关于位示图实验报告，精选6篇范文，字数为2000字。为了使学生更好地理解数学知识，在学习中掌握数学的思维方法，掌握数学的规律，使学生的思维能力、数学知识、技能等有机地统一，使学生获得数学知识的形成过程，进一步提高思维能力，在数学教育活动中，我们努力实现教学方式、学习方式、课堂方式的转变。
位示图实验报告(范文)：1
为了使学生更好地理解数学知识，在学习中掌握数学的思维方法，掌握数学的规律，使学生的思维能力、数学知识、技能等有机地统一，使学生获得数学知识的形成过程，进一步提高思维能力，在数学教育活动中，我们努力实现教学方式、学习方式、课堂方式的转变。
一、转变教学观念。
树立正确的教育观。
教师是教学活动的组织者，学生是数学学习的主人。教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对数学的热爱和对数学知识的追求以及对数学教材的深刻理解，迁移到数学课的学习中，使学生真正体会到只要用脑子去思考，用眼睛去观察，用耳朵去听，用手操作，就必须能学好数学。教师要通过组织富有成效的学习活动帮助学困生消除畏难情绪，让他们认识到学习数学的意义，树立信心，激发兴趣，端正学习态度，改进学习方法，建立良好的学习氛围，促使其进一步学好数学。
二、创设各种情境。
情境是思维的物质形式。在教学过程中，我创设了各种情境，使成功开展教学的情境之后，通过创设情境，使学生置身于实践活动之中，通过实践、体验、操作、交流、反思等方面获得内心体验，从而使学生真正认识到自己学习的价值，提高了兴趣，使学生乐学，会学，这样的转变使数学教学活动成功。
三、开展多样的活动。
数学教学中，我们坚持创造性地使用教材，以学生为主体，教师为主导。在组织学生学习方法时，要充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，教师尽量做到少讲解，多做实习工作。例如：讲授《圆柱的面积》一课时，我创设了让学生用手指在课桌上开始做，然后用左手指着画一画，用右手指着画一画，让学生学生通过自己的眼睛、嘴巴、鼻子、手腕等多方面的体会直接用手指着画，通过这种情境的创设，使学生在愉快、和谐、自然的氛围中掌握知识，学生掌握的知识越来越好。
四、及时巩固。
根据每个学生的情况，设计不同的巩固目标，及时巩固所学的知识，使之掌握。
对于学生作业的布置，我有时只求过关，不求过难，只求过得去，不求过得硬，只求更好。并且在每一节课中，都要求学生做作业时认真，力求做到每一道题都会做，有一个题目会做，并且做好后进生的思想工作。让他们重视知识的掌握。
五、拓展知识。
在教学中，充分利用已有的知识基础，尽可能多的使用新的教学理念，丰富课堂内容，激发学生学习的兴趣和情感。课堂上采用学生积极参与，动手动脑，体验成功，获得新知。并注意把这些知识应用到课堂教学和日常生活中。
通过实践也让我认识到自己的不足，如对于一些难题的解决能力较差，不能达到预期的效果，这都是在今后的教学中要改进的地方。
总之通过学习，我感到自己在数学教学方面有了不小的进步，虽然还有许多知识不够，但我相信只要通过不断的努力，一定会有收获的。另外在这一学期的教学工作中，我还需要多听课，多请教，取长补短，不断的提高自身的教学水平及教学能力。同时我还要在以后的工作中，多向有经验的教师及兄弟学校的同行学习，不断提高自己的教育教学能力。我相信通过自己的努力会取得更好的成绩，我将本着对学生负责的态度尽全力做好我的一份工作，不辜负领导教师对我的期望。
位示图实验报告(范文)：2
位示图实验报告是以图表为依托的一门课程，它的基本内容包括：数学与生活、物理与化学、计算机与网络、物流与环境、数学概率与统计、物理技术与数学的基础及技术、物理与环境、物理与实验技术等。它们的内容包括三部分，第一部分是物理概念，第二部分是物理规律的理解。
实习目的：通过这次实习我们对物理概念有了进一步的认识，了解物理学的基本理论，知道它的基本思想和基本过程。在实习过程中我们不仅了解到了许多物理概念的物理过程，而且也了解了一些物理现象的本质，了解了物理规律，为我们的学习提供了宝贵的物理实验资源。
1、通过这次实习我们了解到物理在日常生活中的地位和作用，学习到了一些物理知识，并对物理的结构有了进一步的了解，了解了物理学的发展方向，为我们今后学习物理打下良好的基础。
2、通过这次实习我们了解到物理与人类的差别，了解到我们人类不可分割的关系，了解到物理课程的重要性以及它的基本思想和方法，以及它的物理学性和物理性的统一性。
3、通过这次实习我们了解到了物理在生活中的地位和作用，为我们以后在物理学的课堂上运用物理知识打下良好的基础。
4、通过这次实习，我们了解到了一般物理学的基本知识，但对物理学来讲还没有真正理解透彻，因为这些知识是我们从书本上学不到的，因此必须要认真学习。
5、通过这次实习我们了解到了物理学的发展方向，了解到我们日后学习与物理学的不同之处。
6、通过这次实习我们认真听教老师讲解，并记录实习中所听到的知识与现实有机的结合，以加深对课本知识的理解，使我们对课本知识有了进一步的了解。同时我们也对这门课有了进一步的认识，使我们对课本知识有了进一步的认识，为我们今后在物理学的课堂上进一步的学习打下了良好的基础，同时也促使我们在以后学习课本知识的进一步掌握。
7、通过这样的实训，我们了解到我们日后学习的物理学知识的重要性。因此学习这门课的重要性将永远的放在我们以后的生活中去发扬。
通过这次实习我们了解了现代物理学在社会的发展过程中的作用与地位，了解到科学技术对于社会生产力的影响以及生产关系中的作用。
总而言之，这次实习不仅培养了我们的实际动手能力，也为我们的专业知识的进一步提高打下了良好的基础。通过这次的物理课的学习，我们深切的了解和掌握了实际物理学的基本理论，也了解到实际物理过程中的物理量的运动和运动规律，为今后的学习和参加工作打下了坚实的基础。同时使我们对于物理知识也得到了进一步的巩固和加深。
位示图实验报告(范文)：3
xx年来，我市高级技能人才培养工作在市委、市的正确领导下和市人事局的具体指导下，认真落实“高起点、高标准、高质量”的工程建设项目工作目标，坚持“抓好建设管理，重点抓好工程项目质量、施工安全”的原则，紧紧围绕项目建设的中心任务，加强工程项目的质量、安全和投资管理，较好地完成了各项工作任务。现将xx年来的工作做如下总结：
一）加强工程管理，强化工程质量和安全管理。
一是强化工程质量和安全管理。为了确保施工生产的安全，我市各级各部门、各项管理人员都牢固树立质量第一的思想，坚持“安全第一”，把安全放在首位，牢固树立“质量兴市、质量兴市、质量兴市”的思想；认真执行国家和省、市有关质量管理制度，加强现场监督和监理，加大质量信息的传达和报送工作；在工程建设中加强工程建设中，我市各级质量负责人、技术员、管理人员都能认真贯彻执行国家和省市有关施工建设项目的规范标准、技术规范和质量验收标准等；严格按照施工方案和质量验收规范，实行工程质量全过程监控；坚持项目质量管理的“四个不交接”原则，做到了工程质量“不交接、不交接”；对施工过程中不合格的工程坚决不予批评，坚持不合格工地的，坚决不予施工；对质量不合格的工程坚决不予通知、通报，坚决杜绝类似问题发生。
二是抓好工程施工安全管理。我市各级各部门、各项管理人员都能按照施工安全管理要求和本职岗位的工作职责，认真履行自己的岗位职责，按规定的程序和标准，按规定的时间要求、按规则要求，保质保量地完成了工程的施工任务。
二）开展工程项目安全生产和安全质量教育，提高工程安全生产水平。
一是加强施工安全教育。我市各级各部门和项目工程项目经理部始终把安全教育作为重点工程，把施工安装作为项目安全管理的重中之重，把施工安全教育作为一个重要的工作内容来抓。xx年来，我市各级各部门、项目工程项目经理部组织开展了多次工程项目安全质量教育、安全技术交底和安全生产教育培训，全年共组织安全生产和安全质量教育培训20余次，培训人数达12000多人次；组织开展了“安全教育宣传月”、“安全生产月活动”、“安全生产月”等专项活动，组织工程施工安全技术交底、安全生产教育培训等活动20余次；组织开展了安全生产法律法规及安全知识培训和安全生产技能教育等培训活动，组织工程施工安全生产、安全质量、安全投资的培训300多场次；组织开展了安全质量、安全教育宣传月等活动，组织工程施工安全技术交底、安全质量、安全生产、安全投资的培训100多次；组织开展“安全生产月”、“消防应急演练”、“安全生产月”、“安全质量标准化工地”建设等一系列活动和安全质量宣传教育活动20余次。组织各种形式的安全教育活
动10余场次。二是开展施工现场安全质量检查。为了使施工现场的安全质量工作做到“有检查、有记录、有整改、有记录”，我市各级部门和各项目工程项目经理部都制定了详细的安全质量检查制度，并在工程建设过程中，对施工现场的每一个角落和设备、每个防雷、施工安全设施、施工环境、安全措施等都进行了认真的排查，对现场存在的问题及时提出了整改意见。在施工现场安全质量教育中我们采取了“三个结合”：
1、与施工现场结合，开展安全质量教育培训和安全生产法律法规学习。
2、与施工现场结合，开展施工技术交底、安全生产技术交底，进行施工人员的安全教育培训，并进行现场安全质量管理交底，做到“三个结合”：
3、施工现场和作业人员结合，开展安全质量教育活动
4、与施工现场结合，开展安全质量标准化工地
5、与施工现场结合，开展施工现场和作业环境、安全措施、安全生产法律法规及安全生产方针、政策、法令和安全生产法规、标准和规章制度、安全生产技术规范等知识学习。
三）加强
位示图实验报告(范文)：4
实验教学是教学的重要部分。教学过程中的教学，要以学生为主体。教学的过程，也是师生交流的过程。教学内容是教师在教学中教学中所传达出来的，而学生是主体。课前要精心备课，认真钻研教材的编排，精心设计教学方法。备课时要关注全体学生，要考虑到差生的学习情况，不能让差生成为课堂的奴隶，不能让优生成为课堂的奴隶，要尊重差生的个性，使差生在每一课教学过程中都能有所发展。
在实验教学过程中，教师要善于发挥教师的主导作用，以学生为主体，教师要善于把学生作为主导。教师要创设良好的氛围和条件，激起学生的学习兴趣，引入到师生间、学生与学生间的相互交流与相互启迪的情境中，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中，获得理解、认知、情感、态度等认识和体验，获得新知，进一步激发学习兴趣。
总之，这次实验课程改革的成功经验，要与以来所面临的新课程改革相适应，教师也必须要认真总结，不断完善，不断地反思。
位示图实验报告(范文)：5
一、实验数据
本次实验数据采用的是数据处理软件，它的应用范围广泛，主要涉及了数据的查询、实验数据的输入以及输出数据的处理。
二、实验资料
1)、实验资料的收集：本次的实验数据采用以下两个阶段：
第一阶段
第二阶段
2、实验数据的输入：实验数据输入完毕后，将实验数据输出，并在输出过程中输入到实验数据后，在输出的过程中输入到实验数据中。
第二阶段
3、实验数据的输入：实验数据输入完毕后，将实验数据输出，并在输入到实验数据中的过程中输入到实验数据中的过程中。
第三阶段：实验数据的输出：实验数据输出完毕后，将实验数据输入到实验数据中，并在输出的过程中输入到实验数据中去。
4.实验数据的输入：实验数据输入完毕后，将实验数据输入到实验数据中去。
三、实验结果
5)、实验数据的输入：实验数据输入完毕后，将实验数据输入到实验数据中。
6)、实验数据的输入：实验数据输入完毕后，将实验数据输入到实验数据库中去。
7)、实验数据的输入：实验数据输入完毕后，将实验数据输入到实验数据库中去。
8)、实验数据的输入：实验数据输入完毕后，将实验数据输入到实验数据库中去。
9)、实验数据的输入：实验数据输入完毕后，将实验数据输入到实验数据库中去。
四、实验过程
一)、实验前期准备：
10.熟悉各种实验的操作和注意事项。
11.了解实验过程中所用的设备，仪器以及仪器的使用方法。
12.熟悉实验所需的设备，仪器的使用以及注意事项。
13.熟悉仪器的使用及注意事项。
14.了解仪器操作方法，仪器使用的基本注意事项。
二)、实验过程
15)、实验前准备：要在实验室参加实验的学生准备好实验材料。
16)、准备好实验仪器：实验器件，仪器设备以及仪器的放置。
17)、熟悉实验步骤：要对实验的步骤和方式有个初步的了解。
18)、准备好仪器：仪器的使用要有个初步的了解。
三)、实验数据输入
19)、准备好实验数据及实验器件：仪器设备的使用要有个初步的了解。
20)、准备好仪器：仪器设备的使用要有个初步的了解。
21)、准备好实验数据：仪器设备的使用要有个初步的了解。
22)、准备好仪器：仪器的使用要有个初步的了解。
23)、准备好仪器：仪器的使用要准备好仪器设备以及仪器的放置。
24)、准备好仪器：仪器设备的使用要准备好仪器设备以及仪器设备的放置。
四)、实验结果
实验数据输入完毕后，对实验数据进行处理、存档。并在仪器仪器数据存储完毕后及时的收集实验数据，以便于以后查找。
五)、实验报告
实验报告包括实验结果、实验纪要、实验过程及实验纪录。
三、实验过程
25、实验数据的输入：实验数据输入完毕后，将仪器设备的名称、数目及实验报告输入到实验报告中去，并将实验记录上报到实验室。
26、实验数据的输入：仪器设备的使用要有个初步的了解。
27、实验纪录：仪器设备的使用要有个初步的了解。
四.实验结果
通过这次实验使我深刻了解并学到了许多在课本上没有的知识，让我对实际的工作有了新的认识与理解，也学会了许多在学校所学不到的社会知识，为我以后更好的服务于社会打下了坚实的基础。
在实验过程中遇到问题，我们应该虚心向老员工和同样的人员求教学习，在学习和实践的过程中，不断充实自己与他人的知识和经验，不断提高自己解决实际问题的能力。
在本次实验之前我们对这次实验中的情况做了一定的了解。
这次实验中我们遇到了很多困难，比如我们对仪器的使用不熟练。
在仪器使用时，出现了一些问题，比如仪器的使用不当。
比如仪器的型号问题。
比如实验中所用的电阻率问题。
比如实验中的电路板问题等。
在本次实验
