关于特殊教育教师个人总结，精选6篇范文，字数为2000字。xx年来，我一直积极要求进步，努力工作，乐于助人。在学校领导和同事们的关心帮助下，较圆满的完成了各项教学任务。我担任的是xx年级的英语课，现将这xx年的教育教学工作总结如下，希望能取得更好的成绩，为使今后的教育教学工作更上一层楼打下坚实的基础。
特殊教育教师个人总结(范文)：1
xx年特殊教育教师工作总结
xx年来，我一直积极要求进步，努力工作，乐于助人。在学校领导和同事们的关心帮助下，较圆满的完成了各项教学任务。我担任的是xx年级的英语课，现将这xx年的教育教学工作总结如下，希望能取得更好的成绩，为使今后的教育教学工作更上一层楼打下坚实的基础。
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在工作中，认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的融合，积极探索适合于学生的教学方法，并形成自已的教学风格。在教育教学过程中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
1、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
2、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。xx年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
3、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
4、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
5、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效
特殊教育教师个人总结(范文)：2
我是一名特殊教育教师，xx年xx月被聘为特殊教育教师，在这两年内我努力学习教学理论和教育技能，刻苦钻研教学，虚心向同事学习，不断提高自己的业务水平和教学能力，掌握教育学科的一些新知识，与时俱进。在这两个多月的特殊教育教学中，我始终以一个特殊教育教师的标准严格要求自己，以下是我在教学中的几点心得。
1.热爱学生，努力做学生的“心朋友”。我深信，要想成为一名真正的特殊教育教师，就必须热爱自己所从事的特殊教育工作，热爱我们赖以生存和发展的特殊教育事业，热爱学生就是热爱教育事业。特别在这两年中，我更是热爱我们的学生，热爱我们的学校，特别在特殊教育这块土地上，我付出了许多，但我没有忘记，我是一名教育者。特殊教育是一个特殊的学校，它是一个特殊的学校，它关系到每一名学生能否健康成长。因此，我更是时时刻刻不忘自己作为一名特殊教育教师的责任，我时刻不忘自己作为一名特殊教育教师的使命，我在各个方面都要做到：
一，热爱自己的特殊教育事业。特殊教育是一项特殊的学校，它关系到每一名学生能否健康成长。因此，我更是时时刻刻不忘自己的特殊身份，更是时时刻刻不忘自己的特殊身份，更是时时刻刻不忘自己作为一名特殊教师的使命。特殊教育不仅要把学生教育好，还要把学生教育好，让学生能健康成长，成为全面发展的有用人才。
二，以特殊教育的特殊方法去教育好、教育好、教学好。特殊教育的方法和途径很多，我在工作中总是以特殊的方法去教育好、教育好、教学好。特别在这两年中，我在工作中也是取得了一些的成绩。
在这两年中，我在特殊教育方面的成效有了较大的提高。特别是在学生的自我意识方面，我在特殊教育教学过程中，不仅注重学生知识的掌握、能力的培养，更注重学生人格品行、心理的发展和道德情操的培养，更注重学生的品德素养，更注重学生的能力的培养。
2.关心学生，积极做学生的“挚友”。我与学生交往的时间比较短，所以我都是以平等的身份，和学生打成一片。我时刻注意自己的言行举止，因为我深知，对学生的教育是人类社会中最大的教育。我从不歧视学生，因为学生是一个特殊的群体，我也从不因为成绩的好坏而对学生另眼相待，因为对优秀学生的成绩不仅仅能起到激励的作用，而且还能增进师生友谊、增强师生友谊等，因此我经常和学生谈心，了解学生情况。我在教学中经常和学生一起活动，让他们感觉到老师是一个温暖的大家庭。
3.关心学生，积极做学生的“知心朋友”。“亲其师，信其道”，这样，才能更容易地帮助学生提高成绩。我始终觉得，一个人要取得好的成绩，除了必须有良好的品德、高尚的思想品质、渊博的学识和坚如磐石的信心外，更重要的还要有良好的心理素质与学习、生活习惯、人际交往等。在特殊教育工作过程中，我积极做到了“三勤”，即“脚勤”，“嘴勤”和“脑勤”。
我深信，一名优秀的老师，只要有耐心，有一颗爱学生的心就一定能够做好特殊教育工作。在特殊教育工作过程中，我始终做到了“三勤”，即“腿勤”，“脑勤”和“口勤”。我在工作过程中，坚持每天做好课间操和眼保健操;我经常抽出时间和学生谈心、交流，了解学生的学习情况、生活情况和活动情况，及时解决学生的心理问题和困难。我还经常和学生家长联系，了解学生在家里、在外、在社会上的表现，并且向其反映学生在校情况，希望与家长协商共同促进学生的健康成长。我还经常和学生家长通过电话或电话与家长沟通，向家长通报学生近况，了解学生在家里、在社会、在假期里的学习和生活情况。通过平时一些细小的事发展，使得我的工作更加顺利地开展。我还根据学生的年龄特点，通过多种方式和渠道，积极组织开展了以“爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的系列活动，并取得了显著的效果。
4.关怀学生，努
特殊教育教师个人总结(范文)：3
本学期，我校特殊教育教学班在学校领导的关怀下，在全体老师同学的帮助下，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、认识到位，重视培养，建立了一支高素质的师资队伍。
学校领导十分重视特殊教育工作，专门成立了特殊教育工作领导小组，校长亲自主抓，副校长具体协调，各科任老师具体分工负责，形成了全体教师齐抓共管的良好局面。
二、加强领导，认真落实，形成了齐抓共管的工作格局。
学校成立了特殊教育工作小组，学校领导十分重视，成立了以刘建国为组长，王国华、王丽、张志强、何荣华等为成员的特殊教育领导小组，校长为副组长，各科任老师为组员的领导小组。并将具体的工作分工到人，落实到班级具体负责人。做到人人有职责，事事有人管，并层层签定了职责书。
三、加强宣传，普及教育
我校充分利用班会、国旗下讲话、黑板报、宣传标语等形式，加大师生对特殊教育工作的普及力度。
四、认真组织实施，落实各项措施，确保特殊教育活动顺利实施。
学校把特殊教育工作作为学校工作的一项重要内容来抓，做到了认识到位，重视实施，保证了工作的落实。
1、制定方案，落实责任，使我校特殊教育工作能够有条不紊地顺利地进行。
2、召开全体学生家长会，向学生宣传我校的“两项”活动的开展情况，让学生家长认识到学校的“两项”活动开展的意义。
3、制定计划，落实安排，使我校特殊教育工作能够有条不紊地顺利实施。
4、学校定期召开教师会议，学习有关文件，研究工作，使我校特殊教育工作能够有序进行。
5、利用班队课，学校组织学生进行安全教育活动，使我校的“两项”活动能够有条不紊地进行。
6、利用学校的黑板报和宣传标语，对师生进行安全教育，使我校的“两项”活动能够有条不紊地进行。
7、利用学校的宣传标语，对学生进行安全教育，使我校的“两项”活动能顺利的进行。使我校的“两项”活动能顺利的开展。
8、制定了“特殊教育工作安排计划”，对教师的具体工作安排和教学计划的安排，使我校的“两项”活动能够按计划有条不紊地进行。
五、加强教育
学校利用国旗下讲话和黑板报对学生进行安全教育，使我校的“两项”活动能顺利的进行。
六、加强教育，普及
9、利用班队课和课外活动时间，学校利用板报和广播站向广大师生宣传“两项”活动的开展情况，使我校的“两项”活动能顺利地开展。
10、利用学校的黑板报和广播站向学生宣传“两项”活动的开展情况，使我们的“两项”活动能顺利地进行。
七、加强教育、普及，建章立制，使我校特殊教育工作能得以顺利地开展。
11、我校制定计划和具体实施方案，利用晨会和班队课对全体学生进行安全教育，使学员对自己的行为规范、安全操作的正确操作、安全防范知识以及自我保护的基本技能等方面有更大的进步和提高。
12、我校制订了特殊教育工作安全制度，做到了责任到人。
13、我校制订了特殊教育工作安全事故应急预案和紧急事故处理措施，使学校安全工作具体化、制度化、规范化。
八、加强教育、普及，建立了良好的师生关系。
通过开展“师生安全意识教育活动”的开展，师生的安全防范和自我保护意识和能力进一步增强，对防范和处理安全突发事件有了更为积极的态度，收到了良好的效果。
九、存在的问题
学生的安全防范意识仍有待于加强。
本学期我校教育、普及率较高，但在安全意识、防范能力上仍然有欠缺，需要进一步强化，切实做好安全教育工作。
特殊教育教师个人总结(范文)：4
xx年一度的特殊教育期末考试已经结束，在这一个学期里全体教职工，以学校及学生满意度为指导，以课堂教学改革为中心，认真落实课程计划，抓好学生的课业教学及学生的思想教育，圆满完成了教学任务。为学生的学习创新发展提供契机。现对本期工作总结如下。
一、做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，xx年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
二、积极学习先进的教育教学理念
积极学习新的教育教学理念，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
4、思想认识方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
5、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、抓好培优补差工作。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生
特殊教育教师个人总结(范文)：5
时光飞逝，我在特殊教育中心的教师岗位上已将近工作了xx年，在这xx年里，我一边尽力工作，一边刻苦学习，不断提高了自身的素质和业务素质。虽然这是我从教xx年中一直以来的梦想，但我还是在不断的提高和完善着自己，在教学中，我时时以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名特殊教育教师的快乐与激昂”为座右铭，时刻用教师职业道德规范约束自己，鞭策自己，不断提高自己的理论修养和业务水平。
xx年来，我在做好自己教育教学工作的同时，坚持学习特殊教育理论知识和业务知识，把握特殊教育教师的教育教学理论和实践经验。通过各种学习，我在思想觉悟和教育教学业务素质方面有了明显的提高，具体表现如下：
一、坚定信念，热心教育
在特殊教育工作岗位上，我始终坚信“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，用爱心和诚心赢得了孩子们的信任，用爱心和诚心赢得了广大师生的爱戴。同时，我还不断学习特殊教育的理念，学习特殊教学的知识，并在实践中运用，逐步提高了自己专业知识，并顺应特殊教育教学岗位的需要，熟悉特殊教育工作的要求，掌握特殊教育教学的技能和方法，从而不断提高自己的专业技能。
二、坚持严谨治学，提高业务素质
教师职业要想成为一名好教师，必须要有一种精神，一颗高尚的师德和不朽的教育思想。这就要求我们教师必须不断学习、不断进取，用最新的理念武装自己，提高自己的师德素养和专业技能水平。我在工作中认真学习特殊教育的理念，学习新的教育理念，积极参加各种教研活动，在学习和研究过程中，坚持做到：
1、坚持认真备课，备课时认真钻研教材、教参，学习特殊教育的理念，掌握特殊教育工作的原则和方法。认真学习特殊教育的理念，学习新的教学方法。
2、积极听取特殊教师的意见，认真分析他们的教学工作和班级管理情况及经验总结，并虚心向他们学习，不断改进，提高自己的专业教学水平。
3、坚持学习特殊教育的理论，不断更新教学观念，不断提高教学水平，提高自己的教学能力和管理水平。
4、坚持多听课，通过听课，反思自己的教学方法，并坚持记录自己的课堂教学，记录他们的教学环节。
5、利用业余时间学习特殊教育的理念，不断更新教学观念和方法。在教育教学活动中，我始终坚持以人为本，以学生发展为本。尊重学生的主体地位，尊重学生的发展，为了给孩子们创造一个优秀的学习环境，我在做好本职工作的同时，积极参加学校组织的各种活动，并能根据特殊教育的要求和学生的实际情况，做好教学工作计划。
6、积极开发和培养学生的智力，尊重学生人格，把智力开发放在教学目的的首位，发掘有学习能力的孩子，让他们在集体中享有自己的尊重与自信。
7、教给学生一些学习方法、养成习惯，使其终身受益。
在特殊教育的过程中，我一边学习，一边教学，在教育教学过程中，不断提高自己的教育教学水平，努力做到教学相长。
三、加强自身修养，提高道德境界
在特殊教育工作岗位上，我一直把师德放在第一位，严格遵守师德规范，热爱本职工作，树立良好教师的良好形象。
8、在特殊教育学校教学工作中，我坚持因材施教，注重学生个性发展，使全体学生在德、智、体、美、劳全方面全面健康的发展;同时在教学过程中，注重学生的学法、学习能力的培养，积极参加各种教学活动，使学生在学习中不断提高自己的知识水平，增强自己的才干。
9、积极进行新的教学方案的实践，勇于探索创新。在教育教学活动中，不断创新，努力提高自己的教学水平，不断改进教育教学方法，实现教学方式和学习方法，提高自己的教学能力。
