关于新人教版语文下册教学计划，精选6篇xx年级范文，字数为1000字。本学期我担任xx年级语文教学，我对教学工作从不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。为了更好地搞好教学，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现特制定教学工作计划如下：。
新人教版语文下册教学计划(xx年级范文)：1
篇二
本学期我担任xx年级语文教学，我对教学工作从不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。为了更好地搞好教学，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现特制定教学工作计划如下：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、提高教学质量:
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课课语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、取得了较好的教学成绩：
教学中，认真备课，认真写好教案，因材施教，使学生在不同程度上得到了提高。学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
八、成绩方面:
通过一学期的努力，学生的语文成绩有很大的提高，学生的语文兴趣有增加，讲文明，有礼貌，在考试中取得了较好的成绩。学生的语文考试成绩也比较理想。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，课后还要进行"辅导"学习，对拓宽知识面，还要"举一反三"。
这学期我还承担了
新人教版语文下册教学计划(xx年级范文)：2
xx年级语文下册教学计划
本学期，我担任xx年级（5）班的语文教学工作（以下简称“语文教学”）。在工作中，我认真学习新课程标准的理念，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真钻研教材，制定教学计划认真备课。
为了上好每一节课，我上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识内容纳入个人工作计划之中，为了使每一个学生都能轻松、愉快地上好每一节课，多用鼓励的目光看待学生学习的困难，学生在学习的过程中出现的'错误，我认真作出分析，并能积极地帮助学生改正。
二、精心设计课堂教学，努力提高教学效果。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1、注重学生为主体。
教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
2、精心设计练习，认真批改作业。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、做好学困生转化工作，努力使他们向“学习困难的学生”。
3、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：学困生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
4、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助学困生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：学困生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
四、真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在
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本册共有42个生字，其中10个是识字，其余是识字课，其中3个是阅读课，学生的识字能力和识字量都很大。教材在识字方面，我们主要做了以下工作和取得了较好效果。
二、学生基本情况
一)识字量。
1、汉字的基本笔画。
2、词的积累。
3、生字的笔画。
二)听写。
三)阅读。
四)写日记。
三、采取措施
一)采用多种形式进行复习巩固。
4、进行复习。
5、进行阅读
6、完成作业。
二)采用多种形式进行复习巩固。
7、进行阅读。
8)学习课文。
9)读课文。
10、完成作业。
三)进行课外阅读。
四、取得的效果
11、学生的课外阅读取得较好效果，学生的课外阅读量增加了，学习兴趣浓厚，提高课文质量
12、学生写作能力和写作水平也有了明显提高。
13、学生写作能力有了提高。
14、学生学会了用语言表达。
五、今后的打算
一)培养学生的阅读能力和写作能力。
二)加强学生自主学习，培养学生的阅读习惯。
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一、指导思想
1、学生的学习习惯
2、学习方法的培养。
3、学习态度、习惯的养成。
二.教学要求
4、以教材为本，有效利用教材。
5、认真备好课，备学生、备教法。
6、做到课前精心准备，课后及时反思，总结。
7、做到课前有计划，课前有小结，学完后有总结。
8、认真备好每一节课，教案要有针对性，不可以照本宣科，不能照本宣科。
9、注意多阅读教育理论书籍和报刊，提高自己的理论水平。
10、做好教学反思，不能只停留在知识水平上，还要多看书、多写反思，提高自己的理论水平。
11、多向有经验的老师学习，多听课，学习教学方法，吸收他们丰富的教学经验，不断地提升自身的教学水平，提高教学效率。
12、积极主动地学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
13、利用网络，查阅资料和案例，学习他人的成功经验，移植自己的教学思想。
三.课题目标
xx月份我们组成员积极开展了语文学科教研活动，每人都认真写课题研究方案。
xx月份我们语文组的语文教师积极参加了语文科组的教研活动，通过活动，大家互相学习，取长补短，共同提高。
xx月份我们组的语文教师参加了第六届读写大赛，获得了二等奖，并在比赛中获得了优异的成绩。
xx月份我们组的语文教师参加的语文科组的教学汇报课《我们的故事》在教学汇报课中得到了评委老师的好评。
xx月份我们组成员还参加了学校的教研课比赛，获得第三名的好成绩。
xx月份我们组组织的语文教师参加了学校组织的优秀班主任培训活动。
四.具体安排及措施
14、做到每天一小扫，周一大扫。
15、每学期一总结，每月一总结。
16、每月一总结，每学期一反思。
17、每学期一总结，各个教研组组织汇报，学生汇报，学校汇报。
18、学期一总结，各个教研组组织汇报。
19、学期初一总结，各教研组长汇报本学期语文学科教学工作情况。
20、学期末，教务处对语文科组进行了全面的检查。
21、组织教师认真学习《教育部办公厅关于加强中小学教育质量的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》，以及相关的法律法规，加强师德教育。
22、加强教师的师德师风教育，提高教师的职业道德素养。
23、学期末组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习《未成年人保护法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规。
24、学期末组织教师进行业务学习，做到每人一册《教师职业道德规范》，并做到学习心得体会。
五.具体安排
25、学期初，要求教师对本学期各年级的所有工作进行梳理，梳理出本学期的具体工作及各项任务。
26、要求教师对各项工作进行总结，总结成绩，总结经验教训，找出不足，并提交教务处，学期末要求教师对自己一学期中教案及时的反思与总结，写出成功经验与失败教训。
27、教务处每月检查教师的备课情况及学期末教师的学生检测情况。
28、学期末组织教师开展教学反思，教学反思的主要内容，教学过程中自己在教学活动中的一些不足之处。
29、对每个教学环节进行检查，学期末对检查结果进行评分，每学期评分结果与班主任老师工资挂钩。
30、组织教师开展听评课活动，听课后，教务处组织教师写好听评课记录，并对听评课情况进行反馈。
31、组织教师撰写教学论文和案例，通过活动，不断提高教师的教科研水平。
六.具体措施：
32、组织教师听评课，教师每个月要写好听课记录和评课稿，写出自己的教学心得及教学反思。
33、教务处每月检查教师的备课情况及学期末教师的学生检测情况。
34、教务处每月检查教师的备课情况及学生检测情况。
35、教研组长、备课组长每月检查教师的备课情况及学生的检测情况。
新人教版语文下册教学计划(xx年级范文)：5
一、学习要求：
1、学习目标：通过识字、写字、朗读背诵，掌握基本的识字方法，养成良好的写字习惯。
2、识字规律：学习写字、识字方法，认识自己喜欢的字，并认真写好。
二、学习内容：
3、识字
4、学习写字姿势和正确的执笔方法
5、识字的方法：掌握正确的执笔姿势和正确的执笔方法。
6、认识简单的字，会写常用的字
三、教材特点：
7.识字
8.写字
9.认识古今中外的字，了解古代汉语字典的意义。
10.识字
11.识字
12.认识常用字
13.识字
14.熟读生字
15.认识常用汉字
四、学习方法：
16)采用“听、看、唱”的方法。在听的过程中，要学会听录音，听录音，听老师的指导。听音要准确，听清它的音的节，要准确地读出它的音节，听准它的字眼，并且听清它的音节中的字。听完后，要有序的读，不要一字一字地念。听音要清楚。听音要熟练。看字要通顺。听清楚后，不要一字半字地读。不要边读边讲，要读出不懂。听了这个字后，要认真的把字写好，并且做到读写结合。
17)要多读几句。要读熟字典中的字典，在不明白的地方做好记号，以免上课时不能集中精力去听讲。
