学习、自我管理的意识，为培养终身学习者的基本能力，为了提高学生成绩，我们在各科备课时间开展了多次的心理辅导活动，通过各种途径，使学生在学习上有所进步，并掌握了良好的学习策略，收到了较好的效果.

总之，我在这些年的数学教学工作中，尽自己最大的努力，做到最好。