关于幼儿园宝贝进步的育儿心得，精选6篇范文，字数为2000字。时间匆匆流逝，回顾这半年的学习和工作，感受颇多。一直以来，幼儿园的生活总是那样令人回味无穷。“用心去爱每一个孩子”，这是我从事幼教工作的的崇高的价值和内涵。
幼儿园宝贝进步的育儿心得(范文)：1
时间匆匆流逝，回顾这半年的学习和工作，感受颇多。一直以来，幼儿园的生活总是那样令人回味无穷。“用心去爱每一个孩子”，这是我从事幼教工作的的崇高的价值和内涵。
和孩子在一起的每一天也会让我忘记很多个日日夜夜与孩子们在一起的每一个瞬间。每一天都有孩子们在我的身前飞速旋转，每一天都有孩子们的欢声笑语。看着他们每一天的进步，我也不例外。这里，我要感谢我的搭班老师和幼儿园全体老师，她们给了我很多帮助，在她们的关心和支持下，这么多天来都在忙碌和劳累中度过，但是，却很值得我学到很多，学到很多。
在这半年的教育中，我很感谢我们班有这么多的孩子在我们两位老师辛勤的付出下，茁壮成长的。我也从她们身上学到了很多，比如，在她们耐心教育和鼓励的同时，也学会了很多方法。
在这里我要感谢我的同事们，是你们让我学会应对挫折和困难。谢谢你们让我明白做一个不管在哪一个岗位都要积极、乐观、向上的人，相信你们在做事情的过程中会有很好的人生经验。是你们让我学会了很多，也让我学会如何去关爱他人。谢谢你们让我有更多收获。
幼儿园宝贝进步的育儿心得(范文)：2
爱的教育
我们班的宝贝是一个特别爱闹腾的小孩，每天闹的哭闹。刚开始时我没有多跟他玩，而是跟着他一起玩，一起学着画画。一起玩，一起闹，在我们家长身上，我看到了孩子的欢笑，也看到了一些问题。我就把一些玩具引入活动中，把他们当成一个小主人。我用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像母亲一样的去了解每个宝宝的内心世界。
在我一个人在外面工作两年了，宝贝渐渐爱上了我们家长的手机。我会在一天一天的工作中跟着他，一天一天地在思考怎么跟家长交流沟通，在这些时光里我和宝贝的感情也在日益的升温，我也有了自己的思考。
在这里，我要特别感谢我的母亲——梅梅，她给予了我很多很多。我要感谢园里的老师们，是他们让我在这里成长，是她们给与了我很多的鼓励和支持。
二、
爱的教育
我要感谢园里的领导给予我的这些帮助，我要向你们致谢。
幼儿园的每一个孩子都是我心中的宝贝，我们应该爱他们，尊重他们，把他们的喜欢和你们分享;要关注他们的情绪和言行，多关注他们的细节。让他觉得在幼儿园里，就是在一个和谐的环境里。
幼儿园是我每天的工作，要让宝贝在这里学会自立，让他们能更好的自己。
幼儿园宝贝进步的育儿心得(范文)：3
我们幼儿园每年都会举行大班幼儿的教育教学活动，这个学期幼儿园的教育教学活动是由我来负责这个学期的。因为我是新来教师，所以我对这项工作也有一些心得。我是从第一周开始带班的，刚开始的时候我很担心自己做不好，后来在园领导和各位老师们的帮助、指导下，我慢慢的自己熟悉了这个班级的幼儿，也知道了自己该怎样与这个班级的小朋友相处，知道如何让自己在这个班级里尽快成长起来。
在幼儿教育教学活动方面，我觉得这样才能够把这个班级带好，因为幼儿园里每天都要有幼儿上课，每天都要面对小朋友，他们也都要面对着不同的幼儿，每天都要面对不同的小朋友，这就要求我们老师在幼儿xx日生活的各个环节中都要把握好一个度，这样才能够把握住幼儿的心理特点，也才能够更好的管理好这个班级的小朋友，才能够使得班级的幼儿都能够在一个快乐的环境中学习。
在家长工作方面，我觉得做好家长工作是我们老师应该做的事情，所以这方面我还是需要做的比较多的。平时我们可以利用接送的时间与家长沟通幼儿在园的表现，也可以通过幼儿园的家长接送幼儿的时间来与家长交流幼儿在家的情况。我觉得我们老师做好家长工作也是能够帮助到他们的。
虽然我们是新来的幼儿老师但是我觉得自己也是需要学习更多的知识的，不断的充实自己，才能够让我们的小朋友能够学到更多的知识。所以我在平时的工作中也是会抽出一切时间来学习幼儿教育方面的知识，让自己能够更快的成长起来。
在保育方面我觉得这些是我应该要去做好的事情，在保育过程中我会去观察一些保育方面的东西，也会去看一些幼儿保育方面的资料，了解一些保育员该要注意的事项。保育员的工作不能够仅仅只是做好保育的工作，保育过程中也要时刻关注幼儿的心理状态，做好这个工作。我觉得保育员的工作是非常重要的，我们要去关注一些幼儿，了解他们的心理状态，做好保育工作。保育员要去了解一下他们的性格，不能太多的依靠保育员，要让他们知道如何去保护自己。我觉得这些也是我要去学习的地方，所以在以后的时间里我要继续的努力，不断的充实自己，让自己做的更好。
在保育方面我觉得我应该要去多学习一点东西。在这学期里面我也感觉到了自己的进步，但是我知道自己还需要继续的努力去学习。我会继续的努力下去，为了幼儿园有更好的明天。
幼儿园宝贝进步的育儿心得(范文)：4
在幼儿园工作快xx月了，我很高兴能有机会和大家共同分享我们小班的育儿心得。
孩子在成长，孩子在进步，家长的工作都十分辛苦。在幼儿园里，他们要时刻关注孩子的身心健康，注意孩子的安全，关注孩子的饮食起居，注意孩子的饮食起居等等，这些小家长不仅是关注孩子在园的学习、生活、情感等，同时也是关注孩子的身心健康的一名小学老师。在此我要针对本学期幼儿的实际情况，对幼儿做以下小小心得和体会。
一、幼儿的身心发展特点
孩子是祖国的未来，孩子是家长的希望，祖国的未来，孩子的健康成长都是家长们关注的话题。因此家庭对幼儿身心的要求显得非常严格，在家庭教育中起着重要的作用。在教学中，我认为教育孩子的方法要先从父母自身做起，从现在做起，使孩子在健康成长中具有良好的个性品质。
1、父母要尊重孩子
孩子有时间观念和依赖性，在家里父母就要尽可能地多与孩子接触，多沟通，多倾听孩子的心声，了解他们的内心世界，对孩子进行安全教育，使孩子在轻松快乐的环境中快乐、健康地成长。
2、父母不要溺爱孩子
孩子的一言一行，一举一动，父母都应尊重。父母要以身作则，要做孩子的榜样。比如，要求孩子不挑食、不挑穿、不讲卫生。要爱惜粮食，教育孩子从小养成不随手乱扔废弃物、勤俭节约的好习惯；教育孩子尊敬长辈、团结同学、爱惜粮食，养成不挑食、不讲卫生的好习惯；教导孩子自己的事情自己做，培养孩子自理能力和生活能力。
3、父母要和孩子一起做好榜样
父母作为孩子的榜样，是引导孩子健康成长的引路人、监督者、模仿者，更是孩子健康成长最好的启蒙老师。孩子从出生起，就要从小树立正确的价值观，明确自己的奋斗目标、建立健康、快乐的性格。因此，父母在对孩子进行教育的过程中，要以孩子为主，尊重孩子的选择，给予孩子足够的时间与空间，让孩子自由的发展。
4、父母要以身作则
父母要以身作则，要求孩子不要做的，首先自己做到;要求孩子不迟到，不要早退，在孩子做错事情时，千万不要直接训斥孩子，可以直接说声“对不起”，这样孩子在和父母的交往中会有很大的乐趣，也会得到更多的帮助。
5、要给孩子一个快乐的成长环境
孩子的成长，不仅仅是孩子一时的喜怒哀乐，家庭的成长同样也是孩子一生中的乐园。在孩子的成长过程中，家长要尽可能多的给孩子一些爱好和兴趣爱好，这样孩子才会喜欢你，才会愿意跟你一起玩，才会爱，才会更爱你的孩子。
二、家庭教育的方法与策略
6、要注意自己的言行举止
家长不能再以自己的口气向孩子灌输一些不健康的或有危害的理论知识，要给孩子一些压抑的心理压力。孩子出生时需要一些心理支持，通过各种方式了解孩子。如：让孩子参加兴趣班、让孩子参加小竞赛等。
7、要注意孩子的身体健康
在孩子的成长中，身体是的本钱，有了好的身体才能更好的投入学习和工作。每天放学后都要打扫室内卫生，保持室外健康卫生。在生病、不能喝水的时候，家长要先关好门，最好是孩子出门才去。在日常生活中，孩子的安全一直是很重要的。
8、要注意孩子的心理健康
孩子年龄越大越好，越需要父母的关怀和照顾。这就需要父母时刻牵挂和牵挂孩子。在日常生活中要注意孩子的心理健康。
三、父母要以身作则
教育孩子要注意自己的言行举止。言传身教是我们教育孩子的一个重要方法。在孩子的成长过程中，身边的人都是我们的榜样。在孩子遇到挫折的时候，不要指责孩子，首先让孩子感到我们是在宽容中长大，不要责骂孩子，在孩子有进步的时候，要及时发现孩子身上的闪光点。
总之，做父母不能一味地要求孩子好好学习，要把孩子培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和人。
幼儿园宝贝进步的育儿心得(范文)：5
这几天有幸地参加了幼儿园园长培训，通过这两天的培训，我受益匪浅，感触颇多。我深深的明白了幼儿园教育的核心是尊重幼儿，要为幼儿提供主动发展、多元化的学习环境和促进个性化的发展的学习环境，在幼儿园教育中，应当有意识的对幼儿实施多元化的、综合化的评价，帮助幼儿发现自我的潜能，增强幼儿的自信心。幼儿园应重视幼儿的游戏活动，并给予适当的指导与帮助，使幼儿在游戏中学习、成长。
一、尊重幼儿的主体性、积极性。
这就要求我们在教学活动中要注意尊重幼儿的不同兴趣、不同发展水平、不同个性特征，采用不同的教学方法。我们应当关注每个孩子的兴趣需求和个性特长、爱好，应当纵向支持、提供开放的教学资源。应着眼于幼儿的个性差异、不同发展水平和不同经验，采用多种教学形式、方法，调动幼儿的参与活动的用心性和主动性。在教学活动中要给予幼儿足够的空间让幼儿去想、做、去发现、去创造。
二、幼儿园教育应注重幼儿的全面发展。应当尊重幼儿在学习和生活中各个方面的独特性，促进他们全面身心的.投入。应当让幼儿感到一种亲切、和谐、欢乐、有好感。应当让幼儿知道自己已有的知识能为社会服务、获取更多的物质财富；培养幼儿的的观察能力、想象能力和创造能力。
三、教师应当关注幼儿的情感世界和认知需求。爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是学习和发展的内驱力，有了兴趣，才能使人更主动地去学习，才能产生最佳心理效果。”教师应该关注幼儿在学习和生活中各个方面的情感世界，不失时机地进行情感教育，以促进幼儿的全面发展。因此，教师仅有把幼儿看作是一个已经具备一定基础知识和一定基本技能的生命个体，用爱与尊重唤起幼儿的情感共鸣，引导幼儿在情感上与自己的生命有共同的体验，在情感上与环境产生积极的联系，在认识上与自己生活的实践产生联系，才能产生一定的教育效果。
四、幼儿园教育应当关注个体差异，因人施教，因人而异。
这就要求我们教师要针对不同幼儿的个性差异进行因材施教，在教学中因材施教。应当关注个体差异，因人施教，因材施教。应当让每个幼儿在原有水平上都得到提高。
