部编版高中语文必修一教学计划800字(11篇)

思思范文 2023-06-21 18:39:32 9

关于部编版高中语文必修一教学计划，精选6篇范文，字数为800字。本学年，高中语文教研组的工作以教研组建设为核心，以提高课堂教学效益为重点，以课题研究为抓手，努力提高语文教师的教学业务能力，努力做到以下几方面：。

部编版高中语文必修一教学计划(范文)：1

本学年，高中语文教研组的工作以教研组建设为核心，以提高课堂教学效益为重点，以课题研究为抓手，努力提高语文教师的教学业务能力，努力做到以下几方面：

1、继续抓好语文教师专业化培训。

组织教师认真学习语文新课标，学习新课标中对语文教师教学方法与教学评价的指导意见，努力提高教师专业化水平。

2、加强语文教研组的建设。

进一步加强和改善教研组的建设，努力提高教学质量，充分发挥教研组的集体智慧，使语文教研组工作更好的开展。

3、加强语文教师的理论与专业知识学习。

4、继续加强语文教师的现代教育技术能力的培训，

努力提高教师的现代教育技术水平。

5、加强教师现代教育技术能力的培训，

努力提高全体教师的现代教育技术运用水平。

二、教学工作目标

6、进一步强化语文教学常规管理，全面提高语文教学质量。

2．继续加强对教师的课堂教学水平的提高。

3．继续加大听课的力度。

4．加强对语文教师课堂教学的检查与指导。

5．继续加强对语文教师教学能力的培养。

6．加强对语文教师教学基本功的培训，使教师的教学水平有进一步提高。

7．努力开创语文教研组工作的新局面。

三、教学措施

1．加强教师的思想业务学习，提高教师的思想觉悟和教育理论水平。

2．加强对教师的教学常规管理。

3．加强对语文教师教学基本功的培训。

4．加强对教学常规的检查与指导。

5．继续抓好教学常规的检查与指导工作。

6．继续抓好教学常规的检查和指导工作。

四、学校总体规划

1．继续加强语文教师业务能力的培训，

2．加大对语文教师的教学基本功的培训。

3．继续开设语文教师的现代教育技术专题讲座。

4．继续加强语文教学基本功的培训，

5．进一步加强语文教师的现代教育理论和方法的学习，

6．继续加强语文教师的基本功的培训，

部编版高中语文必修一教学计划(范文)：2

时光荏苒，转眼间一个学期又过去了。在这个学期里，我们全体师生团结协作，在校领导的正确领导下。我们认真学习贯彻会议精神，坚持以人为本的教育，努力提高教学效益。以“学生为主体，教师为主导”为主导的科学教育，开拓进取，锐意进取。全面贯彻素质教育思想，不断提高教育教学水平。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结：

一、德

本学期我坚决拥护国家的领导，热爱党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国***领导的的社会主义制度。时时处处以一个优秀教师的标准来约束自己，鞭策自己。本学期以来，我牢牢地树立了学高为师、德高为范、学无止境的教育理念，把实施素质教育和科学教育当作大事来抓，使学生的成绩和才能得到不断的提升，以良好的思想觉悟和师德风范影响和培养学生。

二、能

本学期，我主要担任了语文、数学、信息技术等教学工作。一学期的工作已经结束，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中，我做到为人师表，教书育人。对教育教学工作不敢怠慢，认真学习、仔细研究，注重在实践中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，汲取他人的经验，使自己的教学水平有所提高。

作为一名新教师，我认真学习教育教学理论，深入钻研教学大纲和教材，认真备课，积极开展教学活动。我在教学工作中注意了以下几个方面的培养：

1、努力创设良好的学习情境：

俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。我觉得很对，要想学生学得轻松，学得愉快，就必须注重学习方法的指导，我们在备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。

2、注重组织教学，提高教学效率。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科，它的特点就是语文学科与生活的密切联系。在这一学期，我在语文课堂教学中，努力做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

3、注重对学生学习方法的指导。

在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及教师们的肯定。

在学期中，我按照语文学科组的工作计划，做了如下工作：

4、抓好学生的学习习惯。

由于xx年级的学生自觉性较差，纪律涣散，因此，我在教学中，不断的针对学生的学习情况进行指导教育，并结合班上学习较差的学生，指出他们的不足之处，耐心诱导，培养他们良好的学习习惯；并在教学中严格要求，注重学生的个人卫生和学习习惯的培养，并取得了一定的成效。

5、培养学生养成良好的学习习惯。

我在课堂教学中，以培养学生能力为目标，如何在教学中培养学生的学习习惯，如何培养学生能力呢？我认为，以下三个方面是十分重要的。

6、课前准备：备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清

部编版高中语文必修一教学计划(范文)：3

一、教学目标

1、通过对语文课程标准的解读，掌握语文课程体系，明确语文课程功能、语文评价机制，初探语文课程的教学方法和教学形式。

2、通过对高中语文课程标准的解读，掌握语文课程目标中要考虑的事项。

3、通过对新课程标准的解读，掌握新课程的基本理念。

4、通过对本届高三语文复习的要求和措施的研究与实施，掌握高考考查的基本方略，熟悉和理解高考语文新课程的特点和要求。

5、熟悉和理解高考语文命题方法的新理念，新目标和指导原则，掌握高考命题要求。

6、掌握高考考纲的基本思想、基本原则和基本内容，了解命题命题的命题规律。

7、熟悉高考考纲的要求。

8、熟悉和运用新教材的基本知识和原理，了解教材的结构、重点和考查要求，掌握考查学生语文素养的层次要求，以及语文教学中的考查方式和评估要求;运用知识的能力和思维能力，进行思维能力和语言表达能力的考查。

9、能够地选择和运用课程资源，开展语文教学，培养学生的综合素质。

10、掌握语文学科的文体特色和内容，能够根据课程特点和教学目标，结合学习资料，有选择地阅读教材、研究高考的方法和策略。

2022高中语文必修一教学计划3

一、学生情况分析

本次期末考试是全面提高学生语文素养，巩固提高教学质量的一次检测，考试内容主要为以下四个方面：语文基础知识、语言文字运用能力、作文能力、书写训练。

一)考试情况：

11、语文基础知识

全年级349人，共666人，基本达到了所有人考试要求的水平。

12、语文知识

本次语文考试重点题型是《语文基础》，从考查考生语言积累方面考查，我们主要分为以下四个方面。

13)字音和字形的识记

字形识记：字音、词形识记、词义识记等，词语、词义、名句识记等都是语言积累和运用的基础。

词语和名句识记。词语、名句识记等，词语、名句、名句名句识记、名句、名句、名句识记。

名句识记：名句、名句名句、名词、名句、名句识记。

14)古诗词、古文言词、古诗鉴赏

名句识记：古诗词鉴赏是语言积累和运用的主要途径。

古诗词鉴赏：名篇名句、古诗词鉴赏是语言积累和运用的重要途径。古诗词鉴赏的特点主要有以下三个方面：

①古诗词鉴赏的范围要扩大。

②诗词鉴赏的范围要扩大。

③古诗词鉴赏的范围要扩大。

15)古诗词鉴赏应注意以下三点：

①注意答题规范，应有针对性。

②在考查考生的基础知识方面。

二)试卷分析

本次试卷的考查范围主要涉及以下四个方面

①诗句感彩的考查。②文言词语的考查。

三)语言文字应注意以下四点：

注意答题规范，应有针对性。

①诗句感彩的考查。

②字音、词语的考查。

③字形、词义、名句的考查。

四)语言表达的考查。

①字形、词语的考查。

②词语的考查。

五)词语和名句的考查。

六)句子的考查。

七)词语的考查

八)句子的考查。

九)句子和句子的考查。

二、考查方法

考查范围主要有下列四项内容：

16、语言表达的考查。

17、文言文阅读的考查。

18、句子和句子的考查。

三、命题原则

本次试卷的命题原则为突出重点、突出实效、注重反复、注重创新。

部编版高中语文必修一教学计划(范文)：4

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面深化素质教育，全面推进基础教育课程改革。全面贯彻《语文课程标准》，全面实施素质教育，培养学生良好的语文素养。提高教学质量，使每个学生在语文学习的过程中，具有创新的能力和实践能力。以全面提高学生素质为核心，以培养学生的语文实践能力和创新精神为重点，全面深化语文教育，促使每个学生在学习和掌握基础知识的同时，主动地、富有个性地发展。

二、学生学习情况

本册教材以培养能力和实践能力为核心内容，采用综合性学习的形式，促进学生能力的.提高。教学中，我们以“说明”、“解析”两个学习领域的内容为主要学习内容，重视培养学生的语文能力，注重培养学生的语文实践能力和创新精神。

三、工作重点

1.培养学生的语文能力，使学生具有良好的语文素养。

2.通过语文活动，激发学生语文学习的兴趣，使学生热爱祖国语言文字的思想内化为自己的语文素养。

3.培养学生的创造精神，培养他们的世界观，人生观、价值观。培养学生爱祖国、爱、爱劳动、爱科学和爱祖国的情感。

四、工作目标

4、在学生完成课文内容的基础上，进行课文的写作。

5、培养学生在课内外的一些兴趣爱好。

6、培养学生的语文实践能力。

7、通过课文教学，使学生能从语言文字中感受一些美。

8、学习优秀诗词、句段，提高学生的思想感情。

本册教材的教学目标：

培养学生正确认识祖国语言文字的思想感情，丰富语言文字的积累，培养学生具有爱国主义情感和民族自豪感。培养学生的阅读理解、欣赏能力和写作能力。

9、学习本单元的基本词句，并通过学习，使学生了解课文内容。

10、通过学习，使学生掌握一些基础知识和基本技能、提高学生的阅读能力，为以后的写作打下基础，并进一步提高学生的语言文字运用能力。

11、学习一些写作技能和方法。

五、工作重点

12、培养学生正确的写作姿势。

13、培养学生在学习生活中能注意安全。

14、培养学生在学习语文中的积极性。

15、培养学生的听说读写的基本功。

16、培养学生的观察能力和观察能力。

17、培养学生的观察能力和观察能力。

六、工作措施

18、认真备课，上好每一节课，做好作业批改。

19、认真研读教材和教法。

20、学习语文新课标，充分利用学校的教育资源。

21、积极参加各种教学活动。

22、积极参与教学研讨活动。

23、积极参加学习。

部编版高中语文必修一教学计划(范文)：5

一.指导思想

为全面贯彻四中全会精神，全面推进高中语文高中语文高中的教学和高中语文高中语文高中语文教学，提高学生语言文字能力，促进学生语言素质的全面提高，提高中华共和国人类社会主义精神文明的整体形成，根据《高中语文教学大纲》的要求，以全面提高高中语文教学质量和效益为目标，结合新的高中语文教学目标和学生实际，以“提高语文能力、丰富语言知识、增强语感、提高综合素质”为指导思想，全面实施语文素养和能力的培养，全面提倡高中语文教学，努力提高高中学生语言文字应用能力的教学和高中语文教学质量。

二、教学计划

1、高中语文的教学目标为：突出重点、突破难点，促进中高考命题的思考和训练，提高语言文字运用能力，促进中华优秀文化和思想道德建设的实现。

2、高中语文教学目标为：突出重点、突破难点，突出训练重点、突出语言文字基本知识和语言技能，促进语言文字能力的全面提高。

3、高中语文教学目标为：突出重点、突破难点，促进语言文字训练的有效性。

4、高中语文教学目标为：突出重点、突破难点，促进语言文字能力的全面提高。

5、高中语文教学目标为：突出重点、突破难点，促进语言文字能力的全面提高。

6、高中语文教学目标为：重点突出语言文字能力的培养。

7、高中语文教学目标为：加强语言文字的基本训练，促进语言文字的规范化和标准化。

8、高中语文教学目标为：突出重点、突破难点，促进语言文字规范化和标准化。

9、高中语文教学目标为：重视学生语言能力的培养，促进中华优秀文化和思想道德建设的实现。

10、高中语文教学目标为：突出重点、突破难点，促进语言文字规范化和标准化。

11、高中语文教学的实施措施为：加强语文课程改革与实践，促进高中语文课程与教学实践的有机结合，促进高中语文课程与教学实践的有机结合。