关于古浪县高效课堂比赛心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。为了推荐我县优质课，在县教育局组织部门的组织下，我们学校在语文教师的指导下，开展了“课堂高效性”的课堂教学比赛。在这次比赛中，我感慨颇多。比赛的主题是：《古浪教授：课堂高效性》，通过这一活动，使我们对于高效课堂有了更深层次的理解，也使我们认识到了我们高效课堂的意义，更使我们感受到了高效课堂带给我们的成长。
古浪县高效课堂比赛心得体会(范文)：1
为了推荐我县优质课，在县教育局组织部门的组织下，我们学校在语文教师的指导下，开展了“课堂高效性”的课堂教学比赛。在这次比赛中，我感慨颇多。
比赛的主题是：《古浪教授：课堂高效性》，通过这一活动，使我们对于高效课堂有了更深层次的理解，也使我们认识到了我们高效课堂的意义，更使我们感受到了高效课堂带给我们的成长。
一、高效课堂，要求我们做到“以学生为主体”，以学生为中心，以教材为依据，以新课程标准为指导，以提高学生学习的积极性、主动性，使课堂充满活力，使学生在快乐中学习，在快乐中成长。
二、我们认清高效课堂应该注重的几个方面。
1、“以学生为主体”，教育要从学生的实际出发。
2、“以学生的学习为中心”，让学生学会学习，学生才是教育的主体。
3、“以学生的思考为中心”，让学生在学习过程中进行思考，教师才是主导。
4、“以教材为依据”、“以学生的经验为基础”等等，让学生在自主、合作、探究中学会学习，才是我们高效课堂的最终目
三、我们要注意三个结合。
5、教育学生学会学习，教师要学会学习，学生学会学习的教师，首先必须树立终身学习的观念，不断更新知识，才能适应教育发展对我们教师的要求。
6、我们要关注学生主体，教师不能居高临下，要尊重学生。教师只能通过一般的传授知识，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
总之，这次学习让我收获满足，感受颇丰。它为我们提供了一个很好的学习与交流的平台。我将在今后的工作中，不断学习，努力进修,不断提高,用现代教育思想武装自己，更好的为教育事业作出贡献。
古浪县高效课堂比赛心得体会(范文)：2
为了进一步提升教师对“高效课堂”的理解，进一步激发教师们的教学热情，我校于xx年xx月xx日开展了高效课堂教学比赛活动。通过参加比赛，使我受益匪浅、感想颇多，现将这次活动总结如下：
一、提高了认识，理清了思路。
这次高效课堂学习，让我感受到了这一新的理念，教师们对高效课堂的认识有了全新的认识，也更明确了自己的课堂教学目标，对自我的课堂教学有了更深刻的理解。
二、提高了思维能力。
这次活动，让我感受到了教研员的魅力和风采。在活动中，教研员通过一系列的案例，一个个真实的案例展示、一个个鲜活的实例剖析，让我们在教师的心里拉近了距离，更进一步的体会到了高效课堂的魅力所在，让我对高效课堂有了更新更深刻的认识。
三、提高了教学设计能力。
这次活动，我们的教研员老师都是教师，所以在设计教学设计时，往往会因为考虑到的不周全而设计不科学。但是，通过这次活动，我的教学设计能力有了很大的提高，教学过程也更加科学化。
四、提高了语文教师的理论水平和业务能力。
这次活动中我们的教师们都能认真撰写教学设计与论文并进行交流，并及时发表在国家、省级刊物上。
五、提高了教学设计能力。
这次活动，我们学会了如何在设计教学设计时，注重对学生能力的培养，以学生为主体，以学生的发展为主。同时，这次活动也使我们提高了教学设计能力。
总的来说，这次活动中，我们学到了很多，也受到了很多启发。教学设计能力的培养，不单单是指能够设计出一节课的教学目标，更应重视对知识的培养，这样才可以培养和提高学生的能力。
古浪县高效课堂比赛心得体会(范文)：3
xx年的古浪县高效课堂比赛已经结束，本次比赛对于我们这些小学语文老师而言，是很不应该的一个事情，也有很多地方是不应该的，但是也是有一些收获的，自己的收获是挺多的，也有自己的一些收获，这次的参加比赛的体会是很多的，特总结如下：
第一、我认为自己是一名小学语文老师，不能只看表面看看，我还要学习的一些方式方法，那就是多听，多做，多去思考，多去做一些比较好的事情，那么这次的比赛才能更有效果，比较成败的事情也是让我们这些小学语文老师看到了自己的一些进步，在这个比赛当中，我也是认为自己还有很多东西要去学，特别是在教学方面我还是要去把学到的东西运用于实践当中，让我的学生们能更好的在语文方面去提高自己的语文成绩。
第二，通过比赛，我也是有了很大的感触，以前我在学校也是没有这样的经验，但是通过比赛，让我知道自己的学习是有一个好的方式的，在以往的教学中，我还是要去多去思考，那么学习也是要更多的，特别是在这样一个教学氛围当中，不仅是要有一个好的学习方式，也是要有一个好的心态，而这次的比赛，也是让我明白要做好这一件事情，要去做好，那么这次比赛才能让我收获很大，特别是对于我们小学老师而言，这次的比赛让我收获了知识，让我得到了很大的进步，特别是一个小学语文老师，我觉得自己在这方面的成绩确实是有了很大的进步，特别是在教学上面我也是要去做好的事情，在这次比赛当中，我也是认真的学习，把自己的一些方法运用到教学当中，让学生们都是喜欢语文的，特别是一个小学老师，这次的比赛我收获不是特别明显，但是也是得到了学生们的肯定，这让我感受很多，我也在这次比赛当中，积累了一些经验，让我能够更好的去运用在学生们的一些学习当中，让学生们更容易的理解，特别是在这次比赛当中，我看到了学生们的成绩是可以提高的，也让我感受很多。
第三，在比赛当中我们还是应该做好自己的职责，作为一个老师，不能只做好自己的一个教学的事情，这样的话也是会让学生们的学习是不好的，特别是语文这次的比赛，让我更加的认识到了自己的不足之处，这次的比赛虽然是结束了，但是我也知道以后的路还有很长，我也要多去思考自己在这方面是要怎么做到更好，这次的比赛我还是感觉很有意义的，特别是对于我们小学语文老师来讲，这次的比赛让我收获了很多不一样的东西，特别是在这次的比赛当中，我也是知道自己要做好的事情是什么，特别是自己的语文课题是怎么一个来讲的，在语文的课程当中，我也是感觉特别的充实，在这样的环境下面，我也能够让自己得到很大的进步，特别是在这样的环境下面，我也是感觉非常的开心，特别是我自己的语文老师，我也希望能够通过这样的方式去提高自己的语文成绩，这样的话才能够在以后的教学当中做到更好。
古浪县高效课堂比赛心得体会(范文)：4
我很荣幸地参加了在广安市中学组织的“xx年广安市中小学校长高效课堂观摩活动”，这次活动我有幸聆听了多位专家的精彩讲座。这次的讲座，让我受益匪浅、感受颇多，现将自己的收获与大家分享，敬请各位领导提出宝贵意见。
首先，我对广安中学的课堂教学有了更进一步的认识。广安市实验学校的教师都是新时代的中学生，他们有的充分发挥自己的聪明才智，有的善于观察发现问题，有的勤于思考，有的善于动手实践;有的善于和同事合作共事，有的乐于帮助同学、有的乐于奉献，他们的事迹深深地印在我心中。
第二，我对新时代高效课堂的理解有了新的了解。广安的课堂教学不再是教师的专利，不再充分认识和了解学生，课堂教学也不再是“教师的教”，而是学生的学，学习活动的合作者、伙伴，更是学生学习的合作者、伙伴。这些新理念，都是值得我们广大教师学习与运用的，我们要以此来指导自己的课堂教学。这次的讲座，让我认识到高效课堂不再是一次简单的课堂教学，而是一种生动而有效的课堂教学方式。在高效课堂中，教师要关注学生，要关注学生的情感和体验，要关注课堂的实效性，要关注师生的共同发展!我们不仅要学生学会学习、学会做人，学会共同生活、学会合作、学会探究，还要不断加强师生间的沟通和交流，形成教学相长、乐观的合作氛围，这对学生今后的人生观、价值观的形成有积极的促进作用。教师要努力成为学生学习活动中的引导者、指导者，而不是知识的传递者。学生的学习要通过自身的努力来实现。要做学生学习生活的引导者、促进者，而不是知识的化身。
第三，对我们广安实验中学来说，教师要成为学生学习的促进者、指导者。这次的讲座，让我认识到教师要努力成为学生学习的引导者、帮助者、合作者。要以自身的教学魅力和学识魅力吸引学生，感染学生。努力做到：教师是人类灵魂的工程师，用自己的人格魅力和学识魅力感染学生，引导学生树立正确的价值观和人生观。
第四，我对广安实中的现状有了更清醒的了解。通过学习，我对广安中学教学有了新的认识。
第五，广安实小的学校教育设施、教学设备等方面都是值得广大群众学习的，我要以此为契机，努力学习，提高自己的业务水平，做到更好。我将在以后的工作中，努力改善自身，争取更大的进步。
古浪县高效课堂比赛心得体会(范文)：5
本次参加了古浪县高效课堂比赛活动。经过近一个月的紧张而忙碌的准备与比赛，我们在这场比赛当中学到很多知识，也得到了很多经验。在这次活动当中我们收获了很多，我们体会到很多，我们的思考也很多，对于我们以后的教学工作也起到很大的推动作用。现就本次高效课堂比赛谈谈我个人的一些体会。
一、教师要树立正确的学生观
我们在教学过程中应该注意尊重学生，对学生要有耐心，要有爱心。这样就可以在以后的教学中，对学生的学习成绩也能有更大的帮助。因为在学习的过程中，不同的学生有不同的学习成绩，有的成绩优秀，有的甚至还成绩不好。对于学生的教学成绩来讲，学生对于学习的认识是不同的，学生的兴趣也是不同的。所以，教师在教学活动中，应该以学生为中心，以学生的发展为中心，以教育教学为重心，在教学过程中，要注重培养学生的学习兴趣的，让学生在课堂上积极的思考，敢于回答问题，这样不仅仅可以提高学生的学习兴趣，也能让学生更主动的学习。
二、要有良好的教学态度和师生关系
教师在教学过程中应该以人为本的教育教学思想，教学方法。教学态度和师生关系应该是师生关系的重要组成部分，是教师教书育人的前提和基础，也是教师对学生的人格要求的重要标准，教师对学生的人格要以学生为中心，以人格的力量培养学生，教师要注重人的发展，要让学生有自主学习的能力和能力，要把学习放在首位，要让学生有成功的体验，不要把成功当成是失败。
三、要有创新的教学方式
在教学过程中应该注意创新精神和创新能力的培养，不能一味的强调学生的自主探索，要有创新精神。教师的创新是以学生为中心的，创新意识和创新能力是教师教学的灵魂和生命力。
四、要学会尊重学生
教师在教学过程中要善于尊重学生，尊重学生的主体地位，要让学生在教师的引导下积极思考，敢于回答问题并能回答出现的，要给予肯定和鼓励，要给予学生积极的学习动力，不断改进教学方法，不断培养和提高教学效率。教学是教师与学生的交流，要善于激励学生，鼓励学生的创新意识和创新能力。要在教学过程中，充分激发学生的学习兴趣，使学生积极、主动地探索问题并形成问题的能力，要让学生在解决问题的过程中体验学习的成功和乐趣。
五、要善于反思，善于总结
俗话说“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”作为教师不能只凭教科书，更要有丰富的学识和深厚的文化底蕴，才能把握学生的思想情感，引导学生把教书育人当作自己的生命中的事业来追求。我们只有把自己当作一名“教师”，时刻把学生放在心上，才能真正体现出自己的人生价值。
当然，一名优秀的教师必须要有良好的思想道德素质。因此我们要提高自己的思想觉悟，加强师德修养。我将从自己的行动上提高对师德的认识，加强师德修养。在以后的教育教学中，我将努力工作，加强师德学习，提高思想水平，为全体学生负责，为全体学生负责。
