关于指导生学习的主要方法，精选4篇小学范文，字数为400字。指导原则 指导原则坚持党的教育方针，面向全体学生，实施素质教育;坚持面向全体学生，因材施教，促进每个学生的发展;。
指导生学习的主要方法(小学范文)：1
一、指导原则
1、坚持党的教育方针，面向全体学生，实施素质教育;
2、坚持面向全体学生，因材施教，促进每个学生的发展;
3、坚持因材施教，注重学生的个性发展，注重培养创新精神和实践能力的培养。重视对每个学生的学习过程，关注个体差异，促进每一个学生的全面发展。
二、指导思想
以“三个面向”为指针，以“学生发展为本”为教育理念，以提高教育质量为重点，以课堂教学为中心，以提高学生综合素质为目的，扎扎实实地开展工作，努力开创新的局面。
三、指导思想
本学期我们教导处工作，以课堂教学为中心，以提高课堂教学效率为目标，以科研为动力，深化学习和实践，切实抓好各项常规工作，不断提高教师的专业发展水平;以课题研究为抓手，以课堂教学为重点，以提高教师的专业发展水平为重点，不断提高教育质量;以科研为动力，以学习活动为载体，切实抓好学生的学习实践活动。
四、主要工作
4、加强学习，提高认识，明确责任。本学期我校要进一步认识到教育教学活动是一项系统而复杂的复杂工程，要使教学质量得到不断提高，就必须加强学习，要求全体教师要从教育思想和教育理念上充分认识学习的必要性和重要性，要从学生的心理特点出发，要从学校工作的大局出发，要从学生的发展出发，要重视学生在学习过程中的主动性和积极性，在开展学业评价的过程中要坚持学生为主体，老师为主导，注重学生创业能力的发展与培养，注重学生学习方法的指导，要从而提高学生的综合能力，为学生的终身可持续发展奠定基础。为此，本学期学校要组织教师进一步加强学习。
5、认真落实教研组工作。本学期继续加强教研组活动的管理，教研组长要对各学期教研工作进行具体安排，各组要认真制订好学期工作计划，做到有目标、有措施，有记载。
6、加强教学常规管理，努力提高教学质量。本学期要继续严格执行课程计划，开齐、上足、上好各门课程，杜绝私自调课等现象的发生，切实减轻学生过重课业负担。
7、继续开展好“六认真”检查。要求教师严格执行课程计划，坚持按课表上课，不随意调课，坚决杜绝挤占、挪用、占用现象。本学期学校将组织相关部门组织检查教案、作业和试卷，了解学生的学业情景，发现问题及时解决，及时进行教学分析，并把检查结果及时反馈给教师。
8、继续深化学生评价改革，切实抓好学生学习行为规范管理工作。本学期要继续做好学生评价工作，要求学生严格遵守学校作息时间，不随意增减课时，切实减轻学生课业负担，杜绝课堂作业的随意性。
9、继续实现减负增效的目标。在校长室的领导下，继续实现学生作业量的双减，提高教学质量;要继续实行减负增效的目标，要求各科任老师切实制订好本学期的减负增效的具体措施。
10、继续完善教师培训制度，提高教师素质。本学期将继续完善教师培训制度的建设，要求各级各类教师积极参与校本培训活动。
11、继续完善校本课程开发，提高学校办学质量。本学期学校将加强校本课程开发工作的管理，做到有计划、有组织，有检查，有记录，有反馈，有总结。
五、工作要点
12、加强理论学习，提高教师素质。本学期，要继续加强教师的理论学习。继续坚持每月学习一次，教师要认真做好学习笔记，写好学习心得。
13、继续抓好新课程实施工作。本学期，我们将进一步规范课程实施方案，做好新课程实施工作。本学期，我们将继续实行新课程实施“先学后教”的教学模式，继续推行新型师生、生生互动的教学模式，努力提高课堂效率。
14、做好教师继续教育学习工作。本学期，我校教师要认真学习新课程理念，加强对新课程实施的研究和实践，努力探索和研究新形势下的教育教学方法，提高教师的教学水平。
15、加强教学常规调研活动。要求各教研组认真研究和探讨学校教研组制定的
指导生学习的主要方法(小学范文)：2
学困生
转化学困生
一、指导方法
1、帮助他们树立自信心
有人曾说过，“谁不能帮助一个贫困学生，就是不能帮他们摆脱学习的困难。”学困生对于学习有着一种渴望，对于学习的一种渴求，这种满足于渴望，满足于对学习的一种渴望。他的一种需求是学习的动力，他的一种愿望就是学习的动力，他希望学习成绩的进步。
这种需求的满足是一个不同的学习需求。如果不满足他的这种需求，就会使他的求学欲望受到一定程度的挫折，甚至产生厌学情绪。因此教师要通过激发他的求学欲望，引导他们走上成功之路，让他们感受到学习的成功，从而培养他们的自信心和学习兴趣。
2、加强学困生的学习方面辅导
针对学困生的实际情况，教师要在学生中建立学困生学习的帮扶对象，让学困生在自己学习的基础上建立学习伙伴关系，使这些学困生在学习上能够自觉参加帮助学困生。这种双困生互助关系，使得他们在学习过程中产生一种互相学习的兴趣。这种帮助的学习氛围，对他们的学习有一定的促进作用。
3、加强学生的心理辅导
学困生由于自己学习方面的原因而形成了学习上的心理障碍。有些学生在学习中表现出了厌学情绪。他们不知道什么情况下该如何学习，他们不能够自觉学习。因此，帮助学困生解决学习上的困难，就成为了教师的重要的一项工作，也是帮助他们解决学习上的一个难题，也是教师应该做的。
4、做好家访工作
老师要做好“后进生”的转化工作，家校配合是转化学困生的关键。因此，教师要做好家访工作，在家访中，家访中，家长来访中，老师、学生、家长三者之间的关系，是教育学困生的重要环节。这一阶段，教师可以与家长共同探讨对学困生的帮助的方法，让学困生不断改进、提高自己的学习能力。
5、教师要做好“学校与社会”三结合的教育
在德育教育中，社会是一个整体，学校教育是社会的组成部分，学校教育、家庭教育和社会教育也有别于其他教育，学校教育就是学校、家庭教育、社会教育，因此学校教育必须与社会教育相互配合，形成合力，共同做好学生的教育工作。在家庭教育中学生的教育和社会教育相辅相成，缺一不可，因此我在这一个学期做到了以下几点：
①教师要与学校教育保持一致性。
②家长要尊重家长，经常和家长联系，让他们对学生有一个良好的教育。家长是孩子的第一任老师，家长认为把孩子交给老师，既是对老师的信任，也是对学校的依赖。学校教育、家庭教育、社会教育是学校教育的有机组成部分，因此，家长与老师的联系，往往能起到事半功倍的教育效果。
③不断充实和完善家庭教育的内容和形式。如请个别同学到学校做心理辅导，以了解学生家庭的基本情况等。
总之，在这一学期中，学生的学习任务相对艰巨，但是他们的学习热情却很高涨，通过一学期的努力，学生的学习方法得到了很大的提高。这是我们老师最大的安慰，也是我们班学生最大的安慰，相信他们能够健康的成长。
指导生学习的主要方法(小学范文)：3
1.要让学生学会思考，学会学习，要引导学生学会自学。
2.要使学生掌握学习方法，要使学生明确学习目的。
3.要提高学习兴趣和效率。
4.要让学生养成认真的学习习惯。
指导小学生学习的主要方法
一、指导思想：
以“三中精神”教育为指导，以“以人为本，科学发展”为教学宗旨，以教书育人为中心，以教师的工作态度、工作方法、工作艺术为重心；以质量求生存，以特色谋发展，开拓创新，为办好让师生满意的小学提供保障。
二、工作目标：
5.抓好教育教学的过程管理，进一步规范教育教学的常规管理工作，使之有效地开展各项教学工作，促进我校教育教学质量的提高。
6.抓实抓好各年级的质量调研、指导工作，力争使学生的成绩有较大的提高。
7.抓好后进生辅导，使各科均衡发展，为优化我校育人环境尽职尽责。
三、主要工作：
8.认真落实学校各项制度，以制度促工作，以制度促工作。
9.继续做好学生常规检查工作。
10.组织各项活动，丰富学生的生活。
11.继续做好各类台帐的登记工作，及时做好各项台帐的登记工作。
12.组织学生开展各种活动。
13.做好期末各项统计分析。
14.做好学生成长记录袋的更新工作。
四、工作重点：
15.抓好各项制度的落实。
16.抓好常规的教学管理，进一步规范各项常规的教学行为。
17.抓好各年级的教学工作。
18.组织开展各种活动。
五、具体措施。
19.加强教学常规管理工作的过程管理，进一步规范各项教学行为。
20)各教研组要在学期初制定好各年级的教学计划，要在教学过程中认真研究教材，对教材的重、难点进行分析，并结合本组实际制定出切实可行的教学计划，在教学过程中，要充分发挥计划的指导性作用。
21)要加强备课组建设，加强教师间的教学交流，要求备课组要做到资源共享，教学手段互换，资源共享。
22)要认真抓好备课组的管理。
23)继续做好备课组的建设工作。
24.继续搞好校本培训，以提高教师的整体素质。
25.加强教师队伍建设，促进教师的专业化发展。
26)抓好新教师的培训。
27)要抓好教师的业务培训。
28.开展各级各类教学展示活动。
29.组织开展好每年的“教学开放周活动”。
