关于听教授讲座的心得，精选6篇范文，字数为800字。杨老师是我们班的一名女教师。她是我们班的一名女教师。他平时很爱劳动，在学校，她每天的工作都是干干净净。她在班里组织了一次班竞赛活动。在竞赛中，我们班的女生参与了竞赛活动，每次都很认真。在竞赛中，我们班的同学在班里得到了锻炼，同时也在班里也得到了荣誉。杨老师是我们班的老教师。她对我们班的学生付出了很多，她不但在学习中教会我们学习，而且还在学习上给予了我们很多的帮助。我想，在以后的班里我会做到的，就是不辜负杨老师，不辜负学生，不辜负老师和同学们的信任。
听教授讲座的心得(范文)：1
在我们班里，有一位老教授，名叫杨老师。他是我们班的一位女同学。他在班里是一位很年轻的女同学，她的学习成绩非常出色。他有一句话叫：“没有学不好的孩子，只有不学不好的孩子。”是呀，作为我们班的学生，我们更应该做一个“学习者”。我们班里有一名男同学，叫杨老师。他的学习成绩在班里的位置是第一。我们班的学习成绩在班里排在第三名。杨老师不是一个优秀的女教师，她的学习成绩一直很优秀。
杨老师是我们班的一名女教师。她是我们班的一名女教师。他平时很爱劳动，在学校，她每天的工作都是干干净净。她在班里组织了一次班竞赛活动。在竞赛中，我们班的女生参与了竞赛活动，每次都很认真。在竞赛中，我们班的同学在班里得到了锻炼，同时也在班里也得到了荣誉。杨老师是我们班的老教师。她对我们班的学生付出了很多，她不但在学习中教会我们学习，而且还在学习上给予了我们很多的帮助。我想，在以后的班里我会做到的，就是不辜负杨老师，不辜负学生，不辜负老师和同学们的信任。
杨老师还教我们要做一个好的班主任。她不仅是我们班的学生教师，而且是班里的老师和学生学校的老师。杨老师对我们班的学生付出了很多。我们班的学生都很优秀，但也是个性鲜明。杨老师的班主任工作让我感受颇深，她的学生是一名特别聪明的老师，她的学生特别听话，老师不会因为学生考差而不听话，因为她的学生在学校里老师是她的眼中的好学生，在学校里老师是她的左膀右臂，所以她的学生在学校里老师是她的眼中的好学生，老师是她的左膀右臂，所以她的学生在学校里老师是她的左膀右臂，所以她的学生在学校里老师是她的左膀右臂，所以她的学生在学校里老师是她的左膀右臂。她的学生很听话，老师很爱她，她在这里学生学习是她的左膀右臂，所以她是一名特别聪明的老师。
杨老师的班主任工作，我觉得我的学生都挺喜欢的，因为我们班的学生很聪明，我们班的学生很聪明，我们班的学生也都挺爱她，我们班的学生都很有个性，他们喜欢听好话的，我们班的孩子也喜欢听故事，我们班的学生都很听话，我们班的孩子就喜欢跟小伙伴一起学习，一起游戏，一起讨论，这些孩子都是好孩子，他们喜欢听故事，喜欢看小说，喜欢看图书，爱看书。每每跟孩子聊一些有趣的故事，我的孩子都爱听，他们也喜欢听故事，我们班也不例外。
杨老师对班主任的工作有很多地方让我觉得受益匪浅。首先，让我认识到教育孩子的重要性。作为班主任，要对学生付出真诚的爱心，要有一颗平等的心和一颗宽容的心，这样才会让自己的学生感到老师的可爱，老师的可信。我们要用自己真诚的爱去温暖这个孩子的心。让孩子们感受到老师是一个值得尊敬的人，他们会更加地尊敬我们的老师、爱他们的老师、爱我们的学生，让我们的学生在老师爱的带动下茁壮成长。
其次，要关心学生。作为班主任要用爱去对待班集体，对学生进行思想品德教育，要关心班级的每一个学生，让学生们都感受到老师是他们的好朋友，让他们在爱的带动下健康快乐的成长。
再次，要关心学生。教育好学生，就得要关心班级里的每一个学生。要让班级里的每一名学生都感受到老师是他们可敬、可爱的人，让他们感受到老师对他们的真诚爱。让他们感到老师是可爱、可敬、可爱，让他们感受到老师是他们可依赖的人，让他们感到老师是他们可以学到知识的人。
最后，要学会尊重。作为班主任，要尊重学生，就得尊重学生的人格，学生不仅会服从而喜欢的老师，而且也会听从你的意见，所以，我们班的学生都是非常可爱，特别是一些学困生。我们班的杨老师，他平时很喜欢打乒乓球，每次都会把乒乓球带到班里来练习，有时候他还会帮助教师打乒乓球，在教师和学生面前我总是会让学生感到亲切、自然。有时候他会让我去打球，有时候我会帮助打球。有时候他会让我在他心里竖个阴
听教授讲座的心得(范文)：2
听了两位教授的报告，我深受启发，深感教育是一项长期的、艰巨的任务，不是一蹴而就的事情，需要我们付出更多的努力和艰辛。作为一名教师我深知，要想成为一名优秀的教师，必须要不断学习，不断进取。为提升自己的教学水平，为了更好地适应新课改的需求，我认真学习新课程标准，注意把握新课程的'动态、要了解新教材内容的特点、结合学生的年龄特征，精心设计教案，努力做到胸有成竹，提高自己的教学质量。
一、教师要学会自我反思，就是教师在教学实践中，一方面要不断地反思，发现自己在教学活动中存在的问题，并努力去改进、解决；另一方面，还要及时地记录下教学中的点点滴滴，让自己的教学水平不断地提高。教师的成长也是不断学习不断进取的源泉。
二、教学要以研究者的眼光审视自己的教学行为，要善于对教育教学实践进行反思，要做善于吸取他人先进的教育理念，不断改造自己的教育观念。在工作过程中，教师要开动脑筋，大胆创新。
三、教学要坚持以学生发展为本，重视学生的人格培养。新课程要求改革地看成是知识的获得者。教师只有树立以学生为主体的教学观念，才能为学生提供主动探究的机会，才能为学生的今天创造适合他们的学习环境。在教学中我们应该以学生为主体，把“自主探究”作为学习的主体，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，这样才能实现“教学为主，训练为主”的教学目标。
四、要做到关注每一位学生，重视激励和赏识。“赏识”不仅是教师的赞赏，也是对学生的鼓励。教师应当关注学生获取知识的过程和结果。在学生认知方面应给予足够的重视，帮助学生认识到自己的行为的错误，引导学生正确认识自己的错误。
五、教师要做好自身修养，注重言传身教，要严格要求自己，以身作则，要树立良好的教师形象。
六、教师要以科研为先导，不断提升自己的专业素养、教育理论和业务水平，不断更新自己的知识结构，提高自身素养、教育和科研水平，不断创新自身教育教学方式，提高教育科研能力和实践能力的水平，要不断反思教学，提高自身的教育科研能力、教学水平，使自己在教学中不断地成长，为学校的发展做出应有贡献。
听教授讲座的心得(范文)：3
2003——xx年第三学期我校有幸邀请到了王丽萍老师和陈晓萍老师。王老师以她深厚的人文底蕴、渊博的文化知识和精湛的教学艺术，深入浅出地为我们讲述了一堂优质课，通过听课我深深感到，作为一名教师，如果要上好一堂课，不仅要有丰富的文化底蕴，还要有一个教师的人格魅力，这样才能吸引学生的注意力，引起学生的兴趣，才能让学生主动学习，在课堂中，教师只起到一个引路的作用。
听课的过程，既是一个学习的过程，又是一个交流的过程。通过王老师精彩的讲解，我学到了不少，不但如何教好自己的课，也让我看到了自己的很多不足之处，比如，语言不够丰富。
第一次听课，听了王老师的教案，我觉得很有趣。听完王老师的课我才明白，原来自己也是一个有思考和创新的老师，不仅要用心去思考，还要用眼去看去观察去感悟。王老师的语言丰富，对学生的引导很有耐心。王老师教授的很多课，很精彩，很值得我们学习借鉴。
第二次听到李红霞老师的课，听了她的一堂语文课，我深刻的感到了语文课的魅力，以及她课堂中对学生的引导很有耐心，很有方法，学生的学习兴趣很浓，课堂很流畅。
最后，王老师说到：“要做的就是不断地提高自己，提高学生对语文学科的兴趣，培养学生的能力”。这句话也让我受益匪浅。
在学习中，我发现自己还有以下不足：
一、上课的语言有些语塞，表达的技巧不够完善。在以后的教学中，要多向老师们学习，不断吸取他们的长处，不断改进自己的教学，提高自己的语文教学水平。
二、教学方法不够灵活，不够吸引人。在以后的工作和学习中我要多听其他老师的课。听别人的课，自己要多琢磨，多总结。
听教授讲座的心得(范文)：4
xx年xx月xx日，我有幸听了王老师的讲座，使我受益匪浅。这次听了许多名师的课，让我有了很多感触!他们精彩的讲述深深地吸引了我，让我感受了深深的人生哲理。他们用深入浅出的语言，阐述了他们课堂教学的艺术。虽然只有短短的三天，但是他们却将平凡而又伟大的人生精神和高贵的人生态度深深地印在我的心中。
听了王老师的这节课，我觉得他的教育思想和方法十分值得我们学习和借鉴。
这节课教师用自己独特的方法，通过一个个生动有趣的语言，使教学内容形象化、情趣化，使学生易于接受。
他在课前利用了大量的时间来读书和学习，他用自己的语言来激发学生对语言的兴趣，他的教学手法灵活多样的运用于课堂活动之中。在这样的教学中，他把自己在课堂教学中的体验与总结的方法用上了自己的课件，在课前做出了精美的课件，学生在学习时不知不觉地学到了知识。
在课上，他不仅把学习内容传达出来，而且还把学到的东西运用到自己课堂上，使学生在学习中不仅学到了知识，而且培养了兴趣。
他在课堂上不仅创设了情景，又用情景表述了自己对课文的理解，在这样的情景中学习知识。学生在情景中不仅学到了知识，而且还学会了做人，学会了与人交往。
我想，通过王老师的这节课能让学生学到很多，而且学生在不知不觉中体验到了学习的快乐。在以后的学习中，我一定不再让自己的课堂失去色彩，也让自己成为名师，让学生们的老师更多的去了解学习。
听教授讲座的心得(范文)：5
听了两位教授的讲座，感觉受益匪浅。教授说，教学应该是“活到老，学到老”。教师的专业发展离不开学习，教师要不断学习。在新课程改革的教学中，一名合格的教师，要有自己的特色，必须有自己独到的魅力。那么，怎样去树立教学的新风格，创新教学呢？我认为应该从以下三个方面去努力：
一、努力提高自身的文化素养。
新课标要求，教师要提高自身的文化素养。在教学中应该以教师的人格魅力感染学生，要做一位优秀的教师，首先必须自身要成为学生的引路人。教师要有爱心、细心、信心、耐心和恒心，这样才能把课上得更好。
二、多向优秀老师学习。
教师要有终身学习的观念，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在教学中不断实践，不断反思，不断创新，努力提高自身的文化素养。这是我们教师不可推卸的历史使命。
三、不断更新教育观念，努力提高自己的专业素养。
新课标提倡多样化的学习方式。教师要想给学生一杯水，首先自己要有一桶水。通过学校开展的各种活动，提高自身教育教学的能力。要不断学习、不断充电，不断学习别人的先进经验，来丰富自己的内容。同时，教师要把自身发展作为一种事业的追求，把个人的发展与集体的发展紧密结合。要把读写结合起来，做读书笔记，通过读书反思自己的教学行为，通过教学行为来促进自己的发展。
四、努力创新。
在新课标下，我们一切以学生为中心，以课堂为中心的教学理念。教师应把学习的主动权交给学生，鼓励学生大胆创新。学习应该是学生的事情，学生应该是课堂的主人。
这次培训，我的确受益匪浅。我认为这种观念应该继续下去，并且要持之以恒地坚持下去。我想在今后的教学与学习中，我会时时以这次培训为契机，努力学习，提高自己教育教学方法的水平。
