关于新人教版下册地理知识点总结，精选6篇xx年级范文，字数为1000字。转变教育观念，从以教师为中心向以教师为中心转变。
新人教版下册地理知识点总结(xx年级范文)：1
地理是一门综合性的学科，地理知识的学习对于学生的学习，对于学习有着不同的要求和意义。因此，地理学习应该是一个从地理的角度来理解和掌握地理知识的学习过程，以达到地理基础知识和基本技能为目标的过程。
这种学习过程，是地理教学在现代教育理论和知识技术的支配下进行的，也是在地理教学过程中，学生掌握地理知识，学习地理技能，发展地理思维过程，进而提高分析和解决问题的能力的过程。在这个过程中，教师是知识的传授者，学生是知识的创造者以及学生活动的促进者。教师的一个个的角色，也直接的影响着学生在地理课堂的学习过程。因此，教师要有意识地转变思想、更新观念，以适应学生的发展。
一、转变教育观念，从以教师为中心向以教师为中心转变。
现在的学生，由以教师为中心向以教师为中心转变。这个角色的转换，在课堂上出现了一个特殊的现象。有的学生在教师的引导下，主动地、很快地建立了人地关系，这是教育的一个重要特征。有些学生在学习地理知识的过程中，缺乏自主学习，遇到难以解决的问题，就会产生畏难情绪，产生畏难情绪。在地理教学过程中，教师往往以教材为载体，以教学内容、教学方法为基础，以教师为中心，以教材知识为主线，以教学活动为主要载体，教师的主导作用和学生的主体作用相统一。在教学中教师要充分发挥自身的优势，采用多种教学手段辅助教学，以培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机和兴趣。在教学过程中，要尊重学生的人格，帮助学生树立正确地认识，培养学生自主学习，从而形成积极、健康的心理素质，促进学生的全面发展。
二、转变教学方法，从以教案的形式，以学生为主的地理课堂教学模式转变成以学生为主体的有目的的的有目的的、有计划、有组织的学习活动，使地理课堂真正成为学生发现问题，提出问题，分析问题、解决问题的学习过程。在教学过程中教师应根据学生的实际情势，创造性地设计教学方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，培养学生热爱科学，关心周围环境，善于运用知识，运用知识解决问题的意识和能力，为学生的终身发展打好基础。
三、改变教学方法，从以教案的形式，以教师为中心向以学生为中心转变。
在教学中，应根据学生的学习需要及教学内容，创造性地设计教学活动，引导学生积极参与到教学活动中去，让学生在实践中发现问题和解决问题。在教学过程中，教师要鼓励学生自由讨论，发表不同见解，并能针对自己提出的观点和建议提出不同的意见，学生在教师的引导下有了自己的思考和疑问，并能从中得出有关知识的相关概念。
四、转变教学观念，从以教师为中心向以学生为中心转变。教师要尊重学生的人格，给他们充分的思考和想象的空间，在教学的过程中，教师要以平等的地位和学生交流为出发点和归宿，要尊重学生的差异，要注意不同学生的个性差异，采用不同的教育策略，因材施教和因人而异。
五、教学中要注意教学的方法。
教法应是以学生为中心向以学生为中心转变，教学内容、教学方法以及教学媒体的创设，要体现以学生发展为本的教学理念。教学要以学生为中心向以教师为中心转变。教师要注意创设与学生身心健康有关的情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，引导学生积极思考，敢于质疑，敢于标新立异，开发学生的潜能，充分调动学生的积极性。
总之，这次新教材新教法学法培训对于我来说是一次思想洗礼，使我对新教材教法有了更进一步的认识和了解，为我今后的教育工作指明了方向。在今后的教学中，我将努力改正和完善这些经验与不足，力争把教学与科研结合起来，以提高教学质量和教书育人水平。
新人教版下册地理知识点总结(xx年级范文)：2
这部分学生的主要是在课本上学习的，而学生在课后就学习的地理基础知识较为薄弱。在这一阶段，我们重视对学生的知识的掌握情况，通过多媒体教学，以学生为主体，通过自己的学习，掌握地理知识，培养地
理思维能力。
二、学生的学习情况分析：
在教学过程的一个重要方面，首先要做好知识的传授，因为知识是
知识的载体，是知识的载体。在教学过程中如果没有地理知识，就不能很好地教学地理。在这一阶段的教学过程中，我们重视对学生学习习惯的培养，在教学的过程中注意对学生良好学习习惯的培养，通过多媒体教学，以学生为主体，通过教师的指导，使课堂气氛活跃，学生积极参与到教学中来，让课堂活起来，让学生在课堂中学习，让知识活起来。
三、在教学中应注意的问题：
在教学中要注意以下几点：
1、结合教材，创设情境。
地理课本教材中，对学生进行了生动有趣的地理知识教学，使学生在理解的基础上掌握地理知识，为他们今后的学习提供了方法和途径。
2、引导学生在学习中去观察、去思考，从而掌握地理基础知识。
3、引导学生通过自己的学习，理解和掌握地理基础知识。
地理知识的教学，是学生学习地理的铺垫，在教学中要注意让学生在实践中去感知、体会和经历地理知识，培养他们探究地理规律的科学精神和创新意识。
四、地理教学的改进措施：
4.认真学习新课程标准理念，转变教学观念，认真备课，上好每一节课，认真批改每一份作业及辅导学生工作。
5.认真备课，上好每一节课，认真批改每一份试卷，认真反思每一份错误。
6.重视知识的联系与区别。
7.认真批改每一份试卷，认真反思每一份错误。
8.积极参加学校组织的教研活动，认真学习其他老师的教学经验，积累自己的教学经验，认真反思自己的教学实践，在不断的教学中提高自己的教学水平和教学能力。
9.通过学习新的《地理课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
新人教版下册地理知识点总结(xx年级范文)：3
一、地理概述
地球运动是人类社会的一大趋势，人类的地理地理环境和地理气候变化已成为人类生命活动中不可缺少的重要地理环境之一。地球地球大气和人口增长迅速增长，气候变暖和湿润等地理事物的变化已经成为人类生活和发展的重要条件。
二、地理知识的内容
1.地理地理大气和人口增长迅速增加，人类社会的发展日新月异，人类社会的发展日新月异。
2.自然界范围内的气温在人类社会发生变化的时候，发展到气候变暖，温度在人类社会发生变化，气温在人类社会发生变化的时候，发展到人类社会发生变化的时候，发展到人类社会发展最初始终的时候。
三、地理学的学问
3.地理学的内容
地理知识，是学生学习地理的重要任务。因为学习的地理知识，要使学生掌握必要的技能，还要有良好的思维品质。因为，知识不是局限于书本的知识，而是与生活联系在一起的知识，它要求学生在实践中去发现、探索和掌握地理知识，从而培养和提高学生对地理课程的兴趣。因此，在教学中，应根据不同年龄段幼儿的特点，采取相应的学习方法，培养他们良好的学习习惯。
4.地理知识的形成
地理课的内容，要让学生掌握学好地理，就要从他人的基础和实践两方面入手，培养他们初步的学习兴趣和求知欲。为此，在教学过程中应注重他们综合运用知识解决实际问题的能力。在教学过程中，要求他们注意把地理知识的内容转化为他们已学过的地理知识，并从这些基础知识和本能力入手来获取地理知识。
5.地理知识的应用
教学中要求将教材知识与学生的生活联系起来，以培养学生的兴趣和求知欲为主。要求他们在实践中逐步学会运用知识解决问题。
6.地理知识的应用
教学中，要求他们能将学到的知识运用到实际中去，以利于培养学生的能力、应用能力和综合运用知识解决实际问题的能力。例如，在教学“地球运动”的时候，可将“空气的位置”改为“海洋运动”，让学生从实践中发现问题，提出问题，从而解决问题，培养学生的创新意识。
7.地理知识的应用
在教学中，要求他们将学习到的知识应用于生活和科学当中，使他们的地理知识与实际生活相联系，能运用。如，在教学“地球运动”的时候，可将“空气的位置”改为“海洋运动”。
8.地理知识的迁移和延展
地理知识的迁移是指在学习过程中，由已有的知识迁移为已有的知识，由学生掌握新知识，培养能力的过程。教学中，要求他们在学习一定量的知识后，逐渐地将知识迁移到其他更广泛的领域。如，教学“地球运动”的时候，可运用“海洋运动”的知识迁移“海陆运动”，使学生对地理事物的认识从零开始，逐步向纵深发展，使他们能从单一的地理事物向多向联系的地理事物迁移。
9.地理知识的迁移和延展
地理知识的迁移是指在学习中，由学生掌握知识的过程，转化为他们已有的知识和经验，形成新的知识结构，以满足学生学习的需要和认知的变化。教学中，应引导学生通过对地理知识的学习，培养学生运用知识解决问题的能力，并注意发展学生运用知识解决问题的能力。如地球运动中的“位置”、“时间”、“距离”的判断，使学生初步认识“位置”就是指人类生活中的每一个地方的位置。因此，在教学中，要求学生运用知识解决生活中的一些问题。如：在教学“天气变化”的时候，可运用“天气变化”的相关知识，引导学生认识“天气”的变化过程和相关的一些地区和天气的位置等，从而使学生掌握一定的地理常识和基本地理技能。
三、教学过程
10.地理教学的教学过程
11.教学内容
新人教版下册地理知识点总结(xx年级范文)：4
本人是xx年级地理教师，本年担任xx年级的地理教学工作。在这学期的教学过程中，我结合本学生的实际情况，认真制定了切实可行的教学工作计划。经过一个学期的实践和努力，现已经初步掌握了大纲，并在教育教学中取得了一定的成绩，得到了学校领导的肯定和学生的一致好评。
教学中，教材是知识的载体，教学的目的是要让学生学好地理，只有教师认真备课，才能上好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。课后及时写好教学反思、教学心得，并坚持写好教学反思。
这学期我还担任了xx年级的地理教学工作，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。我觉得在以后的教学工作中要注意的：
一、学生的学习情况
我所教的xx年级的两个班，学生的基础知识和掌握基本的地理技能，以及地理成绩，并有了一定的知识储备，这都为我的教学工作带给了很大的方便。在教学中我首先从地理知识的角度出发，抓纲务本，教学中的每一句话都是体现知识与技术的完美结合。在此基础上我着重突出教学重点，抓住学生的兴趣，以学生为主体，充分调动他们的学习用心性。在教学中采用和学生一齐学习的方法，让学生多动手，从而加深理解掌握每个学生的认知结构。并抓住教材的重点和难点，有选择有层次性地加以突破。在教学中，我充分利用下午的时间，让学生多动手，从而加深理解掌握每个知识点。
二、教学中，我认为要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。
5、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。
7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
8、多与学生进行交流，了解学生学习中的问题，比如学习困难的学生，他们的学习成绩没有得到很好的提高，我就经常与他们交流，找出学生学习上的问题，以及那些是没有努力去做，应对他们的学习状态。
三、自身方面
作为一名新教师，我时刻提醒自我，要学习的东西有很多很多，无论是在教学上，还是在教学理念上。但是，在教学工作上，我仍然存在很多不足，还需要继续努力。
9、自信心不足。有很多题目都没有做，做起来很吃力，经常不能自信的抬起头，自我还需要多多的锻炼。
10、教学方面有时仍是停留在一些死胡同，很难让学生理解。
21、在学生关系上，虽然我是一名教师，但是我还是要时刻注意他们的人际交往。
总之，我在教学上是努力的，但是，学生的学习习惯不是最好的表现，还需要在以后的教学中努力的改
新人教版下册地理知识点总结(xx年级范文)：5
新人教版xx年级下册地理知识点总结
这节课中的"人机界线"，使学生更直观深刻的了解了社会的现状和人们对生活的意义，更加热爱自己的祖国，更加热爱我们的家乡，更加热爱自己的祖国和自己的民族，也更加热爱自己从小爱家乡的美好情感。
通过这节课，更加激发了孩子们热爱自然、保护环境的情感。在这节课中，我让学生用"人机"，"人工"，"植物园"等植物进行观察。这种植物的发育比较大，很有趣，很能激发他们的好奇心与探索欲，同时也增强了他们对自然的感性认识，对环境的适应能力。
