关于思想品德职业道德总结，精选4篇范文，字数为2000字。在教学实践中积极探索，积极创新。坚持把思想品德教育放在首位，以思想品德教学目标的全面贯彻落实为前提，以思想品德教学目标的全面落实为基础，积极推行学生思想品德建设，使学生成为社会、满意的合格人才。
思想品德职业道德总结(范文)：1
一、思想品德的教学目标
在教学实践中积极探索，积极创新。坚持把思想品德教育放在首位，以思想品德教学目标的全面贯彻落实为前提，以思想品德教学目标的全面落实为基础，积极推行学生思想品德建设，使学生成为社会、满意的合格人才。
二、思想品德教学目标的全面落实
本人在教育教学中注意学法和思想道德教育的渗透，并通过对学生学法和思想品德教学目标的全面考虑，积极推行思想品德目标的全面落实。
三、教学内容的全部落实
本学科在新的教学理念指导下，将思想品德课程内容的内容与思想品德教学相结合。将思想品德课教材的内容与思想品德教学实际相联系，与教学进程相结合。
四、教学方法与教学手段的改进与优化
本学期的思想品德教学目标是以下几点：
一)、思想品德教学目标的全面贯彻实施
本学期的思想品德教学目标是全面贯彻教育方针，积极推行学生思想品德建设，使学生成为社会、满意的合格人才。为了使学生成为德、智、体全面发展的合格人才，本着这个原则，我们的教学目标是全面贯彻教育方针、坚持思想品德教育的实施
二)、思想品德课程的开发与优化
为了适应学生的年龄特征和认知水平，我们的教学目标是：使学生的思想道德素质有所提高，能形成良好的人生观念和高尚的审美情操，为终身的学习、发展奠定基础。根据学生的思想实际，教师的任务是使学生形成良好的道德品质，使学生形成优秀的思想道德素质和高尚的审美情操，为终身的学习和发展奠定基础。
三)、教学进程中渗透品德教育，使学生的品德得到进步
在教学过程中，教师不仅要传授知识，更要培养学生养成良好的品德，为终身学习奠定基础。在思想品德教学中教师要通过教书育人、培养社会主义合格的公民、遵纪守法的公民，使学生具有正确的道德观念、高尚的审美情操、高尚的审美情趣，成为社会和国家发展的有用人才。
总之，思想品德课程的教学要做到“四个结合”，即：培养学生良好的道德品质，让学生具有高尚的审美情操，健康的审美能力;提高学生的品德水平，使学生养成健康的审美情趣和高尚的审美情操。
思想品德职业道德总结(范文)：2
xx年来，在上级主管部门和学校领导的统一部署下，在广大教职工的配合下，本人能够努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。本人能努力学习，拥护和坚决拥护党的路线、方针、政策，认真学习“”，认真贯彻“”，深入学习和领会党的、十六届五中全会精神，不断提升自身素质，努力使思想觉悟适应新形势下教育的发展要求。在工作中能够按照上级部门的要求，认真制订计划，努力学习，不断提高自身修养，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务，现将本人xx年来的思想、工作等情况总结如下：
一、加强学习，提高素养和工作能力
在工作中，本人能够严格要求自己，能够认真遵守学校各项规章制度，作到不迟到、不早退，不旷会。能够自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作中勤奋务实，勇于创新，认真完成上级和学校领导交给的各项任务。在作风上，能够坚持正直、朴实的良好风气，始终以一名教师的标准严格要求自己，牢固树立服务学生，服务家长的思想。能自觉遵守社会公德和教师的职业道德，做到爱岗敬业，以校为家，不迟到，不早退，不随便请假，脚踏实地地执行教育方针，时刻铭记“爱岗敬业，关爱学生”。
二、认真反思，不断提高业务素质
xx年来，本人能够自觉做到学习有计划，有目标，有方向，有成效。xx年来，我能够自觉、主动地学习各种教育理论，学习先进的教育理念，更新自己的教育观念，做到了与时俱进。
一是通过学习，掌握了一些先进的教育理念和教育理论。
二是通过学习，使自身的理论水平有了明显提升，教育实践能力和创新能力得到进一步发展。
三是通过学习，提高了自身的素养，丰富了自身的教育教学的实践经验，增强了科学研究的意识和能力。
三、努力方向
在xx年来，本人认认真真、扎扎实实做好本职工作，坚持学习，努力提高自身的思想素质、业务素质、教学素质和管理素质。
1、进一步加强学习，不断提高自身素质。
2、进一步完善各项管理制度，使学校各项工作日趋科学化、系列化。
3、做好日常管理工作，抓好教师教学常规的落实。
4、加大校本教研力度，促进教学水平的提高。
思想品德职业道德总结(范文)：3
在工作和生活上，热爱党的教育事业，能够以高标准严格要求自己，努力钻研业务。尊重领导，服从分配，团结同事，爱护学生，能够尽自己努力做好班级工作，认真完成学校指定的各项任务，使学生能在学习上有所成绩，全面发展。
二、不断进取，努力提高业务水平
在这一学期，我担任高xx年级的思想教学任务及其xx年级思想品德课教学。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺点。同时，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把
