关于读道德经心得体会，精选4篇范文，字数为1000字。《道德经》是一部教育经典，我们要从中汲取养料，汲取养气，汲取养气，汲取养气。《道德经》是一部思想性的经典，在思想品德修养方面有着重要作用。
读道德经心得体会(范文)：1
《道德经》是一部教育经典，我们要从中汲取养料，汲取养气，汲取养气，汲取养气。《道德经》是一部思想性的经典，在思想品德修养方面有着重要作用。
我们的学生大多数是初中生，他们在人生中都有着一定的成长和发展，都有着自我的成长和进步，但是他们也有一定的思想认识。所以，作为一名教师要有正确的道德认识。《道德经》中指出：“教育之圣，乃以传道、授业、解惑，乃至终身受用。教育之精辟，艺术之精华。”作为一名教师，不仅仅要有丰富的教育经验，还要有崇高的道德修养。
“为人师表，严以律己”。
“爱”是教师工作中最重要的美德。一名教师，要具有高度的职业道德和责任感。
“爱”就像爱自己的儿子，要像“母亲”一样热诚地爱每一个孩子，尤其是那些学习成绩差、纪律性差、身体不好的“学困生”。这也是一位教师最基本的道德素养。
“严”就是要求教师严格要求自己，并不断地完善自己。在工作中，要时刻注意自己的形象，为人师表，严格地要求自己，做好教师工作计划。
“勤”就是要勤奋地工作，在教书和育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
读道德经心得体会(范文)：2
古往今来，道德是最重要的。如果说“人心齐，泰山移”是我认为“道德是最重要的”的含义。所以，作为一名教师的我，在日常生活中，我不断学习道德的内容，不断提高自己的道德修养，做一个高尚的人，为人师表，用自己的实际行为来塑造良好的形象。
一、在师德方面
“学高为师，德高为范”，在这个知识爆炸的时代里，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。在这天教师不但要具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚师风，还要具有“爱岗敬业，教书育人，为人师表”的敬业精神。
二、在教学方面
教学工作中，本人努力做到认真钻研教材，把握教材的重点难点，结合学生的实际情况设计教案。认真备课、上课，不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、在课余时，努力增强我的上课技能，提高教学教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。
四、在教研方面
本人积极参加学校的各级各类的教研活动，积极参加学校组织的公开课研讨，并且积极听课、评课。从xx年起，我就参加了全国教师继续教育学习，现在在我已经报名参加了继续教育培训。
五、在辅导学生方面
在辅导学生的同时，还要注意家庭教育的联系，家访，通过家访，可以了解学生在家与在校的情况，也有利于对学生进行及时的教育。
总之，在今后的教学工作生活中，我会不断学习，不断提高，为教育事业贡献我的力量。我将以更高的热情投入到工作中，不辜负学校领导对我的重托和期待。在下一学年的工作中，为了能把教学工作做好，为学校创造更大的辉煌，特制定教学工作计划如下：
一、思想工作
在新课程理念指导下，以学校总体工作计划为指导，认真学习贯彻党的教育方针和xx年义务教育，使学生全面素质的培养目标，面向全体学生，以学生身心健康发展为主要任务，使全体学生在德智体美劳诸方面都得到良好的发展。
二、班级情况分析
本班现有学生31人，大部分学生思想端正，学习动机较好，能自觉学习、按时完成作业，有良好的学习习惯和生活习惯。但也有少数学生的学习习惯较差，不能按时完成作业，书写较潦草;有些学生的学习态度不端正，书写质量差，作业不能按时上交;还有少数学生的学习习惯较差，不能按时完成作业，还不能完成老师布置的其他作业。本学期我针对这些情况，我做了如下的工作：
1、培养学生良好的学习习惯。
xx年级学生由于学前班的特殊情况，比较难管理。但我不放弃任何一个学生，首先帮助他们树立自信心，其次，和他们一起制定小计划，利用各种时间，训练学生提高执行力。
2、加强后进生管理
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情
准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合
经常保持与
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在《道德经》中，有两个关键词：爱；“爱”。爱是一种教育力量，一种教育力量，是一种“传道、授业、解惑”的力量，更是一种“以学生为中心”的关怀力量。在教师这个职业中，教师对于学生的爱，对学生的爱，应是一种真诚的、无私的、广泛的、一样的爱，爱能把学生的心灵打开，以学生为出发点和归属来看待教育，而师爱是一种“无私的、广泛的、持久的”爱，它是教职工教书育人、培养社会主义事业人的重要前提，是教育的必要条件。
在一个多月的教育实习中，我从第一天走上讲台开始，就注意到我的指导老师对我的信任，对我的关心。老师是一个多么慈祥的教师，她教会我如何去爱。她不仅仅是一个班级的语文老师，更是一个班级的语文老师。她在学期初，她就给我上了一课。她的课使我明白了，一个老师上好一节课，一定要有备，必须要在教学方面多下功夫，才能确保课堂的高效率。在上课的过程中，老师会不时提出一些有创新的问题，并不时地用幽默、生动的语言、生动的语言和学生进行交流，这就是一名教师应具备的素质。这是我在实习期间的收获与体会。
一、教学工作。
教学是一门艺术，教学的艺术在于创新。教学不能墨守成规，墨守成规。一个好的教师，应该善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去感染他们，让学生从老师那儿得到有益的启迪。要善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与他们平等相处，感受到老师的善意，关心学生，理解学生，宽容学生，努力做到真正了解学生、理解学生、尊重学生。
二、班主任工作。
教育实习是一个很好的检验自己教学能力的好机会。在这次实习中，我第一次懂得了，对于教师工作的一个了解，这才能让我们以后步入工作的角色，以后能更好地做好教学工作。第一天，来到班级看了整个班的同学，我的心里还是很紧张的，可又不知道怎么跟他们交流。班里的学生都很有个性，对我这个实习老师来说也是很陌生的，他们有的是自己的思想，有的是自己要学习的东西，有的是自己要用心去做的事情。我在刚开始的时候是很难适应的，因为学生都是十几岁的小，自控力差，纪律散漫。
在上课的时候，我的上课方法是采用师生互动，一起学习的方式，但后来发现学生们都很听我讲，课堂纪律也都比较好了。这让我很高兴，也让我很开心。我相信在以后的学习和工作中，这些问题都会慢慢解决。
三、小学实习。
在小学实习的这半年里，我们班的学生都学习着自己的老师。而我也渐渐地开始去了解他们的老师。这也让我更加明白要成为一名老师，一名合格的老师需要多方面的能力。在小学教学方面，我和小学的xx年级组里的同学都有了不同程度的进步，他们的学习成绩都很好，而且还有部分的同学都有了很大的进步，老师们对我们都很好，对学生的关怀也是很关心。我们班里的学生很多都和我们一样的年纪小，都有自己的思想，对学习都很有自信。
在实习的这段时间里，我们班主任老师也给了我们很大的帮助和指导，教他们怎样管理学生，怎样与学生沟通，怎样让学生感受到老师对自己的关怀，怎样让学生学会自己学好、努力，如何去做人，这一系列的一切都让我受益很大。
