关于学校德育工作管理制度，精选6篇范文，字数为1000字。根据学校《德育工作计划》，以及上级有关德育工作的精神，我校结合我校实际，制定了《学校德育工作计划》，并有详尽的德育工作计划，把各项工作有效地落实到德育工作的方方面面，使学校德育工作有章可循，心中有数，从而保证了学校整体工作和学校德育工作的顺利开展。
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根据学校《德育工作计划》，以及上级有关德育工作的精神，我校结合我校实际，制定了《学校德育工作计划》，并有详尽的德育工作计划，把各项工作有效地落实到德育工作的方方面面，使学校德育工作有章可循，心中有数，从而保证了学校整体工作和学校德育工作的顺利开展。
一、以强化队伍建设为抓手，努力打造一支高素质的德育师资队伍
1、加强德育队伍建设、提高德育队伍整体素质。我们坚持“以人为本”的德育工作思路，认真贯彻德育工作“三制”管理办法，把德育工作置于首位，努力提高德育人员的思想觉悟和德育工作科学化、规范化，促进了学校德育工作的实效性。
2、加强德育科研和研究工作，做好校本德育研究工作，探讨学校德育工作的针对性、主动性和实效性。我组德育科研工作的重点是在平时的教育教学及班主任工作中进行。加强教育科研，进行有目的、有计划的教育，使德育科研更好地适应学生成长发展的需要，努力提高德育管理的针对性和实效性。
二、以爱国主义教育为主线，重视学生的日常行为规范养成教育
这学期我们以强化学生的日常行为规范养成教育为突破口，开展“文明礼仪伴我成长”系列教育活动，通过国旗下讲话、班会课、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径，使学生形成良好的行为习惯和道德风尚。通过活动，使学生树立文明、守纪、诚实、自律意识，养成良好的行为习惯。
3、抓好学生的行为规范教育，促进养成教育系统化。我校有“文明班级”“卫生文明”，“文明礼仪”“纪律文明”“安全文明”“卫生先进班”等荣誉称号，学校举行了“迎五一”、“六一”、“元旦文艺汇演”、“书法比赛”、“红花比赛”等文体活动，学生在这些活动中的行为规范得到了培养和教育。
4、抓好学生“养成教育”，以养成教育作为德育工作的重要组成部分，加大了对学生的教育力度，使全校学生的行为大为规范。我校把“文明班级”创建活动作为德育工作的重要内容，加以落实。
5、抓好班级文化建设，使之成为一个“书香型”班集体。
我校有健全的班级文化内容，每个班级成员分别以“班班有特色”为主题，以班级为单位，制定班级、班级、班规，并定期评比，树立良好的班风、班貌。我们要求各班成员认真开展好自己的特色活动，通过丰富多彩的活动培养学生的集体主义意识和高尚情操，让学生在活动中，不但学到知识，开阔视野，陶冶情操，还能陶冶情操。
6、抓好学生的行为规范教育工作，开展好“三个一”的养成教育活动。
每班设立一个“一分钟”台，以学生的日常行为为规范为抓手，让学生“耳濡目染，人人皆有目标”。在班级中开展“争做文明学生”、“争创文明班级”的竞赛活动，通过竞赛不仅提高学生的素质，而且促进了全体学生共同进步、优秀的行为习惯养成。
7、以养成教育和养成教育为重点，重视学生的思想品德教育
我校把“养成教育”放在首位，采取多种措施，努力提高学生的道德素质。一是加强了养成教育的学习，组建了由班主任、科任老师、科任教师、年级组长为组长的养成教育管理网络，进行了养成教育的经验交流与探讨，努力做到“三个结合”。即学习与训练相结合，学习与教育相结合，学习与考试相结合，学习与指导相结合。二是加强了班主任工作的指导与考核，加大了班主任工作经费投入。三是重视了班主任工作的过程管理，重视了班主任工作的成就感和幸福感，使他们体验到工作带来的快乐，体会到自己在学校所承担的工作使命感和责任感。
8、加强了养成教育的检查和督促。学校成立了养成教育督查小组，由德育处、年级组长、各班及学生代表组成的检查小组，对学校内容班貌、纪律、学生仪表仪容、仪表仪容、教室卫生、环境卫生及周边环境卫生进行监督检查，每周一次的卫生检查结果进行公布。每学期，学校评选出“文明
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1、加强学校德育管理，使德育工作由校内延伸到校外。加强了德育工作领导，由校长担任组长，教导、少先队、德育处组成德育领导小组，实行校长室——年级组——班主任三级常规管理网络，进一步明确班主任“包年级”责任制，充分发挥德育组织网络的作用，通过责任制加强班主任队伍建设，使学校的德育工作由校内延伸到家庭。
2、加强班主任队伍建设。学校定期选派班主任赴外地学习，学习先进单位的经验。学习别人的先进事迹，交流经验。定期举行教研组、备课组主任会议，研讨教学管理中遇到的难题。本学期，还加强了年青教师的培养与考核。
3、加强少先队管理，继续开展“文明班级”、“爱心班级”和“我爱我的学校”等主题教育活动。
4、继续加强少先队阵地建设，办好学校的宣传橱窗，继续开展了“红领巾心向党”征文比赛，继续开展“红领巾心向党”征文比赛活动。
5、继续加强德育课题研究工作。以课题研究为抓手，继续加强校本课程开发，培养学生的创新精神和实践能力，开拓学生视野，培养学生创新能力，全面提高学生的整体素质。
6、继续加强校园文化建设，充分发挥环境育人的作用。橱窗、黑板报等是学校的文化窗口，同时德育工作又是学校管理工作的有力保证。本学期将继续加强班级文化的建设。进一步完善班级管理制度，使班级管理有章可循，有条不紊。继续配合学校加强班主任工作的指导与检查，继续加强班主任工作的指导与检查，继续开展“师徒结对”活动，通过活动进一步提高班主任工作的有效性。
7、继续狠抓常规管理，突出养成教育。本学期将继续加强学生的仪容仪表、卫生习惯培养，继续完善学校卫生评比办法，继续完善班级量化考核，细化量化量化的综合评分标准。
8、继续加强班级文化建设，继续开展班级之星评比活动，继续开展“好习惯伴我成长”班级文化建设，继续完善班主任、科任教师、学生三级管理机制，进一步完善班主任工作考核机制。继续开展“好习惯伴我成长”活动，通过活动提升学生的综合素质。
9、进一步加强少先队阵地建设，继续加强少先队阵地建设，继续开展好“星星少年”评比活动，继续发挥少先队在学校德育工作中的阵地、主阵地的作用。继续发挥少先队在思想道德教育中的阵地作用。继续开展好学生的“好人好事大家夸，好人好学先学”的评比活动。继续发挥好红领巾电影进校园的作用。继续发挥好校园橱窗、黑板报、宣传橱窗等阵地的作用。抓好学风、班风的转变，继续完善班主任管理制度。继续发挥升旗仪式、重大活动的教育阵地作用，规范国旗下的讲话。继续发挥好学生值日岗的作用，维护班集体的荣誉，使学生自觉遵守《小学生守则》和小学生日常行为规范。
10、继续加强了“三个一”活动。一是每月一节校内优秀班队课。二是每周一节校外阅读课。三是每周一节班会课。
11、继续加强班级文化建设。继续发挥班级的作用，继续实施班级管理化、科学化，进一步完善班级管理制度。继续实行值周教师、各中队长轮流当选班主任，充分发挥学生自身的作用，通过竞争机制加强学生队伍的建设，提高学生管理水平。继续开展好“好习惯伴我成长”主题中队会活动，组织学生认真观摩，通过活动促进学生的全面发展。继续发挥少先队、少先队的作用，加强学生的养成教育、纪律教育，养成良好的行为和生活习惯，加强班风、校风、学风建设，全面提高学生的综合素质。
总之，德育工作的目标不仅要让学生学到知识，更重要的是让学生做人、做事、做学问，学会做人是我们的最终目标。我校始终将德育工作放在各项工作的首位，定期召开德育工作例会，研讨工作，商议学校发展、学生成长的方向，寻求德育教育的最佳结合点。继续加强班主任的培训，进一步提高班主任的管理水平，继续完善班主任考核、评价制度，继续实施班主任工作“月考核
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学校德育工作管理制度，对学校各方面的工作起一个导向作用，这就是说学校的德育工作不是哪一项工作来管，而是学校工作的各个方面的组织者与执行者。因此，我认为学校的德育工作应当由校长室和年级组管理，德育处和政教处一起共同参与、协调，使学校和年级组长在统一的思想上、上级的指导下，把学校德育工作渗透到学校教育的全过程。
1、德育活动促进了社会实践活动的转变
我们认为社会实践的主题是：传承传统文化和社会实践活动。我校通过活动的开展，使社会实践活动有效地开展。
首先，学校利用每年级的社会实践活动时间举行社会调查活动。
其次，在活动中学校组成一个社会实践队伍。这个组织是学校社会实践活动的基本单位，是学生实践活动的重要载体。我校根据不同年级的社会实践特点，制定了相应的活动计划，并把活动作为德育工作的重要内容，使学生在活动中受教育、长才干、做贡献的一种体验，进一步发展学生的个人素质，促进学生的全面发展。
再次，学校充分利用每年级社会实践小组这个组织，加强了社会实践的管理，使学生的社会实践活动有力地促进了学生的全面发展。如：学生参加社会实践小组，学校举办了“社会调查”活动；学生参加社会实践小组，学校举办“家庭访问”活动和“社会调查”工作等；学生在社会上开展“三个一”活动：组织一次“社会调查”活动，组织一次“社会调查”活动，组织一次“社会调查”评比活动；社会上组织一次“学生参加一次社会实践活动”。这些活动既促进了学生的全面发展，又有助于发展学生的素质和能力。
2、德育实践促进了青少年的健康成长
我校在学年初制订了《学校青少年活动》，在全校范围内实行了“校内、校外、班内”结对子，开展了一次“三好”评比活动、一次“五好”评比活动；学校还通过班级社会实践、班级文化建设、社会活动等形式进行了“校园广播台”、“班级社会实践标兵”、“校园广播体操队”、“校园之声”、“校园之声”、“校园之网”“校园之声”等一系列的活动，使学生获得了锻炼、成长、收获的同时，也使学生在活动中得到了快乐、成长。
3、以丰富多彩的教育活动促进了学生综合素质的全面发展，
“班级社会实践”作为一种教育资源，对我校教育教学工作起了很好的促进作用，对我们学生的成长起着重要的推动作用。学校的各个班级在活动中，在活动中都有着积极的探索和实践，并且取得了很好的效果。
我校在活动的过程中，不断地充实了学校德育工作的内涵，创设浓烈的班级文化，形成了学校、家庭、社会三位一体育网络的德育网络。德育活动要与日常的日常教学工作相结合，要以学生的健康成长为目标，以促进学生的全面发展和健康的个性发展为目标。通过各种丰富多彩的文化活动的活动的开展，使学生在活动中受教育、促进了学生的全面发展。
4、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
为提高德育队伍的整体素质，学校加强了班主任队伍的建设。通过班主任例会、经验交流等形式，不断提高班主任的工作水平和教育教学水平。
5、开展丰富的文体活动，增强了德育工作的感染力和影响力。
我校积极开展了“文明礼仪”、“安全法制”、“安全教育”、“心理健康”、“防灾减灾”等系列的活动，增强了学生的安全意识和自救自护能力。学生们
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本人自任职以来，始终热爱教师工作，坚持党的教育方针，忠诚教育事业。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
作为一名教师，不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对学生的了解还不够全面，因此对学生的思想动态了解得还不够。
下面是我对本学期教学工作的总结：
1、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
2、我自觉、积极、认真地学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是我通过这些学习
我热爱教育事业，立志献身教育事业，我必须要不断学习、更新教育理念，不断提高自己的业务水平和思想觉悟。
3、我应当加强自身建设，把学习作为工作的基础，认真学习新的教育理论，学习新的教学方法，提高个人的教学质量，我应当多读书、多看报，向经验丰富的老师学习。并且积极参与课题研究，在工作实践中不断应用新的理论、新的教育方法来武装自己，努力使自己成为一个新世纪、新型的优秀教师。
4、我应当加强业务学习，加快知识更新，主动吸收新的知识，努力提高自身素质。加强学科理论学习，积极参加各级组织的教研活动，并经常阅读有关教育教学理论刊物，经常写读书笔记，把这些内容作为自己的一种知识或方法。
5、在今后的工作中要积极参加各种学习，努力提高自己的教育教学水平，使自己成为一名优秀的教师。
6、我要不断加强教育理论学习，提高理论修养，遵守各项法律法规，积极开展教育科研活动，把学到的先进理论知识充分运用到自己的教育教学实践当中，争取做一名优秀教师。
7、继续深入学习课程改革，认真学习课程改革相关知识。在今后的教育教学实践中，我要更进一步严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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根据学校德育工作的指导思想为指导，坚持以爱国主义、集体主义教育、劳动教育和少先队活动相结合的方针，坚持以重要思想为主要内容，坚持校园环境建设与班级文化建设相结合，不断提高学生的道德素质和道德修养，努力建设良好的育人环境，形成“爱国、有道德、有文化、有纪律”的德育特色，现就德育工作中存在的问题和不足做以下总结。
学校德育工作的目标是“以爱国主义、集体主义教育为主要内容，以集体主义教育为主要形式，以集体主义教育为主要形式”。为实现这一目标，学校德育处在认真总结学校德育工作经验的基础上，根据学校的工作计划和德育工作目标，重新制定了《新世纪学校德育工作计划》。
1、继续抓好养成教育工作，培养学生遵守纪律、遵守规章、按时到校的良好习惯。
2、继续做好班主任工作，做好学生思想道德建设的指导工作。以“抓常规、促落实、抓活动”。
3、加强德育队伍建设。继续落实班主任工作职责，加大工作的检查力度，加强班主任工作考核。加强班主任工作经验交流，提高班主任的工作经验研究能力，加强班主任队伍建设，做好工作交流，提高班主任的整体素质，形成良好的班风、班风和学风，努力创建良好的德育工作环境。
4、继续抓好班主任工作，做好新世纪中学班主任工作计划。加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素质，加强班级、宿舍、学生活动的德育工作。
5、加强学校德育科研工作，建立健全德育评价机制，拓展德育活动育人功能。以新课程理念努力钻研德育科研，加强教育实践的研究，通过主题教育研讨活动促进教育教学科学化、实效性，充分发挥其辐射功能，努力探索新时期德育工作的针对性和时代性。
6、继续做好学生的养成教育工作。
7、继续开展好“书香班级”评比活动，开展班级板报评比、板报比赛、“书香班级”评选等活动，创建书香学校。
总之，学校德育处始终认真贯彻新世纪新世纪德育工作思路，坚持以人为本，德育为先，实现德育为主，全面提高学生素质，努力建设高素质、高水平的小学德育队伍，使我校的少先队工作再上新台阶。
德育工作是学校工作的重要组成部分，如何抓好学生的德育工作，成了我校的一项重要工作，因此本学期来，我们加强了学校的德育工作力度。现总结如下：
8、加强了班主任队伍建设，进行了班主任经验交流，并选拔了两名优秀的班主任加入班主任队伍，进一步提高了班主任的管理和业务能力。
9、进行了学校德育量化考核，成绩优秀的班主任在各类评优中都名列前茅。
10、充分发挥了班主任在学校德育工作中的核心作用。
11）、通过学校和年级组检查评比、校红领巾监督队检查和学生自评互评等方式，对班主任工作情况进行考核，并与班主任工作量化结果与学期末综合评先评优挂钩，促进班主任工作积极性和责任感的进一步发展。
12）、学校还制定了一系列规章制度，如《学生管理制度》、《值日班主任制度》、《晨读制度》、《文明班级评比制度》，等。通过规章制度的制定，进一步规范了学生的行为，培养了学生的文明礼仪行为，使学生养成了知礼仪、守礼仪、讲卫生的良好习惯。
13）、继续做好学生仪容仪表工作，做到仪表美、仪表端庄、整洁有序。
14）、继续做好学生的常规养成教育，加强了班级管理工作，培养了学生良好的行为习惯和学习习惯。
15）、加强了班管理工作，进行培训，提高班的管理水平，培养学生自我管理能力。
16、加强少先队阵地建设，充分发挥少先队组织作用。
17）、充分发挥少先队阵地作用，加强对“礼貌班级”、“礼仪示范学校”的创建工作。
18）、加强校园文化建设，通过橱窗、板报、广播进行宣传教育，使学生在良好的育人氛围中受到潜移默化的教育。
19）、继续抓好学生行为规范养成教育的检查评比工作，继续抓好“文明班级”评选工作
