关于数学网课数学教学总结，精选6篇小学范文，字数为1000字。本学期，我担任xx年级一班的数学教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
数学网课数学教学总结(小学范文)：1
本学期，我担任xx年级一班的数学教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
四、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
五、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
六、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
数学网课数学教学总结(小学范文)：2
一学期以来，我担任xx年级xx年级三班的数学课教学工作。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教育教学过程中所得的一些体会：
一)要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二)课堂教学
4)组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三)做好后进生转化工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四)积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
一)加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养德智体全面发展的建设者和人。
二)加强班管理，让学生自治自
数学网课数学教学总结(小学范文)：3
本学期，我担任五（4）班的数学教育教学工作，一学期的工作已经结束，为了更好地完成以后的教育教学工作，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业
热爱教师工作"为教育事业奋斗终身的献身精神，认真学习"教育部门的文件和精神，力求干一行，爱一行，干一行，工作认真负责，积极要求上进，爱校如家，对学生做到动之以情，晓之以理。我还积极参加各类学习，努力提高自己的水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、爱岗敬业，认真教学，严谨治学
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不折不拢，不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
作为一名新教师，我认识到我的.缺点和不足。如在教学过程中有时仍然有“心有余而力不足”的思想。另外，作为新教师，我缺乏经验。
四、积极参加教育教学改革工作，努力提高教育教学水平
在教学工作上，我首先做到
认真备课，教学目标明确，重点突出，难点突破有创新。其次，能认真制定教学计划，注重教法学法，认真组织教学，积极参加教研活动，虚心向有经验的老师学习、请教。
其次，能认真学习大纲，组织好教育教学活动，关心、爱护学生，能注意保护学生的安全。
再次，能注重学生的安全，抓好学生的常规教育，使学生养成良好的学习、生活习惯。
为了提高自己的教学水平，我积极参加市教研室组织的新课程培训及各类学习讲座。
五、存在问题
作为一名新教师，我自感还存在不少缺陷，课堂教学不能引导学生积极参与、主动学习、自主探究、合作交流等方面还有待提高。
六、今后努力的方向和改革
5、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
6、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
7、加强守纪方面的教育，使学
数学网课数学教学总结(小学范文)：4
我在小学数学网课程培训学习，我深深地体会到数学课程的重要性，以下是我通过网课学习得到的感受和体会：
1、数学课程的数学内容要紧密地结合实际、紧扣时代、紧扣学生。
数学是以人的发展为本，要求学生必须具有生活和经验，并且具有一定的知识基础，能够进行创造性地解决问题，而数学内容又不是仅仅停留在数学本身，要求学生必须有一定的数学知识、技能、过程和方法。
我认真学习了小学数学课程标准，明确数学课程应体现“人人人学有价值的数学”的思想，把数学课程标准作为课程实施中的重要内容，把课程的设置和目标的达到统一起来。
2、数学课程要突出体现儿童的主体地位，儿童是数学学习的主人。
要培养学生的综合性、实践性、参与性、体验性的能力，必须在教学中尊重儿童的不同兴趣爱好，不同的生活经验，不同的认知心理，不同的学习策略等，使课程的价值得到体现，促进每个学生的富有个性的发展。数学课程应密切联系学生的生活实际，使学生在实践中扩大知识面，增长智力，培养创新精神。教师应重视改变传统的教学方法和观念，注重培养学生学习数学的兴趣。
3、数学课程应突出体现数学学习和日常生活的密切联系，加强学生的自主学习，合理应用祖国数学教材，丰富他们的数学知识，培养学生的创新意识和实践能力。
在这样的学习氛围下，学生不仅学好数学知识，并且学生还能从数学中找到乐趣，提高学生的数学素养。数学课程应致力于实现学生从原有知识向学生的生活世界意义的转变，促进学生的全面发展。
4、数学课程要突出体现综合性、实践性和趣味性原则。
数学网课数学教学总结(小学范文)：5
一个暑暑假过去了，在暑假的最后一周，我参加了学校组织的网上培训学习，学到了不少知识和技能，在这里我谈几点心得体会与大家共享：
一、培训内容：
1.小学数学新课程标准（课程标准）的培训。
新课程标准对数学课程提出了更高的要求。新课标的基本理念是全面落实立德树人的基本教育观。数学课程的总目标是要求数学知识与技能、情感态度与价值观以及数学教育观、课程目标、内容标准和教学方法与策略。新课标对数学教学提出了更高的要求。
2.教材体系与学生数学能力、生活经验相互影响、整合与综合的教学活动。
数学教学应该是数学学习和发展的促进者。数学教师必须把数学学习的成果转化为学生素养的实施之中，促进学生全方位发展。新课标对数学教学提出了更明晰的要求：要求学生在数学实践活动中，学会运用观察、实验、猜猜、验证、推理与交流等数学活动经历知识的形成和发展的过程，形成与其他学科有关的能力。数学教学应与学生的生活实际紧密联系。数学课程与学生的现实学习相联系，以增强学生的实践能力和创新意识。
3.课程内容与学生生活相联系。教师在教学中应与学生的生活实际相联系，挖掘教材中的数学资源，创设生动有趣的情景来激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学就在我们身边。
二、培训收获：
三、培训心得：
通过这次培训，让我深深体会到，要想成为一位优秀的数学教师，必须具备扎实的数学基本功，我们要在教学中不断地练习，提高自己的基本功。
4.更新观念，更新理念。
5.转变教学行为，改变以往那种惩罚学生为目的的教学方式。
6.培养学生良好的思维品质。
总体来说，本次网络培训是成功的。通过培训我感到很欣慰，很感激学校给我这样一个学习的机会，我想这些经验的积累和智慧的增长都离不开我们数学教学上的指路灯。这次培训是对我们教师业务水平的提高，对新课改的理解。
