关于课题结题汇报，精选4篇范文，字数为2000字。随着我国经济的发展和的生活水平的提高，人们的生活水平也逐渐提高，我校的课题研究也取得了明显的成果，现将主要开展的活动做一汇报，。
课题结题汇报(范文)：1
随着我国经济的发展和的生活水平的提高，人们的生活水平也逐渐提高，我校的课题研究也取得了明显的成果，现将主要开展的活动做一汇报，
一、指导思想
为了进一步贯彻落实学校“以课题为中心，以科研为手段，以创新为目标，以发展为动力”的工作思路，以“提高教师教科研素养，促进教师专业化发展”为主题，以教科研为先导，努力实践新课改，以课堂教学为中心，积极推动课题研究，提高教师的教科研能力。
二、主要工作
一）加大课题研究的宣传力度
1、学校领导高度重视课题的研究工作，把它作为学校教育科研工作一项重要的工作来抓，并将它贯彻到教科研活动中去。
2、学校成立了由教科室副主任任组长，教科室主任、教导处副主任、教师等各部门人员组成的课题研究领导小组，制定相应措施。
3、学校成立了以校长为组长，教科室主任、教育科研负责人为成员的课题研究领导小组，并定期召开研讨会，研究课题研究工作。
4、学校领导亲自指导课题研究的开展。
二）抓好理论学习，提高教师素养：
5、本学期，学校教科室认真组织教师学习教科研理论知识，学习新课改理论，组织教师学习新课改精神，学校对教师的学习要求是：
6）要求教师每天写一篇有关教育教学理论的心得体会。
7）教科室将学校教科研工作计划、总结、论文等资料的上传到学校网站中。
8）学校还将教师的教育科研理论知识、课题研究经验等资料上传到学校网站中。
9）本学期，学校对全镇各学校的课题进行了一次检查，我校的课题在县教育局检查中获得了一等奖。
10、本学期，我们组织课题组教师学习《小学语文课堂教学中如何提高教师素养的几点建议》，通过学习，教科室组织全体教师学习了《小学语文课堂教学中如何提高教师素养的几点建议》、《小学语文课堂教学中如何提高教师素养的几点建议》。
11、学校对教师在备考中存在的问题及时进行研讨，教科室组织教师进行讨论，寻找解决问题的方法。
三）抓好教科研管理工作和课题研究工作
12、学校制定了学校教育科研工作计划，教科室在教育科研方面有了一定的指导，并积极参与市、县各级教研部门组织的课题研究工作。
13、我校的课题研究工作在学校领导的关心下，在学校老师的努力下顺利进行，在今后的工作中我们将继续努力，使我校的课题研究工作有所突破，使教科研工作做得更好。
四）抓好课题的管理工作
14.学校领导高度重视教科室工作，并把它列入对课题组成员考核之中。
15.我校的课题研究工作在学校领导的关心下正逐渐稳步进行，并在今后的工作中继续努力，使教科研工作有所突破。
三、存在的问题
一）存在的问题
16、教科室人员少，工作量大，工作任务重。
17、教科室人员不够，工作不够深入
18、学校的教科研工作有待更进一步的提高。
二）今后的改进的方向
19、加强教科研工作的学习，提高教师的教科研水平。
20、加强对教科研工作进行检查、总结、交流。
课题结题汇报(范文)：2
课题名称：小学语文“学生语文素养的形成”研究结题报告
时间：2009-1-28
研究目的：
通过研究，探讨小学语文课堂教学的有效性的策略，使学生学以致用，使学生能在自己原有的基础上得到不同程度的提高和发展。
一、研究的主要内容
1．学习小学语文课堂教学理论，并结合自己实际，对小学语文课堂教学进行研究。
二、研究的方法
2．小学语文课堂教学策略研究
1）
在课堂教学过程中，要重新调整教学行为，从课堂教学入手，从课外活动出发，引导学生在学习中体会学习的乐趣和意义。
2）
通过研究，探索小学语文课堂教学的有效性，使小学语文课堂教学的有效性真正落到实处。
3．
对小学语文课堂教学中的有效性的策略进行研究。
4．在课堂教学策略研究中，学习小学语文课堂教学策略的方法。
三、研讨的方法
1．通过研讨，探索小学语文课堂教学的有效性的策略。
2．通过研讨，探索小学语文课堂教材教法和学生学法的有效性策略。
3．通过研讨，探索小学语文课堂教学有效性的策略。
四、研究的措施
通过研究，探讨小学语文课堂教学的有效性的策略，使学生学以致用，使学生学以致用，使学生能在自己原有的基础上得到不同程度的提高和发展。
1．在课堂教学中，学习小学语文课堂教学策略的方法，使学生学以致用，真正体现学以致用。
2．在课堂教学策略研究中，学习小学语文课堂教学理论，并结合自己实际，对小学语文课堂教学进行研究。
3．通过小学语文课堂教学策略的研究，使课堂教学的有效性真正落到实处。
课题结题汇报(范文)：3
课题研究的目标和意义：
1.以课堂教学为阵地，切实减轻学生的课业负担，使每一位学生在原有的基础上都有所进步，使他们能在原有的基础上有更大幅度的提高。
2.以“教科研”为载体，促进教师的专业发展。
3.以“课题”为载体，提高教研组的整体实力，为课题研究打下一定基础。
二、课题研究的主要措施：
4.加强理论学习，提高教师的理论水平。
本学期教研组长要以教师读书活动为载体，开展理论学习，学习各类理论文章，使教师能及时掌握先进的教育理念，提高教师的理论水平。同时，教研组要定出一本理论学习笔记。
5.以课题为载体，推动教师教育理论学习
本学期教研组长要组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习新修订的《课程计划》。学习教育理论的有关书籍，并要求教师做出自我剖析，以提高教师的理论素养。
教师要树立“教育即教育”和“学生即学生”的理念，树立以人为本，“以学生发展为本”的育人方式。本学期教研组长要组织教师学习相关的理论和文章，学习教科研理论，以提高教师理论素养和实践能力。
6.以课题为载体，促进教师的专业发展
课题是教育教学改革的主要资源。本学期教研组长要加强对课题的研究。要求每一位教师要以《语文课程标准》为指导,深入实践教育教学改革，在实践中不断总结经验，积极撰写教学心得，以此为基础，不断改进自己的课堂教学，以此来丰富教育教学经验。
7.以课题为载体，推动教学改革
教研组活动为切入点，以教师的专业发展为根本，以教师自我反思、自主学习、教研组研究等为途径。开展好教学研究活动，提升教学研究水平，努力使我组的教学教研工作更具实效，更能充分发挥教研组的集体力量，使我教学教研工作更上一层楼。
三、主要工作及措施：
一）教师队伍建设
8、加强教师队伍建设
要加强对教师思想教育，加强教师职业道德教育，使教师具有高尚的师德，热爱学生、关心和爱护学生，以自己高尚的道德情操感化学生，以良好的师生形象，健康的环境塑造学生，全面提高教学质量。
教学常规是提高教学质量的保证，我们采用“自查、自评、互评”等方式对教师进行严格要求。
教师要严格执行课程计划，坚决杜绝私自调课、迟到、早退、旷课现象，严禁教师体罚和变相体罚学生，做到教学有计划、有教案、有教师、有教时、有教风。
2．加强教学常规管理，提高教学质量。
教学管理是学校管理的中心和重要一环。教学管理工作主要从四个方面开展。
9）备课管理。要求做到“四备二备”：
①备教材：对教材进行分析和研究，明确每个单元、每个课时的教学目标、要求、重难点及教学方法，选用合适的教学形式和教学内容。
②备学生：要求在备教材的同时要备学生和写教案，不但要备教学内容，而且要备学生，不但要备学生，而且要备教法、备学法。
③备教法：在教学中要处理好下方几种不同的教法：
⑴备学生。要求教师要根据课程标准要求，精心设计教学过程，设计学生可接受的教学内容。
⑵备教材：教师要熟悉课程标准中的要求，明确教学目标、知识、能力、情感态度和价值观三个维度。
⑶备学生：要求教师要根据课程标准要求，精心设计教学过程，充分发挥学生的主体作用，让学生参与学习，教师引导学生自主探索，合作交流。
⑷备学法：要求教师要在教学中，运用启发式、探究式、讨论式等教学方法，提高学生学习效率。
10、抓好课题研究，提高教学质量。
11）加强课题研究。要求教师认真钻研有关资料及教学案例，并积极撰写教育教学论文。
12）加强课题研究。要求教师在学习理论的同时，积极投入课题研究，要积极撰写论文、总结。
13、加强学习和培训，提高教师的理论水平和业务能力。
组织教师学习课改文章，学习先进的教育思想、教育理念、教育方法，进一步转变
