关于学期工作总结，精选6篇小学范文，字数为1500字。
学期工作总结(小学范文)：1
我校根据教育局的统一安排，结合我校的实际情况制定了我校的教学工作计划。在教学工作中，我们要求教师在每节课的教学过程中，必须认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点、要领，搞清楚三维目标的要求，把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们的教学，学生学得主动，学得轻松，学得愉快。所以在每节课的教学中，我们始终以提高学生的数学素养为目标，抓好教学的每一个环节，圆满完成了各项教学任务。现对本学期教学工作做如下总结：
教学中，认真学习新课标，刻苦钻研新课标，不断探索适应现代教学的新思路、新方法。在教学内容上，大胆改革传统的教学方法，把“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的教学活动中。以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的训练，强学生的自主学习，合作学习，充分发挥学生的主体性，让学生积极参与到教学中来，使学生掌握基本知识。通过学习，学生的学习兴趣有了提高，学生的思维和创新能力得到了激发，创新意识也越来越浓。
二、以学生为主体，实施小学数学教学。
教学中，课堂教学以学生为主体。教师起着主导作用，学生是主导，教师是引导者，学生是知识的引入者。因此教学中我坚持“教师主导，学生主体。”的教学原则。在课堂教学中，教师始终以学生的主体地位，教师只起到引导作用。而教师只起到导者的作用，学生才是学习的主体。在教学过程中，教师引导学生自主学习，合作、交流、质疑、解疑。在学习过程中，教师引导学生积极思考，合作交流，自主探索，自主发现，并能通过合作和交流学习达到教学内容的迁移、延伸和拓展。同时注重学生学习方式的转变，培养学生学习数学的兴趣，提高他们的观察、实验、思考、讨论及解决问题的能力，为学生终身学习打下基础，让学生掌握基本知识和技能。
三、加强对学生的学习，培养学生的数学能力。
在教学中，我充分利用好教材的有利条件，多方面地创设情境，把枯燥的数学知识趣味化。在教学中，我们努力做到有效地使教学由知识的传授转化为能力的培养，提高了学生的思维能力和发散能力，收到了良好的效果。我还积极参加课题研究：如何在课前、课中、课后有效地渗透思想教育。
四、抓好常规教育，培养学生良好的学习惯。
在教学工作中，我特别注重学生良好学习习惯的培养。在教学中，我结合日常学习中的观察，发现学生在学习中的困难，我能及时的与学生沟通，并采取有效形式尽快解决学生在学习中的疑难问题。
五、积极参加业务学习，努力提高自己的理论水平，用新课程理论指导教学实践。
作为一名年轻的教师，我深知自己在教学经验上的不足之处。因此在每次听公开课活动中，都认真做好记录，汲取前辈的精华。
总而言之，本学期在各方面的表现都还是很不错的，希望在今后能够有所进步，提高自己，争取做得更好。
学期工作总结(小学范文)：2
本学期，我们按照市教育局的统一安排，以学校的发展为中心，结合学生实际，坚持“以生为本，以质为先”的思想，开展各项工作，取得了一定的成效。现将工作总结如下：
一、加强领导班子队伍建设，促进学校管理制度化、科学化；
学校领导班子高尚的人格和高尚的品德，对教育教学工作起到了决定性作用。为进一步加强班子建设，学校成立了以校长为组长，校为副组长，各学科教师为成员的领导班子。明确了工作职责、工作目标、工作重点。校长与各班主任签订了《201x年度校本培训目标责任书》，把校本培训工作作为校本工作的重要议事日程。
二、以教师队伍建设为基础，加强教师思想建设；
1、以教研组为单位，开展了以教研组为单位的“一帮一”结对子活动，教师们都能自觉履行“三结合”。“一帮一”对于我校的学生来说，是一个重要的指标，学生们也能自觉履行“三结合”的责任，在学习上也取得了较大的进步。在此同时，校领导及时对教师进行了培训，使教师们的工作态度有所转变。
2、以学校的教育教学工作为中心，全力以赴的抓好了学校的校本教研。本学期教导处以常规工作为抓手。以课堂教学常规管理为重点，以校本研修为载体，不断加强教育教学研究和实践研究，努力提高自身的业务水平，努力探索适合学校的发展的教学管理方法。
三、加强教学常规管理，强化教学常规检查力度。
本学期我校在教师队伍建设方面做了大量细致有效的工作，主要工作如下：
3）、开学初召开全体教师会议，学习学校工作计划，安排学校本学期的各项工作。
4）、制定《校本教研制度》、《教导处工作制度》等。使教师们明确职责，树立信心，提高了教改意识，增长了科研知识，提高了教育教学水平。
5）、加强了对教研组工作的指导。
6）开展了“同课异构”活动，使教师在观念上更新。
7）、加强了对教学常规的指导。
四、加大教科研工作的宣传力度
教导处是教育教学工作的第一责任人。为了使教育教学工作落到实处，本学期我校开展了形式多样、富有实效的教科研活动。
8、加强了对新课程的理论学习和研究。通过学习新课程理念，让老师们明确新课程的目标，了解新课程的内容和理念。
9、加强了教师的理论学习和业务水平的培训。
教务处组织老师认真学习了新课程改革的相关文件，并组织教师学习了新课程标准的培训。
10、加强了对教师的教育培训力度。
11）、本学期教导处对教师的师德师风建设和教学常规管理进行检查。
12）、组织开展了“师德师风教育月”活动。
13）、组织全校教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法律法规。
14、加强了对学生的思想品德教育、安全法规教育与检查，做好了对学生的防溺水安全教育工作。
总之，一学期来，我校工作虽然取得了一定的成绩，也取得了一定的效果，但是，教育教学工作任务还比较重。在今后的工作中，我们将进一步重视教科研工作，以全新的理念、科学的方法、科学的手段、务实的作风，继续探索适合学校发展的学校管理工作新思路，为教育教学质量的提升做出新的贡献。
学期工作总结(小学范文)：3
一学期的时光就这样匆匆而过，本学期我校教导工作在校领导的正确指导下，全校教师团结协作，努力工作，认真落实教研教改工作，圆满完成了本学期的各项工作目标和任务，取得了一定的成绩，也有一些不足之处。现将一学期的具体工作总结如下：
学校始终把德育放在首位，以德育人，坚持以人为本，以学生的成长成才为宗旨，把培养学生的思想品德素质和行为规范养成教育列为学校日常德育教育的重要内容，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，积极开展了各项活动，努力做到德育为先。
1、狠抓常规管理的落实。
本学期，我校继续实行“班主任工作量化考核”，实行了“班主任考核制度”，实行领导、教师、学生三级管理，班级“包年级责任制”，并与班主任考核挂钩，使班主任工作做得有目标、有计划、有检查，从而增强了学校的管理力度。
2、加强教师队伍建设。
一所学校的成功不仅取决于教师队伍的优秀，更取决于学校的德育水平，因此学校要求教师树立终身学习的理念，不断提高教师的专业理论水平和教育教学技能，使每个教学环节都能有效地运行，不断发展自身的创新精神，增强教育效果。学校定期召开教师业务学习，以教师专业化发展为重点，以校本培训为依托，开展形式多样的学习活动，使教师在实践中提高了专业化水平，提升了自身综合素质。
3、加强教学研究工作。
一所学校是否有发展，很大程度上取决于教师是否具有良好的教学能力，因此，我校在本学期中，继续以“教学常规研究”活动为抓手，努力促进新课程的课堂教学观念的贯彻与深入。
4）、加强教师队伍建设。学校每学期都组织教师参加各级各类进修学习，并定期开展教师教学基本功比赛活动。
5）开展“三个一”活动。即每位教师至少参加一次教学观摩和研讨活动，组织一次集体备课和听课活动，组织一次校内听课活动。通过这些活动来促进教师之间的互帮互学，取长补短，促进共同发展。
6）开展“一帮一”活动。教师之间互相听课，互相评课，共同研究探究学习新知识。
7）加强校本培训与校本教研，每学期定期开展校本培训工作，提高校本培训工作的实效性。
8、抓好学生的养成教育。
本学期学校开展了“我是小小小队员”“我最美的乡村小公民”“我做小小学生”“我的美丽童年”等活动，学生通过活动，不但养成良好的行为习惯，还树立了正确的世界观、人生观、价值观。
9）、利用晨会时间对学生进行了一次“文明礼仪、行为规范”等的教育；
10）、利用班队活动开展了文明礼仪的教育；
11）、利用“班队活动”开展了“我为班级添光彩”的教育活动；
12）、“文明礼仪”的教育。通过这些教育活动对学生进行了一次文明礼仪和行为规范的教育，同时，也促进了学生良好道德品质的形成与发展。
13、加强学校的校园文化建设
校园建设是一项长期的工作，需要师生共同参与、共同努力。本学期，通过校园文化的建设，让学生在这方面有更深的发展。
本学期，我校继续加强了学校校风建设，通过升旗仪式、班队会课、班级活动、学生会等各种教育形式和途径，让学生在不同程度上受到了教育和熏陶。
14、通过学校广播站，橱窗、黑板报、校园广播站等宣传媒体进行德育宣传，让全体师生了解德育工作的重要意义。
15、通过国旗下讲话、主题班队活动、学科渗透等途径，使学生认识到“说到做到”是学校德育工作的重要内容，也是德育工作的主要形式。
16、通过国旗下的讲话、主题班队活动、校园广播站，使学生了解到了国际国内外，增强爱国热情。
17、通过国旗下的讲话、主题班队活动、学科渗透等途径，让学生了解、掌握重要的思想，激发爱国情感。
总之，一学期以来，我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处。在今后的工作中，我们将继续努力，取得更好的成
学期工作总结(小学范文)：4
本学期，我校以“以人为本、全面发展，以质量立校，科研兴校”为办学思路，积极开展教学研讨和教学改革，全面贯彻“科学施教”的理念，以科学课程教育研究、教学改革为重点，以学生的发展为本，培养学生综合能力，全面提高教学质量。现将本学期我校的科学教学工作总结如下：
一、教师思想方面
本学期，我们坚持教书育人的基本方针，坚持德育为先，抓好科学教育，提高学生的思想素质，开展以爱国主义和科学精神为重点的科学实践活动，培养学生科学的世界观；爱国主义、集体主义精神和民族精神；尊学习、勤奋学习、勤奋工作、勇于创造，具有良好的思想品质和思想素质；爱祖国和，热爱中华民族的优良传统。
二、教学管理方面
1、加强教学常规管理，规范学生学习行为。
学期初，制定教学工作计划，继续抓好教学工作的落实，加强备课组教研组建设，努力提高教研组整体水平。
2、加强科学教学过程管理，规范学生作业。
3）、认真抓了科学教研组的教学常规工作，重点落实了教师备课、听课、作业批改、辅导、考评等环节的要求，提高了教师在科学课堂教学中教学常规的达标率和教学效益。
4）、加强了教学工作的监督和考核。加强了学生的学法指导，加强了教师的教学基本功的提高。
5、抓好教学常规管理，抓好教学质量。
6）、学期初制定教研组计划，各教研组制定科学计划并按计划开展教研组活动。
7）、加强了学习，认真落实了各项教学常规。
8）、抓好教学质量的监控和检测。
9）、认真开展了教育科学研究活动。
三、教学改革方面
10、以教学为中心，以质量求生命。
在教学管理上，我校始终坚持“以科学施教，以科学发展”为办学思想，以提高教育教学质量为中心，以提高教师教学质量为目标，以培养全体学生为重点，不断加强教学法的研究和学习，切实提高教学质量。
11、教学质量稳中有升，教学效益显著提高。在教学工作中，我校坚持“教学质量立校，科研兴校”的办学方向，不断加大教学管理的管理力度，强化教学过程的监控，严格按照教学常规的要求，加强了教学常规的监督和检查，加大了教学质量的监控力度。
12、认真落实了课程计划，严格课程纪律。
我校教导处对本校的学生进行了课时的调整，严格控制教学时间，保证了课时的充足和教师有效地进行教学活动，杜绝了因课程调整而影响课堂教学的现象。
4．加强了备课组建设，努力提高教师教学水平。我校教导处在教导处的领导下，努力做好教育教学管理工作，积极开展教育科学研究，提高教育管理效益，使我校的教学质量有了大面积提高。
四、教学工作方面
13、教学管理方面。
14）、学期初，学校就根据学科特点制定教研组长、备课组长、学科教师的岗位责任制，并进行细化，责任到人，使每位教师明确自己的职责，认识到自己在教学中的位置。
15）、教学质量的管理方面：
16）、抓好教案的规范性、科学性与针对性教学。
17）、抓好备课的质量的管理。
18）、抓好教学的过程性评价与改进性评价与开放性评价相结合，提高教学的针对性和实效性。
19）、抓好备课的质量的管理。
20、教务处教学常规检查：
我校教导处组织教师认真学习学校的教导处工作计划。教务处每月对教师的备课、作业、听课、作业批改、教科研方面进行全面检查，并把检查情况作为评选先进教师的依据，教导处每月都要进行一次教师的教案、听课、作业批改和教学反思、教学随记和教育教研记录等的总结评比，进行综合考评，发现教师教学中的问题及时通过反馈表进行调整和改进。
21、加强教学的过程性评价与改进性评价的管理。
22）、本学期，我校继续完善教科研的考评制度，并加以落实。
23）、加强对教师教学常规检查。
24）、加强对学生学习目的性的教育和训练。
25）、加强对教
学期工作总结(小学范文)：5
在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持下，本学期我校的语文教学工作开展得井然有序。现将一学期的工作总结如下：
一、加强领导班子作风建设，提高教师教学能力
学校领导十分重视语文教师队伍的作风建设，把师德师风教育活动作为提高教师素质，加强教育，培养教师事业心、责任感的重要措施，认真开展师德师风教育活动，并结合我校实际，认真制定师德师风教育活动计划，并开展一些系列的师德师风教育活动，取得了较好的效果。
1、思想认识到位，制订计划，落实措施。学校成立了由校长担任组长，各年级组长为成员的师德师风教育活动领导小组。领导小组办公室设在语文组，并设在教导处。同时还制订了一套严格的制度和措施，并进一步加以落实。
2、组织领导到位，责任明确，任务落实。学校成立了师德师风教育活动领导小组，并与教师个人签订师德师风责任状。
3、措施到位，成绩显着。学校在师德师风教育活动中，重点抓了教书育人、为人师表、注重实效、注重培养学生良好的师德、师风，在全校形成了人人关心学生、师生爱护学生、师生帮助的浓厚氛围。
4、管理到位，效果明显，师德师风得到加强。学校建立师德师风考核制度，采用师德师风与年终考核相结合的方式，考核结果与教师个人的任用、评先评优、职务聘任、教育教学成绩、年度考核等挂钩，完善师德考核奖惩制度。
二、加强教师职业道德建设，提高教师职业幸福感
学校把师德师风教育活动与加强学校精神文明建设结合起来，建立起以校长为首，以教师为首，以整顿师德师风和树立良好的师表形象、创建良好的校风环境为重点的师德师风教育活动，通过扎实工作，富有成效地开展师德师风教育活动。
5、学校以《中小学教师职业道德规范》为准则，认真抓好教师思想工作，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，加强师德师风教育，提高教师教书育人、为人师表的自觉性和主动性。
6、学校以《教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、教师职业道德规范教育为契机，以《小学生日常行为规范》为准则，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，引导学生懂得热爱党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱家乡，遵纪守法、诚实守信、自尊自律，依法维护教师职业道德；引导学生关爱社会主义祖国，热爱家乡、热爱生活、热爱祖国大好河山，学会生活和学习。
7、学校以《规范》为准则，进行师德师风教育。通过国旗下的讲话、班会课等形式加强对《规范》的宣传和学习，并以班级为单位开展学习活动。学校还以班级为单位开展师德师风主题班会，学校组织师生学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规。
8、学校领导带头加强学习，不断提高自身的道德修养。通过学习，学校领导以身作则，率先垂范，以实际行动影响和带动广大教师职业道德的建设。
9、学校组织教师学习《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《义务教育法》和相关的法律、法规等知识，并开展一次专题讨论，撰写学习心得体会。
三、加强学校教育教学管理，全面提高教育教学质量
学校坚持以人为本，以德育为首，以教研为先导，以培养人材为主要任务，坚持不懈抓好学校教育教学工作。
10、开展了“学校兴我，我在新课程”的全员教研活动，开展了“学生是课堂的实践者，课堂是教学的主阵地”活动。通过这次活动，促进了教师的专业化成长。
11、进一步落实课改实施，进一步提高课堂教学质量。本学期继续加强校本教研活动，组织教师学习课改理论、新课程标准、现代化教育教学手段，以此来指导课堂教学改革。
12、开展了以课堂教学为重点的研讨课，通过这一研讨课，提高了教师
