关于教师德能勤绩简短总结，精选4篇范文，字数为1000字。我校在师德教育活动中，紧紧围绕教育局的“质量兴校”的工作思想，树立全面加强教育教学质量、创建文明学校，办满意教育的思想，以“爱岗敬业，无私奉献、团结协作、尊重家长、廉洁从教”为主题，在广大教师中深入开展了师德教育和行风建设年活动，取得了良好的社会效果，现将活动的开展情况总结如下：。
教师德能勤绩简短总结(范文)：1
我校在师德教育活动中，紧紧围绕教育局的“质量兴校”的工作思想，树立全面加强教育教学质量、创建文明学校，办满意教育的思想，以“爱岗敬业，无私奉献、团结协作、尊重家长、廉洁从教”为主题，在广大教师中深入开展了师德教育和行风建设年活动，取得了良好的社会效果，现将活动的开展情况总结如下：
一、加强领导，完善师德建设
1、学校成立了“师德教育活动领导小组”，由校长负总责，德育处具体抓落实。
2、制订了切实可行的师德考核办法，做到了有章可循。
二、加强宣传，营造良好师德氛围
我校通过校园广播站、宣传橱窗、黑板报等形式，大力加强宣传教育活动。
3、利用国旗下讲话进行了师德教育，利用晨会课、国旗下讲话向学生宣讲“三师”师德师风的重要性。
4、加强学生的安全教育，利用晨会对学生进行安全用电常识教育，使学生掌握了自我保护和逃生的一些简单技能。
5、学校利用校园网络进行交流与宣传，提高了学生的安全意识。
三、加强教师职业道德教育，强化职业责任感。
6、学校利用教师学习，组织教师学习新《义务教育法》、《教师法》、教育法律法规、教师职业道德规范等。
7、学校以“爱岗敬业、团结协作、尊重家长、廉洁从教”为主要内容，开展了师德教育月活动，使广大教师进一步明确岗位责任，认真履行职责。
教师德能勤绩简短总结(范文)：2
本月以来，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》，并在教育实践中逐步加以贯彻。在这个月里，我努力做到严格要求自己，力争做一名合格的新时代的优秀教师。下面我对自己xx月以来的工作情况向领导和同事们做个简要汇报：
1、严格遵守学校各种规章制度。
认真学习学校的各种规章制度，做到无迟到、不早退，严格遵守学校的各种规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我坚决执行学校的各种规章制度，并坚持用制度来约束自己，提高自己的工作热情。并用《教师职业道德规范》来约束自己，并以身作则，严格要求自己。
2、热爱学生。
我深深体会到，爱学生，就必须“做学生的良师益友”，也就必须善于走进学生的心里，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
3、尊重家长。
我经常与家长保持联系，争取积极作好合力教育工作。我始终觉得，一个人的力量是有限的，我们要共同团结奋斗，心往一处用，力往一处用。我坚信，加强与家长的合作，对孩子的教育，是很有好处的。
4、廉洁从教。
我首先要求自己不要有点滴的松懈，其次在业务学习上要更加刻苦，更加钻研，并在学习中应用这些知识指导自己的工作。
5、严于律己。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
教师德能勤绩简短总结(范文)：3
教书育人是教师的天职，而师德的好坏是德育工作的关键。我校在师德师风方面做了很多有益的工作。
师德师风建设是学校工作中的重要内容，德育是学校工作的核心。学校的每一位教职员工都要自觉地加强和业务学习，不断充实自己，提高自己的理论水平和教育教学能力，使教师能够更好地适应素质教育的要求，更好地完成教育教学工作。我们要以良好的师德形象来教育和影响更多的教育工作者,时时处处为教育做出榜样。现将本学期师德师风整改措施及整改措施总结如下：
一、学校领导高度重视师德师风工作
我校领导对师德师风建设高度重视。学校组织教师学习了《关于加强和改进师德师风建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》。学校领导及中层认真学习了《中小学教师职业道德规范》，提高了广大教职工对新《规范》的认识，明确了职责。
二、建立健全制度，加强学习、落实教书育人
1、学校领导十分重视师德师风工作，把师德师风工作纳入学校工作的重要议事日程。学校建立了以校长王建华为组长的师德师风领导小组，每位教师具体负责学校的师德师风工作，各司其责，把教书育人工作渗透到学校教育教学活动中去，做到“分工不分家”。
2、签订责任书。学校与教师层层签订师德师风，明确各自的职责。将师德师风工作作为考核教师工作的重要内容，实施师德考核结果与教师聘任、职务评聘、绩效工资、评先评优等，其它教职工工作材料同实绩挂钩，年终考核与年度考核挂钩。
3、建立健全各项规章制度。学校建立健全了教师职业道德考核制度，把师德考核与年度考核、教师职务晋升、岗位聘任、教育教学管理等师资队伍建设的其他制度相结合，真正做到师德考核的客观公正。
4、抓住教师热爱学生的事业心，尽力做好教育教学及其他服务工作。
师德师风建设是关系到教育工作者的一项重要内容。古今中外，教师为人师表，诲人不倦。师风对一个教师个性重要。"学高为师，德高为范"，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，一举一动，往往受到学生的关注。教师必须具备高尚的道德品质，对学生要有爱心，对工作要有职责心，时时刻刻关爱学生，以身作则，才能保护学生的安全，才能杜绝事故的发生。教师要自觉抵制社会上一些不良风气的影响，不断提高自己的思想素质，树立正确的世界观、人生观，以自己良好的道德品行对学生进行教育，为培养新世纪的人贡献自己的一份力量。
三、加大监督力度，严肃查处不道德
5、签订《师德师风承诺书》。学校领导、教师对学生的家长要实行“一票否决”，同时，学生和家长之间也要有事业心、责任感。凡对自己不负责任的学生要敢于承认错误，接受批评，决不姑息迁就。
6、建立学校、教师与家长联系制度。每学年及每学期期末，教师要以电话或书信等多种形式对学生进行家访或面谈，及时了解家长对学校工作的意见和要求，反馈学校和家庭教育工作的要求和学生在校发生的一切突发事件。对有缺点或错误的家长，应及时加强教育和管理，使学生能够从心里感觉到老师的关心，使其在家庭中能够维护自己的威信，形成正确的家教观念和教育方法。
7、建立师德师风奖惩制度。师德师风奖惩办法是教师与学生家长联系的重要方式。当然，在教书育人的过程中还会发生意想不到的纠纷，这也是我们要注意的一点。
8、召开师德师风家长委员会会长和班主任经验交流会议。
总之，师德师风建设是一项社会系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们要与家长密切联系，通过交流，达成共识，形成合力，为学校教育教学工作服好务，为学生健康成长服好务。
