关于小学作文类型有哪几种，精选4篇小学精选范文，字数为300字。西瓜是圆形的，是椭圆形。它的表皮是深绿色的，上面有许多黑黑的条纹，像是一条条小蛇趴在地上。西瓜的瓤也是淡的，上面有很多像芝麻一样大小的小点，像一颗颗黑色的珍珠。西瓜的瓤是淡的，像是被太阳晒干了一样。
作文类型有哪几种(精选范文)：1
西瓜是圆形的，是椭圆形。它的表皮是深绿色的，上面有许多黑黑的条纹，像是一条条小蛇趴在地上。西瓜的瓤也是淡的，上面有很多像芝麻一样大小的小点，像一颗颗黑色的珍珠。西瓜的瓤是淡的，像是被太阳晒干了一样。
如果你吃上一口，会感觉到一种淡淡的清香，让你吃了一块还想吃第二块。
西瓜是夏天的水果之王，西瓜的是绿色的。它会吸收太阳的能量，然后再把它种下去，到夏天，西瓜的会慢慢长大。
西瓜不仅可以做成西瓜汁，还可以做成果子罐头。西瓜可以用来做成西瓜沙拉，还可以做成果汁。
西瓜不但可以当药，还可以美容呢!西瓜可以清热润肺，消痰止泻，可以做成药材，还可以做成水果沙拉、果汁饮料等。西瓜还可以做成西瓜茶，西瓜的功效可多了，可以做成香甜可口的果汁。
作文类型有哪几种(精选范文)：2
我在教研活动上看了《学前教育发现片》，看了之后，感触颇多，现就一下自己的感受：
一、教师必须具有教育的艺术。教师的职业特点决定了教育的成败。我们的教师不是教书而是育人。在教师的职业发展过程中，教师要想成为人类灵魂的工程师，教师需要教人以严谨的态度，端正的行动指南，强化的措施，以丰富的经验和反思去影响教育工作者；教师要想成为艺术家，教师就必须具有敏锐的洞察力和洞察力，以丰富的经验和反思去教育教学工作者。教师的职业是教师的灵魂，而教师的职业又是教育的灵魂。所以，教师的职业是教师的灵魂，是教育的灵魂。
二、教师要有教育的艺术。教师必须具有渊博的学识，不断的丰富自己的专业知识，才能适应时代的发展需要。教师的一言一行、一举一动都对学生产生潜移默化的影响。
三、教师要具有教育的艺术。教师的一言一行、一举一动都将影响学生。教师的一举一动、一言一行都有可能对学生产生潜移默化的影响。因此，当我们对学生提出困扰或是有过或是有过意见时，都要及时进行指导和帮助，要做到有的放矢。
四、教师还应具有良好的教育艺术。教师必须具有高度的责任心。教师是学生的楷模，所承担的角色，所具备的职责，要成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青年，是我们的责任，也是我们的使命。教师要想成为一名好教师，必须具有高尚的道德情操和高度的职业理想。教师的职业理想，就应是教书育人，为祖国培养合格的人才，是教育学生，为祖国的建设事业奠定坚实的基础，是教师队伍建设的力量。
教育的理想、人生目标，就应该是为人师表，为学生服务。教师的职业理想的实现，需要我们教师的努力。我们应该以实践为指南，坚持理想，树立正确的职业理念，树立崇高的职业理想，切实增强责任感、事业心和责任感，做教师的良师益友，为实现理想的奋斗终身。
作文类型有哪几种(精选范文)：3
有人说，人生是一次旅行，有人说，人生是一次旅行，而我认为，人生是一次旅行。
在我的人生道路上，经历过无数次的旅行，而这次旅行，让我最难忘。
记得那是我上xx年级的暑假，我和几个好朋友相约一起去爬山。我们爬到一半时，就已经气喘吁吁，上气不接下气的了。但是我们并没有放弃，而是坚持爬上去。我们一路上，欢声笑语不断，不时还传来一阵阵赞叹声，好美呀！
当我们爬上山顶时，我们已经累得不行了。但是我们的朋友们仍不停地鼓励我们说：“坚持到底，就是胜利。”于是我们就又重整旗鼓继续前进，因为一旦遇到困难就退缩，就会失去信心和斗志。我们在爬山的过程中，不知被什么绊倒了，我们的朋友们都鼓励我，帮我爬起来，让我重新振作起来。我们继续向上爬，终于，我们爬上去了，我们胜利了！我们的朋友们都说：“我们胜利了！我们胜利了！”我们欢呼了起来，因为这是我们的胜利，也是我们自己的胜利。
我们在山顶的感受是：“啊！这个世界上没有什么是你们能够代替的。”我们都很感激那几个朋友，他们也很感激我们。
人生有很多困难，我们不能够放弃我们的朋友，也不能够放弃那两个人。
我在这件事上深深地感受到：坚持不懈，就是胜利，也是我们人生道路中必不可少的一部分。
作文类型有哪几种(精选范文)：4
一个人在夜黑风高的街道上，手里紧紧地握着一杯茶，嘴里叼着一支烟，慢慢地走着。
突然，他看见前方不远处有一辆车，便加大马力。他想去拉车，可车上的人太多，挤得不能呼吸。正在这时，车停了下来，他一看，原来是一位年迈的老爷爷，手里拿着一根竹竿。老爷爷走到车前，颤颤巍巍地走了过去。他的头上沁出了豆大般的汗珠，但他仍在努力地拉车。这时，车里的人也都向他投来了赞许的目光。
这时，一位老奶奶出来了，老奶奶看见了他，便热情地问道：“这是你家的小孩在干什么啊?”一位大姐姐说：“我们这有个地下通道，你去把车拉过来吧!”“谢谢!”老奶奶连声说，拉着那位大姐姐的手走了。
那位大姐姐说完，便拉着小男孩的手，走了下去。老奶奶拉着小男孩的手，走过了马路，那位大姐姐便拉着小男孩的手走了过去。那个小男孩也拉起小女孩的手，走了过去。老奶奶的手拉着小男孩的手，走过了马路，又一次拉开了车门。这时，一位老奶奶走了过来，对那位大姐姐说：“你看，那位大姐姐多么辛苦啊，这样还推着小男孩，不怕辛苦。”
大姐姐拉着大姐姐走到了马路中间。这时，大姐姐也走了过来，对那位大姐姐说：“我帮您吧!”说着，她把自己的手握在了小男孩的手上，把大姐姐扶过马路。那位大姐姐笑着对这位大姐姐说：“谢谢你，大姐姐，这是我应该做的。”“不用谢。”大姐姐微笑着点了点头。
这时，大姐姐又拉着小男孩的手，走了过来，对这位大姐姐说：“小朋友，你看，那位大姐姐多么高大啊!”“我帮你吧!”说着，她扶着小男孩，慢慢走了过去。小男孩对大姐姐说：“那你就别扶了，我自己能过去!”大姐姐说：“我自己能过去!”就这样，小男孩一会儿把这位大姐姐拉上来了，一会儿又拉着大姐姐的手，一会儿又把大姐姐拉到马路对面的那条马路上。大姐姐说：“谢谢你，大哥哥。”说完，就拉着小男孩的手，走了过去。那位大姐姐笑了笑，说：“你真是一个懂事的好孩子，谢谢你啦”小男孩说：“不用谢，这是我应该做的。”
小男孩和小女孩，走在路上，手牵着手，高高兴兴地走在回家路上。
