关于体育教育心得体会，精选6篇范文，字数为800字。体育是一项充满趣味性、探索性、挑战性、竞争性和发展性的运动。在体育课中,学生不仅能够得到锻炼的方法、锻炼身体,而且可以陶冶情操,培养良好品德和修养,促进学生身心的全面发展。因此我认为要想体育运动课程开设好,必须具备体育教育理念与实践能力。
体育教育心得体会(范文)：1
体育是一项充满趣味性、探索性、挑战性、竞争性和发展性的运动。在体育课中,学生不仅能够得到锻炼的方法、锻炼身体,而且可以陶冶情操,培养良好品德和修养,促进学生身心的全面发展。因此我认为要想体育运动课程开设好,必须具备体育教育理念与实践能力。
一、课堂教学
首先,我们必须转变教学观念。体育教学中,“教师的主导作用与学生的主体作用密切相关。传统教学中,师是教案的执行者,教师是教学活动的组织者,教师是教学活动的创造者,是教学实施的协调者。教师只是课堂的组织者,而不是课堂的引导者,是课堂的组织者。”新课程要求体育组的教师和学生共同参与,这样,课堂才有吸引力和学生的地方,才能使课堂气氛活跃,学生的兴趣和热情高涨。
其次,要充分体现教师的主导作用与学生的主体作用。新课标要求体育课程的教学要以学生为主体,而体育课程中的人是学生主体而不是教师主导。新课程中强调,学生是一种主体,而体育教学要求体育教师充分调动学生学习的积极性,让学生成为学习的主体,而体育教学过程中的人是学生的学习主人,教师是学生学习过程中的引导者,所传达的知识和思想要以学生为主体,教师为辅助,而体育组在学生学习过程中起的作用就是让学生学会学习,在学习中体验,通过自我教育,培养能力,使学生更加乐于学习。
再次,教师要改变自己的角色。新形势的体育教师应是教学活动的指导者,而这个指导者就是教师。在体育教学中,教师要充分利用教材,以学生的经验和兴趣为出发点,创设情境,激发学生的学习情趣。例如我在上新课时,就设计了许多有趣的游戏,如：找朋友、传纸牌、比赛、猜谜语等等,通过这些游戏活跃了课堂气氛,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,使学生更加愿意参加体育课。
二、广泛开展体育教育活动
我认为,体育课是以锻炼学生身体素质为目的的课,而体育课的教育目的就是为了使学生身心得到锻炼,通过活动来增强体质,增进体质,增进学生的健康。在活动中,要注意适当降低教学难度和学生的强度和运动负荷,使每一个学生能在运动和运动中都得到较好的锻炼。
1、以身作则。
在活动中,教师要做到"四勤",即眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。要善于发现学生的闪光点,多给学生创造机会,让每个学生体验成功的快乐,使他们在体育课上得到快乐,体味学习的幸福。
例如，在跑操前我要求学生一定要跑步整齐,动作要轻柔,不宜过快;要求学生在集体活动中不要拥挤,要有秩序,不要挤倒,不然会摔跤,就会摔倒。在跑步中,我要求学生要统一指挥、不可随意跑,不可将脚尖踩到别人身上。每一天跑完都要求要有一次跑操,每次跑完都要有一个小结,每次都要有总结,每次都要有表扬和鼓励,使学生在不知不觉中体会到集体的关爱和同学间的友谊。
2、精心策划。
活动中我认真做好准备工作,做到"腿勤、嘴勤"。
我要求每个学生积极参加活动,做好每一件事,让学生在活动中得到锻炼。在这个过程中,学生的精神面貌有了较大的改观,也使学生体验到了集体的快乐和成功,增进了师生之间的友谊。
3、开展多种多样的体育竞赛活动。
体育竞赛是学生身心各种素质的集中表现,它可以使一个学生提高自我意识,更加专注投入地投入到学习中去,可以培养学生敢于拼搏和勇于奉献的精神,可以培养学生团队精神，增强学生的集体责任感。
体育教育心得体会(范文)：2
今年的体育课程改革给学校教学带来了许多新的机遇，但也有许多新的挑战。如何能够让学生体质健康、心理健康发展？如何能够促进学生体质的增强？我们教师要转变教学观念，树立以人为本的人才观，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我认为应注意以下几个方面：
体育课堂教学应以学生为主体，以健康知识和终身体育知识为主要目标，通过学生亲身体验、主动参与、自主探索、合作交流，使学生通过体验，提高体育运动技能，养成良好的锻炼习惯。
1、学生体质健康的增长，要体现素质教育，促进学生身体的健康发展。为此，学生的体质健康是教育教学目标的重要内容。
2、教学内容的改革，要求体育教师和班主任老师在教学中重视学生的思想品德和身体的活动。在教学中，应把丰富多样的体育课内容和活动课堂结合起来。在教学过程中，要充分发挥体育课程的教育功能，重视学生的体质教育，培养学生的体育技能，提高学生的身体素质，使每个学生的身体发展的更健康。
3、通过学生对体育课学习的认识，让学生知道体育锻炼的重要性、有效性。要通过多种多样的活动培养学生的兴趣和爱好。在体育课中，可以通过多媒体、游戏、趣味等活动，让学生在不知不觉中学习。在体育教学中，要重视学生的体育锻炼和运动技能，通过多方面的活动培养学生的运动技能，发展学生的综合素质。
4、通过体育课和班级、学生的课外活动，让学生学会运动，增强身体素质。在体育课中，通过组织学生开展丰富多彩的体育竞赛活动，来增强学校荣誉感。在活动过程中，要让学生通过多种形式来增强体质。增强学生克服困难的勇气和爱拼体育的精神，也通过体育竞赛培养学生的集体荣誉精神。学生通过多种活动培养集体主义荣誉感、克服困难的思想，培养其坚强的意志品质、良好的心理素质，提高身体素质，促进身体全面协调的发展。
5、通过体育教学内容的改革，要让学生通过各种活动培养集体主义观念和团队精神，让每个学生体会到参加体育锻炼的重要性和必要性，通过体育竞赛培养学生的组织纪律性和集体主义精神，使每个学生树立起服从组织、积极参与集体活动的思想，培养学生的自我管理能力和组织能力。
总之，体育教育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的物质条件，它有利于培养有文明、健康、高尚的思想品德和科学文化素质的人才，使学生成为未来社会的建设者和人。
体育教育心得体会(范文)：3
我们常常听到一些教育名家的经验论述，他们用自己多年的教育理论和经验，向我们阐述了体育教育理念中体育教育的核心思想——“以人为本”。体育教育是一种对学生身体素质、思想品德以及心理的、智力发展和综合素质的全面锻炼的教育。体育教育的目标，就是要使学生通过一系列的活动，促使他们身心健康的发展，增强体质，培养良好的品质，提高身体适应社会和社会的素质，从而促使学生获得基本的身体素质。
在体育教学中体育教学中有意识地培养学生热爱体育、热爱锻炼，增强体质。体育锻炼是实现体育素质教育重要途径之一，也是培养学生终身体育意识和体育锻炼习惯最直接、最有效、最直接的手段之一。
体育锻炼是学生体育教育的重要方法。通过体育课的锻炼，可促进学生身体素质和精神风貌的发展，有利于发展学生的个性，培养学生坚强的性立意和健美的情趣，促进学生身心的健康发展。体育锻炼可以促进学生个性的提高和身体的健康发展。因此，学校的体育锻炼活动是一项全民参与的体育工程。体育竞赛的竞争，可以促进学生身体素质健康发展，增强体质，提高身体适应社会的能力，从而增进体质和锻炼意识，促进学生身心健康发展。
我们体育教师的任务就是为学生们身体健康的发展，为学生们的终身发展服务。我们要以体育课教育为中心，以学生们身体素质的全面提高为宗旨，为学生们身心的健康发展，为学生们终身发展服务。
体育锻炼与身心健康，是关系到学生们身心发展的一项工程，是学生身心健康的重要环节。我们要把学生身体健康的发展作为教育教学工作的重点，要认真抓紧抓好。通过体育锻炼，可以使学生增强体质，促进身心健康的发展，提高身体素质，增强体质，为学生的终身发展打下扎实的基础。
体育课的组织是教学的基本保证，学生们的身心健康是学校体育工作的前提。体育锻炼不仅能提高体质而且可以促进身心健康的发展。在体育教学过程中采取以下几种教学活动方法：
1、通过活动，使学生认识身体的机能，调节、发展和改变人的生理机能，促进人的机能转化。
2、通过活动，激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生获得终身锻炼的经验。
3、通过活动，促进学生身心的协调发展。通过活动，使学生掌握体育知识。
4、通过活动，使学生认识生命的价值，增强体质，为学生终身发展奠定基础。
5、通过活动，教育学生关心他人，尊重他人的劳动，培养学生的自主、自立和合作精神。
6、教师的体育训练目标要尽量地具有梯度性，以利于学生在运动中达到锻炼的目的。
7、教师要根据学生的具体情况，安排一些简单的体育活动，以便学生更好地投入到各项体育锻炼活动中。
8、教师要通过体育知识的传授，使学生获得终身锻炼的知识和技能。
9、教师要有针对性地进行训练，以提高学生的身体素质。
5提高学生在运动中身体素质和运动技能。
10、通过体育教学，使学生树立体育锻炼的观念和思想观念。
体育教育心得体会(范文)：4
这是个不平常的日子——2022学年度第四学期体育教师工作总结。这是个不平常的日子，它是一个充满挑战、机会很大的学期。在这个学期里，我不仅在思想上严于律己，在教学业务上虚心向老教师学习，教学水平有了一定的提高。现将本学期的工作情况汇报如下。
在教学之前，我认真的学习新课标，学习好《体育与健康课程标准》，力求吃透教材。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路；多次听同组同事的课，并做好详细的记载。
1、认真钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合。
5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。
7、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
体育教育心得体会(范文)：5
通过本次学习，使我更深刻的明白了“健康第一”的真理。通过这次的体育教师培训，我认识到教师要做到以下几点：
第一，要做到“有一个好的身体，能使自己身心健康地工作。”健全的身体是做好工作的保证。我们身边总有一些人身体不舒服，我们就要尽量克制自己，保持健康的身体。这次的培训学习使我懂得了：身体是的本钱，良好的身体才能带来工作的兴趣和效果。身体是的本钱。因此，身体是的本钱，良好的身体才能带动全面的工作。
第二，要有好的学习习惯和学习技巧，这也是提高教育教学质量的一条重要的方法。教师在教学过程中要讲究教学方法。教学习惯和学习技巧也是提高教育教学质量的一把金钥匙。学生对教师的教学态度，教师的教学行为也同时对学生的学习态度产生影响。教师上课的教学行为与课堂教学的教学内容密切相关，教师要认真组织教学，精心设计教学过程，精心设计练习，精心组织练习。学生练习要从学习的兴趣出发，使学生产生浓厚的学习兴趣。
第三，教师对学生要有充分的信任心，学生学习过程中的困难是暂时的，而且学生存在的问题也很多，要及时予以解决，教师的信任是重要的，只有真正了解了学生的内心世界，才能更深刻地认识这些情况并采取灵活的教学方法，从而使学生产生愉悦的情绪，从而使学习兴趣和学习效果达到预想的效果。
第五，要提高教学艺术，教师要在课后的教学方法上下功夫。教师应在课堂中起到传、帮、带的作用，以提高学生的兴趣和积极性，使教学变得更生动。在传授知识的同时，还要培养学生的学习兴趣。教师除了传授这些知识外，还要教学生学会学习、爱学习，学会做人、学会做事。
在这次培训中，我学到了很多知识，不但提高了自己的思想认识，更加坚定了自己教书育人的信念，我将继续努力学习，积极探索，不断提高自己的教育教学水平。
