关于计算机专业的心得体会，精选6篇范文，字数为800字。我的大学毕业生就业指南中心，是中国移动株洲分公司的一位员工，我非常珍惜这次来株洲移动的机会，在这xx年中，在学校老师和老师的教导下，使我对移动网络和信息技术有了一定的了解，通过实习，使我更深一步地了解了信息技术和基础设计的相关知识。
计算机专业的心得体会(范文)：1
我的大学毕业生就业指南中心，是中国移动株洲分公司的一位员工，我非常珍惜这次来株洲移动的机会，在这xx年中，在学校老师和老师的教导下，使我对移动网络和信息技术有了一定的了解，通过实习，使我更深一步地了解了信息技术和基础设计的相关知识。
通过xx年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
1、掌握电脑操作的基本操作方法和常用操作方法。
2、熟悉电脑操作的基本工具，如电脑操作计价系统，数据库操作软件等。
3、熟悉常用软件的常用功能。
4、能够用制作电脑网页、运用电脑软件，运用英语交流和表达。
5、能够运用有效地使用、管理、维护电脑。
6、能够利用制作和使用电脑，运用网络编辑器进行计算机的运行维护。
7、具有正确使用和管理网络的能力。
在校期间，我积极参加学习，在学校学习的计算机知识，能够熟练地运用。在学校学习期间也经历过很多的实习，在校学习的计算机知识和实习中，我对网络技术和电信业务知识有了更深刻的认识，在实习期间，我还努力做好自己的本职工作，并虚心向老师、同事们请教，在学习和实践中做好工作，认真对待工作和生活。
在学习中我也深刻的体会到，作为一名学生，在学习上必须态度端正，认真听取老师的指导，做好自己工作的每一件事情。同时，我也要用我们移动网络的专业知识和技能来更好的适应社会。在实习中，我积极学习各项新知识，努力提高自己的技术和专业水平。在实习期间也经常帮助老师处理一些电脑上的简单问题，学会了使用移动电话，能正确使用一些电脑办理业务，能够及时的处理一些突发的事情。这使我学到了更多的知识。
在实习期间，我严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退。在工作中，认真执行实习单位的规章制度，服从实习单位的统一管理，尊重实习单位的领导，虚心听取他们的指导意见，并注意保持自己的工作效率。同时，也积极参加实习单位和实习单位的各个组织，并和同事和睦相处，与她们建立了深厚的感情。
在生活中，我也深知，作为一名网络信息技术，不仅要具备良好的心理素质和职业道德，而且还要有良好的团队作业精神，与同事之间相互帮助和团结协作等等。这些经历都将成为我人生道路上的宝贵财富。在实习期间，我始终怀着一颗感恩的心来开始我的人生旅程，在我实习的那段时间，我帮助了实习单位里的同事，在他们身上学到了很多东西。比如说对计算机的认识更加全面、系统化、专业化，使我的专业知识与实践能力得到很好的培养，以及对计算机的一些基本认识。在实践的这段时间里，我还结识了一些好朋友，他们给我指导、帮助我度过一些难关，不仅在思想上、学习上还是工作和生活上，都给予我很大的帮助。
通过这次实习，我对移动网络和信息技术有了一定的了解和认识，通过实习我还懂得了计算机是一门以计算机为核心的信息技术，它主要包括计算机的组成与组装、软件的安装与操作、数据的.传输、软件在各个领域的应用等内容，使我增加了计算机的操作技术，提高了自己的计算机的应用水平。
总而言之，通过这次实习，使我对自己在专业方面的认识有了进一步的提高，也更进一步的了解了计算机的发展状况，以及计算机在日后生产和学习中的作用。通过这次实习我还更加了解了移动电话、网络、电话的一些基本的应用，对自己以后的电话发展也很有帮助。
通过这次实习，我发现了自己的很多不足，主要包括：
8、知识不够扎实，不能灵活运用;
9、对电话营销的了解还不够深入，对一些客户的需求还不能快速准确的回答;
10、与客户的沟通不够深入，不能够把握每一个客户的真实需求
有时感觉自己真的很笨，对什么都不是非常清楚。
通过实习，我还明白了，在工作中，有的时候你不会把自己放在一个很重要的位置上，你就失去了工作的机会。而且你要做到这一点，很多时候你必须要以
计算机专业的心得体会(范文)：2
在学习计算机专业之前，我的脑海中就这样定义了我的职业，即学校教育。但是当我真正踏入工作岗位时，我才知道，自己其实还是有很多东西要学。
在学习之后，我对计算机的认识渐渐从朦胧走向清晰了。我从一个充满好奇、充满迷惑的学生，走到一个在工作岗位上工作的学生。
在学校里学习的时候，老师就教育我要多学习，不要偷懒。而在工作岗位上上的工作，就要求我们认真负责，要有一丝不苟的工作态度。所以这次实践使我终于深刻的明白了学习的重要性。
虽然只经历了短短的几十天的岗前培训，但是在整个培训过程中我的心情与以往相比有了很大的变化，以前从来没有感到过多的空虚。培训是我人生中第一次也是很有意义的培训，从学校到工作岗位，环境和工作性质都发生巨大的转变和变化，这使我感到有些新奇和成就感，这对我以后的工作也有很大的帮助。
在培训中，老师们还教会了我要善于思考，不要等问题出现了，我们才去想办法去解决。而老师们说的每一句话也都是经典，这使我明白了，不要等问题出现再去犯同样的错误。
这次培训虽然已经结束，但是我们所学知识的东西才刚刚启程。这次培训让我对未来的工作充满了信心、动力和渴望，我会好好的做好这个动力源头，并将以更高昂的，更饱满的热情，投入到工作中去，争取做一名优秀的工作者。
计算机专业的心得体会(范文)：3
这次我有幸来到了中国移动，我十分高兴能有这么一个学习的机会，我也十分珍惜，能到这里学习，让我真是十分荣幸。在学习中，我感到非常的激动，也非常的珍惜，在这里学习的每一天，都会让我在不知不觉中得到提高，让我真正的感受到了这个世界的美好，也感受到了自己在学校的成长。
在这里学习我感觉到非常的充实，学习的过程中也是有一些收获的，在这里我也感觉到自己有了进步，我也会继续保持好的心态，在未来有一番成就。在这里，我一直都是非常的用心，也感激公司里的同事们对我的帮助，我会继续保持好的心态，继续努力做好自己分内的事情。也会保持好的精神，继续坚持下去，把自己的学习当做一种动力，让自己有一个好的未来。
这里我也是非常的期待，这些都是非常的重要的，我也一定会在以后的学习当中继续保持好的心态，让自己保持好的心态，把学习当做是自己的事情，让自己能有一番好的收获，这些都是一个过程，我也一定会保持好的心态，保持这样的心态，让自己能在以后做好相关的工作。
计算机专业的心得体会(范文)：4
我在大一的时候，对计算机的学习已经很少，因为我是刚踏足社会的毕业生，所以对计算机都比较生疏，所以我就在暑假里找了一份计算机专业的实习工作。在我的努力下终于找到一份工作的时候，我的暑期工作就结束了。
首先我要感谢我的指导老师和班主任老师，以及学校的老师，我的同事以及附近几个同学的帮助我才可以如此顺利的进行下去。在我实习的这段时间里，他们都是我生活上的良师，是我可以学习的榜样。我的指导老师老师也给我的指导非常多，他教会了我很多东西。
首先，我要感谢的人就是我的指导老师。因为她在我刚上班的时候对我很严格，让我在这里的第一个工作任务。在我刚上班的前一天晚上，我很荣幸的来到了学校的办公室，我的第一个任务就是在办公室的门口摆上一块地板和桌面，并且还要摆上几张桌椅让老师们坐在地板上，而且要把桌椅摆好。在这里，我的工作不是学习，是在看书，而是看办公室里老师是怎么做的。我看了很多办事的方法，比如说：怎样才会让老师坐下来，看一下老师们上课时的表情，看老师对自己学生的关心以及学生们的问候，然后再把自己所有的东西放好，并且要有礼貌的叫他们起到应该做的一些事情。
其次，我要感谢的人真的很多。我的老师是一个有趣的老师，她对我很耐心很好，每当上课的时候我都会跟着老师，让老师们也跟着我有兴趣的上课。在办公室里，她总会给我一些辅导的方法。这些帮我成长，我很喜欢听。
最后，我要感谢的人我不是某些老师，但是我觉得他们是我的好朋友。这个老师的脾气是很温和的，对同学也很热情，有什么事不会冷处理。在我刚踏入社会的时候，他们总会教给我很多东西。这是我第一次真正踏入社会，也是第一次离开自己的父母的怀抱。在生活和工作中，他们是我生活的好榜样，他们都是我的好兄弟。我很尊敬他们，很希望得到他们的爱，但是他们的一些毛病，也是一些毛病，我都很尊敬他们，希望他们能改正。
计算机专业的心得体会(范文)：5
通过这几天的学习使我对信息技术在教学过程中的应用有了更深入的了解，对于教学方法的运用能力有了更多的认识，对信息技术教学有了新的认识，我认为这次培训的收获也是非常丰富的，下面是我的几点心得体会：
一、教师的教学设计要从学生的实际出发，创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣
新课程倡导“自主、合作、探究性的学习方式。”体现了这一理念。学生是学习的主人，教师是学习的设计者和组织者，要善于激发和调动学生的学习积极性。在课堂设计中，要尽量关注学生的生活经验，关注学生的知识和认知水平，关注和保护学生的好奇心和求知欲，要满足学生的学习需要。要充分激发学生的主动性，使学生在学习过程中动手、动脑、动口，培养实践能力和创新意识。教学中要尽量将学生分为两组，一组是独立讲解，另一组则是同桌或小组之间的对话，这样更能调动学生学习的积极性，激发学生的创造动力。
二、教师的教学设计要从学生自主学习和已有经验出发
教学设计是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，教学内容要体现知识的生活性、贴近学生的生活现实性、贴近学生的认知水平和生活经验。教学的设计一般由易到难，教学内容要从学生已有的生活经验出发展开来，切不可急功近利，从内容的选择上要考虑学生的认知特点，从教学目标的设计上要考虑到学生的学习水平与认知能力，要根据学生已有的生活经验设计出与之相应的教学内容，做到“知识与技能”的有机结合，使学生从生活经验和客观事实出发，在认知策略的引导下，提出新的问题，解决新的问题，真正体现知识、能力、方法和过程的整体性。
三、教师的教学设计要从学生已有经验出发
通过学习，我们发现教师在教学设计中要注意培养学生对数学概念的理解，数学对逻辑思维能力、数学思想方法的体现，数学与学生生活的实际，数学与学生日常生活的关系等，以提高学生的学习兴趣和促进学生的学习。
四、教师的教学设计要从学生已有的生活经验出发
通过自己的实践，我们发现在教学中教师往往是满足于把学生分成若干个小组，学生的学习积极性被调动起来。我们发现在教学活动中，教师的教学设计是为了让每个学生都有所收获，而不再是单纯的知识灌输。而是让学生在教师的指导下，通过自主合作探究，寻求新的学习方法，获取新的学习经验。
五、教师的教学设计要注意以学生的已有经验出发，创设情境让学生亲自动手去操作，去体验，去感悟，去思索，去实践，去总结。
通过学习我认识到：在教学中，不能只注重知识的传授，更要重视学习方法的指导，帮助学生找出学习的最佳切入点，让学生从自身出发，提高学习效率，以形成本身的特点，以求得学生能更快地提高成绩。
