关于观看榜样观后感心得体会，精选4篇范文，字数为2000字。在这段时间，我看了《榜样，我先行》这本书，这本书里的主人公是一个好榜样。他们不求轰轰烈烈，但求真务实，他们不断的创新，不断的改进，使得一些教师的心灵受到极大的震撼：他们的精神面貌，他们的人格魅力，他们的工作态度，他们的待人接物，他们的待人态度，他们的爱心等等，正是这些榜样的力量给了他们力量，激励了他们奋发向上，无论是工作上、学习上，还是生活中的各种事件，无一不在感染着他们。
观看榜样观后感心得体会(范文)：1
在这段时间，我看了《榜样，我先行》这本书，这本书里的主人公是一个好榜样。他们不求轰轰烈烈，但求真务实，他们不断的创新，不断的改进，使得一些教师的心灵受到极大的震撼：他们的精神面貌，他们的人格魅力，他们的工作态度，他们的待人接物，他们的待人态度，他们的爱心等等，正是这些榜样的力量给了他们力量，激励了他们奋发向上，无论是工作上、学习上，还是生活中的各种事件，无一不在感染着他们。
榜样的力量是无穷的、是伟大的。这是我读完这本书后的感受之一。作为一名老师，要想做一名优秀的教师，必须有过硬的教学基本功，必须有过硬的教学基本功。这些年的一线教学工作使我深深的认识到，要想做一名优秀的老师，必须有过硬的教学基本功。这本书里的每句话都是我们的思想灵魂，都是我们的教学理念。
我觉得作为一名教学管理工作者，不仅要有扎实的基本功，还必须有扎实的教学基本功。这是做老师的第一要务。我们教书育人的时代，就在于培养了我们的良好的学习习惯，养成了我们不断的读书的习惯。我们要把读书学到的东西转化为自己的东西，从而更好的指导我们的教育教学。
教育的本质是育人，育人要根本。学生的学生，就好象一张白纸，一张白纸。而老师的教育，就好比一块无源之水，无本之木。教导学生，首先自己要有爱心，只有这样，学生才能找到学习的动力与方向。
这本书是一本让我受益的书，它的主人公主要有四个特点：一是爱心。爱心是教师教育学生的感情基础，只有热爱学生，才会主动、诚恳、耐心地倾听学生的呼声，了解学生的想法，并竭力地付诸于行动;二是耐心，教师要有极强的耐心，把自己的工作做的更细致，用百分百的爱去化解学生的疑惑，去分析学生的内心世界;三是恒心。在教学过程中，教师的耐心、细心、爱心、恒心、信心是必不可少的，只有耐心才能把学生的困惑及时解决，教师的耐心、细心，才能把学生的困惑转化为学生的需要。
这本书是一本让我感触最深的书，它的精辟之处让我明白了教师工作的神圣，让我懂得教育的意义，也让我明白了作为一名教师的重要与不易，让我在今后的教学工作中以一颗良好的心态去对待自己的工作，不断学习和完善自己，让自己的工作做的更好，教师的工作也能做得更好。
观看榜样观后感心得体会(范文)：2
在这里，我们看到了干警在平凡岗位上无私奉献，用无私奉献诠释了新时代新气象，这些闪耀着人生价值的火种在我们身边悄然萌发!
看着一张张不同于普通人的照片，一张张年轻的脸庞，一张张稚气的面孔，一句句温暖的问候，一个个平凡的身影，一个个感动的举措，让我们看到一名教师的先进，我们在感谢他们的同时，更感到了自我学习的力量!
在此次学习实践活动中，我们深刻的认识到，学习不仅仅仅只是一种形式，更是一种实践活动，是一项学校工作与学生实践相结合的重要途径，是一种理论和实践相结合的有效手段。学习是教学的载体、活动的基础、课堂的基本方法，它是高师教育的一项重要内容。学校教务处是学校工作的具体承当者，是教学质量的重要体现，也是教育管理的主要承担者和参与者。在学校教学中，我们要坚持“教书育人，为人师表”的工作态度，努力培养学生的创新精神和实践能力。
我们认为，学校要在教学过程中发挥教学的主导作用，提高教学效果，培养学生的创新精神和实践能力，就应坚持“以人为本”的理念，坚持“以学生发展为本”的办学理念。
我们的学校教学工作，既有教学模式的变化，也有教学方法、手段的转变，学生学习方式的改变，学生能力的提高。在这样的环境下，每位教师能够做到“以学生为本”，教学中能够从实施课程标准、实施新课程的全面开展转变教育观念、培养学生的创新精神、实践能力、实践能力为重点，努力做到教学相长，学生在快乐中学习，在快乐中得到发展。
一、
教学中，教师是主导，学生是主体。
教师的任务是教书育人，不仅仅是知识传授者，更重要的是教学实践者。学生的能力有多大，教师必须具备一种教学能力，一种教师基本素质，是否具有一定学问和实践能力、创新能力、科研能力、创新能力、自我调控能力、课堂管理能力、教书育人能力等。
教师的教书决定了教师的教育理念、教学能力的提高。教师在教育教学实践中，教师是主导，学生是主体，教师只起主导作用，教师的工作是教师的主导作用，教师的工作是学生的主导作用，教师的教育理念、教学能力的提高是教学过程的一项主要的工作，教师在教学过程中，应该从“教”转变为“导”，在“导”中，不断提高教学水平。
教师应该是教学的主导者，教师是学生学习的组织者、引导者。学生的能力是发展和发展的主动动力。要想使课堂教学活动得以顺利开展，教师必须树立正确的教学目标。
我们认为要使教学活动得以顺利开展，需要教师能够根据自身实际的情况，根据学生的特点及自己的教学风格、特点，设计出适合他们自己的教学方案。教学设计应注意以下几点：
1、创设和谐的教学环境，创设和谐的教学氛围。
2、教学过程应以学生为主体。
3、教师应该是学习的组织者、引导者。
4、教学活动应以学生为主，尊重学生的学习过程，激发学生的学习兴趣。
学生作为教育的主体，是课堂教学的实施者、参与者。学习是学生主动参与学习的过程，是教师教学的组织者、指导者。在教学中教师的主导作用应体现“教”的理念，要求“让课堂变得轻松，变成生动，学生学习活动的主动者，师生关系的主体”。
教师作为主导，学生是主体，是引导者。教师在课堂教学中应体现“以学生为主，以教师为辅”的教学理念，要求在课堂上，教师应注意营造和谐的课堂气氛。
二、
课堂活动的开展，教师必须是教学的组织者、引导者，要成为课堂学习的促进者。
在我们的课堂教学中，学生的学习活动是教师教学生学的主要内容。因此，教师在教学活动中应该注意以下几点：
5、引导学生自主学习。
教师在课堂教学中，应努力创设生动有趣的教学情境，激发和激发学生自主学习、探究学习，培养学生自主学习的能力。
首先，教师要善于捕捉学生的思维火花和闪光点。
6、注重学生的自主学习。
教师教学
观看榜样观后感心得体会(范文)：3
今天下午我们观赏了一场《我的榜样》的精彩的观后感。这一场面对鲜活的故事令我触动了心灵，让人回味无穷。这个故事是我第一次听到这样的故事，也让我的心灵受到震撼。
这个故事告诉我们，榜样的力量是无穷的。我们应该向榜样学习，做到“爱学习，爱劳动”。
看了这篇观后感心得体会8
《爱在基层》这篇报道，我深受启发。我们的生活是多么的美好!在我们的工作生涯当中，我们不仅可以看到我们的优点，同时也可以看到我们的缺点。
我们不能忘记，我们的一言一行，不仅要关注自己的言行，也要关注我们的形象。我们要用爱的眼睛，关注我们的身躯。
爱我们的家人，爱我们的社区，爱我们的生活环境，爱我们的工作，爱我们身边的每一位，这就是我们爱的力量。
这就让我想起了一个故事，在我读书时我看到了一个小朋友，他的家里有小偷偷地在打游戏了，他拿出了一张游戏机，让他去游戏场。他说，这是游戏，他就去玩，就去玩。
我当时心想：如果我不去玩，就这会出现这样的情况!
我想：如果我们在玩游戏的时候，不能把游戏机带进家里，这会造成什么影响?如果我不去玩，那我们的社会就会受到影响。
我们不要把玩游戏机带进家里，要把玩游戏机带进家里，让我们生活在一个更加幸福的社会!
这就告诉我们，爱我们的家人，爱我们的工作，爱我们的社区，爱我们的孩子!
看了这篇观后感心得体会8
一个多月的支教生活转眼而过，这次支教，使我收益匪浅。我和孩子们度过了一段非常快乐的时光。我们相互学习相互提高相互理解。在实践中我体会到了很多的知识，使我更深刻地了解了教育事业，也认识到了自身的不足，这次支教活动非常成功。我相信，以后我们不但在教学上有了进步，在生活上，更在思想上有了提高，使我们的学生在德、智、体、美、劳等各方面都有了全面发展，使我们的孩子们受到了教育。
在实践中，我也发现自身的许多问题：
1、我们缺乏教学经验。我们对学生的教育是“三段五线”式的，我们要在日常教学中，注意培养学生的学习兴趣，提高学生的综合能力，使学生在轻松的环境下学习。
2、语言能力有待提高。由于我们的课程是新课程，所以语言知识的教学不仅要让学生学会，还要让他们学会用。这就需要我们在课堂上多给孩子们留点思考的时间，让他们自己去理解，去运用，这样他们才会学好。
3、在课程上，没有把握学生的学生，要加强教学方法的设计，在课的设计中，不要脱离实际，只是照本宣科，让所有的学生都能听懂，这样才是真正的学好理论。这就需要我们把握住每一个学生的心理，要多给他们一点思考的时间，让他们在学习中体会到成功的感觉。
总结这次支教活动，我发现自己存在很多问题，有很多需要提高的地方，在这里就不一一列出了。我会在今后的学习和工作中不断的努力。
观看观后感心得体会8
我们的教师队伍是一支能干的教师队伍，在校本教研活动中，我们的观念发生了变化，课程改革从以往的“老师教”变为“学生主动、师生配合”，由教研组长带领学科组长、教研组长和课题组的成员共同进行课堂教学改革。
课程改革实践使我们的教育理念有了很大的转变，使我们的教学方式有了很大变化，使我们教学能力有了很大提高，教学技巧也有了很明显的提高。
在课堂中，我们的教师们能做到“三个一”，即：课堂教学一个一，上好一堂公开课，一节好课。课后，教师们能做到“五个一”：读一篇文章，上一堂公开课，上一节示范课，写一篇心得体会。
课改实践让我们的教师队伍发生了很大的变化，使我们的教育质量得到了很大的提高，使我们的教学质量得到了很大的提高。在课程改革实践中，我们取得了一定的成绩，但教师的成长与学校的发展还有一段差距，我们将一如既往在课程改革实践中，在教书育人实践中，不断的提高自己，为学校的
